新课堂:英语版期刊
出版文献量(篇)
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新课堂:英语版

主办单位:
《新课堂》杂志社
ISSN:
1672-0401
CN:
22-1221/C
出版周期:
月刊
邮编:
130012
地址:
长春市宽平邮局88号信箱
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  • 作者: 亓淑燕
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  44-47
    摘要: 近几年,受洋思、杜郎口等学校理念影响下,老师们自觉结合“目标导学、自主有效”课堂教学改革实验,重新定位教学理念,重新审视和反思课堂教学,大胆进行课堂改革探索,课堂教学一度呈现出了百花齐放的可...
  • 作者: 张青春
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  47-48
    摘要: 现行新课标高考考纲对阅读技能的要求是:要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息。阅读理解能力是高考考查的重点,下面结合平时教学中的经验...
  • 作者: 藏贻恩
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  1-1
    摘要: 多年不见的朋友假期里带着孩子来玩。朋友的孩子正上小学六年级。当谈到各人孩子的学习时,朋友告诉我。她的孩子学习成绩居中游,语文、英语学得很轻松,成绩很好,数学却不怎么样。她的孩子不喜欢他的数学...
  • 作者: 吴磊
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  4-7
    摘要: 在当前的教学改革实验中,分层教学已成为一个热点话题。分层教学的倡导者把“因材施教”作为其理论依据,并充分考虑到学生中存在的个别差异,有针对性地加强不同类别学生的学习指导,以便使每个学生都得到...
  • 作者: 殷其倩
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  7-9
    摘要: 课堂教学,精彩无限,异彩纷呈。有学习,有问题,有争论。有学习,就有思考;有思考,就有质疑;有质疑,就有争论;有争论,就能促进学生积极参与课堂,大胆开口,从而锻炼他们口语表达的能力。心理学研究...
  • 作者: 马远清
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  10-12
    摘要: 网络资源是确保各学科顺利开展教学的重要条件之一,也是网络教学普及的关键所在。当前,如何充分利用网络资源,优化我们的课堂教学是课程改革的重要任务之一。在初中英语“听说”教学中,充分利用网络资源...
  • 作者: 迟萍
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  12-13
    摘要: 承蒙学校推荐和派遣,我有幸参加了由省教育厅组织的“江苏省小学英语骨干教师赴加培训团”奔赴加拿大进修学习2个月。加拿大是一个移民大国,三面环水,一面与美国接壤,自由、开放、多元的课程开展是其基...
  • 作者: 歹重信
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  14-15
    摘要: 高考备考是较深语言知识和较全方位应试能力的综合体现,是以教师的主观指导性和考生的主体性相结合的双向智慧结晶,它以课本为依据、考纲为准绳、考试为目标的渐进式知识储备过程,亦是以策略为引子、以知...
  • 作者: 薛文平
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  16-17
    摘要: 气度指气概和风度,是一个人心理素质的表现形式,它是决定一个人事业成败的必要因素。提高一个人的气度,就是提高一个人的素质修养。这里所说的教师需要的气度,“气”即正气、才气、书剑气-一“度”指态...
  • 作者: 颜素清
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  17-20
    摘要: 【教材简析】 Could you please clean your room? Section B la-2c是人教版新目标Goforit!Students’Book八年级上册Unit...
  • 作者: 王永
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  21-24
    摘要: 【教学内容】 本课是《牛津小学英语》6 B Unit 3 Part A(Listen, read and say)。根据英语新课程标准,本课教学设计是以学生“能做某事”为教学目标,采用“任...
  • 作者: 武青春
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  24-26
    摘要: 【教材分析】 Lesson45:《Keep Trying》是冀教版初中英语八年级Unit6《ILove Learning English》中的第五课。本单元主要谈论学习英语的话题,本课用一...
  • 作者: 陈西秦
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  26-28
    摘要: 【教材简析】 本节课是人教版《新目标》七年级下册第六单元section B 3a-3c的内容。本单元主要学习如何描述天气和谈论正在发生的事情,承接上个单元继续学习现在进行时态,是本学期教学...
  • 作者: 曹望舒
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  29-31
    摘要: 【教学案例】 不久前,笔者参与了一次小学英语的教研活动,有两位老师都执教了《牛津小学英语版(译林版)》5A unit2 A new house.课文中有一段杨玲介绍新家的布局,两位老师截然...
  • 作者: 杨晓英
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  31-34
    摘要: 技能是各项活动所必要的,它可以提高工作速度和质量。在教学过程中,技能的形成是学生顺利进行学习,掌握知识的一个不可缺少的条件。学生如果没有一定的阅读技能,就难以解决教材的内容,如果没有掌握好词...
