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基础教育论坛（乐山）2017年第2期出版文献
出版文献量（篇）
1388
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基础教育论坛（乐山）
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主办单位：
乐山师范学院
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出版周期：
季刊
邮编：
614004
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1. 乐山师范跗小罗羿校长访谈刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 为了进一步宣传乐山基础教育，传播治校办学思想，加强高校与中小学的校际合作，促进教育教学与人才培养改革，乐山师范学院学报编辑部、教务处共同策划了教育访谈活动，对乐山基础教育界的校长、专家进行了...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 点读笔应用于课堂，其巨大技术优势为教师改进教学策略、提高教学效率提供了可能。本文对点读笔在小学英语文本教学的实践和课堂观察进行分析，探讨点读笔促进文本教学的一些有效做法，以及由此引发的关于技...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 随着课程改革的推进，如何将课程改革的先进理念切实有效地转化为教学行为，如何解决课改过程中不断出现的一系列问题，如何落实课程改革的各项目标，不断提高教育质量是我们面临的重要课题。文本提出以教育...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 学生是学习的主体，读懂学生是落实学生主体地位的基本保证和基础。在教学中，从学生的特点、基础、需求、思路、情感等方面分析研究，真正了解和理解学生。基于读懂学生，开展数学教学活动时把握好“以学定...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 小学生进入初中后会对语文教学感到很多的不适应，究其原因主要有两个方面：一是教师没有关注中小学语文教学衔接，二是学生还没有作好相应的准备。由于群文阅读教学具有鲜明的特点，有着较突出的优势，所以...
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6. 提高学生作文能力方法摭谈刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 作文教学是语文教学的难点，可以通过一定的方式促进学生作文能力的提高，主要有：发展学生口头表达能力；利用一切时机帮助学生丰富和积累词汇；运用活泼多样，富有趣味的形式，诱发孩子作文兴趣；评价作文...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 良好的语文学习习惯，是伴随学生终生可持续发展、与时俱进的必备品格。因此，注重语文学习习惯的培养，无疑是我们教学中的一项重要任务。教师要努力从多方面去积极引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，去...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 本文主要从在小学语文教学中实施审美教育的价值分析人手，结合现行小学语文审美教育的现状，从创设优美情境、挖掘教材文本、重视朗读教学、放飞想象、引入信息技术、深入体验生活六个方面，浅析了如何在小...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 怎样在低年级进行作文启蒙教学？如何打下扎实的作文基础？怎样才能让学生不畏惧写作，在习作中充分展示个性、写出情真意切、童趣盎然的作文呢？作者结合自己的教学实践，从激发兴趣人手，引导孩子观察体验...
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10. 让学生爱上作文刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这说明了兴趣是最好的老师。留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心，不拘形式的写下自己的见闻、感受和想像，注意把自己觉得新奇有趣或印象深刻、最受...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 激发语文课堂活力需要教师更新教育观念，确立学生主体地位，在语文课堂中，营造和谐师生关系、引生活之源人课堂、注重课堂师生互动，可以有效地提高语文课堂教学效率。
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12. 英语课堂的自主参与策略刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 课堂是一个由教师、学生、教学媒介等共同构成的，不同于社会其他场域的特殊场域。通过师生、生生互动，完成师生双向共同发展。课堂活动的主体是学生，课堂的教学效果是否优质高效直接由学生的参与度决定。...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 小学和初中英语教学是不可分割的两个部分。小学英语是初中英语的基础，初中英语是小学英语的延续。从小学到初中的过渡，不但是英语知识的过渡，还是心理的过渡。所以在过渡阶段做好衔接工作，采取有效的方...
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14. 浅谈如何优化小学数学教学过程刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 优化小学数学教学过程，提高教学效益是每个教师对课堂教学的追求。本文提出从六个方面优化教学过程：教学目标和要求要全面、适当；合理地确定和组织教学内容；合理地组织课堂教学；选择适当的教学方法；积...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 偏远农村地区学生普遍基础差、见识少、知识面不广、反应能力较弱等特点，导致偏远农村地区学生的“学困生”特别多。教师在转化学困生时要让学生树立正确的学习观；要进行情感投入、以情动人，促进学生主动...
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16. 让学生真正成为数学课堂的主人刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 课堂是教师教学的生命所在地，是学生智慧的发源地。课堂教学是教师和学生的双边活动，要充分调动学生学习的自主性和积极性，让学生真正成为数学课堂的主人。如何让学生成为课堂主人必须做好七个方面工作。
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17. 初中数学教学中电子白板的应用刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 电子白板作为新型的现代教育技术手段，具有众多功能。利用电子白板音视频插播功能，能优化问题情景，