  • 作者: 陈美
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  34-37
    摘要: 初中阶段,尤其是初三,由于学习科目的增多,教学内容的加深,对学生的记忆能力、理解能力和想象运用能力的要求逐步提高,这样不可避免会出现越来越多的后进生,严重地影响了英语教学质量的提高。一只木桶...
  • 作者: 龙绍伦
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  37-40
    摘要: 为加快英语课堂教学改革,切实提高课堂效率,减轻学生负担,让学生学会自主学习、小组学习、合作学习和探究性学习,从而全面提升学生学习英语的能力,激发学生学习英语的兴趣,使课堂教学达到高效,笔者在...
  • 作者: 陈少芬
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  40-42
    摘要: 随着社会经济突飞猛进的发展,国家经济贸易、社会生活等同国际密切接轨,人们之间的语言交流越来越广泛,也越来越频繁,学会用英语思维和表达显得越来越重要。培养学生运用英语的能力是时代的要求。英语学...
  • 作者: 夏艳
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  43-44
    摘要: 我从事英语教学工作有六年了。在这六年之中,我们使用过两套英语教材:一是仁爱版教材,二是人教版新目标。两套教材的单词量都很大,尤其是新目标,单词量大,与之前的仁爱版教材相比,新增了很多单词。因...
  • 作者: 吕晓艳
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  45-46
    摘要: 在英语学习中,有不少学生听、说都没有问题,但一提到阅读就头痛,写作更是错误百出。而一个人阅读能力的高低在很大程度上标志着外语水平的高低,因此英语阅读一直是中考和高考的重点。近三年莱州市中考英...
  • 作者: 徐晓莉
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  46-48
    摘要: 一直担任毕业班的教学任务,对于高年级来说,对话教学是整单元的重中之中,对学生来说也是难点,掌握起来较难。新课标要求我们A板块的对话教学应整体呈现,突出A板块在单元教学的主体地位。英语作为一门...
  • 作者: 张媛
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  48-49
    摘要: 瓜籽,大家都嗑过,无论喜欢与否都很容易拿起一个放到嘴边,一旦吃上第一个,就停不下来。大多数情况下,人们会一直吃下去,直到吃完为止。为什么会是这样呢?有两大原因:一是嗑瓜籽这种行为很简单,因为...
  • 作者: 张蓓 朱振宙
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  50-51
    摘要: 由小学生成为初中生,是人生旅途的一个重要转折点,学生无论在生理和心理上都进人了一个新的发展阶段。学习科目发生了很大的变化,知识的幅度和深度呈螺旋式上升,就英语学科而言,学生在小学已经有了一定...
  • 作者: 路海霞
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  52-53
    摘要: 在英语教学中,常常是刚开始学时90%以上的学生都学习兴趣盎然,学得好,而且学习成绩比较优良,但到了四、五年级,由于词汇量加大、内容加深及其它因素,开始出现“两极分化”现象。“学困生”成绩上不...
  • 作者: 王松海
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  53-55
    摘要: 一提起否定句,同学们似乎都很满足,句中含有no和not,也能随意说上几句。I am not a worker.You have no brothers and sisters等等。其实这只是...
  • 作者: 程海燕
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  55-57
    摘要: NMET单项填空在整个卷面中虽然只占15分,然而它却能考查出一个学生的语言功底。其特点包括覆盖面广,几乎覆盖了中学阶段所学过的各种语法知识;重点突出,尤以动词时态、语态、情态动词、非谓语动词...
  • 作者: 白玉华
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  57-58
    摘要: 英语感叹句是用来表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。初中英语中常见的感叹句式有两种:一种以what引导,一种以how引导,句尾用感叹号“!”。在英语学习中这两种句式难倒了不少学生,无论老师怎样讲解...
  • 作者: 李秀霞
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  59-60
    摘要: 反意疑问句是中考的热点之一,下面归纳此类句型,供同学们复习时参考。1.祈使句。祈使句后一般加上will you或won't you构成反意疑问句,用will you多表示“请求”,用won’...
  • 作者: 姚敏
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  61-62
    摘要: 不久前,在一本教育论著上看到这样一句话:“教师是在学生心尖上行走的人。”可见我们教师在孩子们的心中扮演一个多么重要的角色!孩子们的心就像一块玻璃透明又易碎。作为教师,我们的一言一行一定要想好...
  • 作者: 姜彩虹
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  62-63
    摘要: 今天,第一节课是数学课,我早早来到学校,没想到孩子们比我来的还早,还没到教室呢,就听见教室里的说笑声。进去一看,好家伙,两个男生站在桌子上,手里拿着拉花,翘着脚往灯管上挂,下面还有几个女生在...

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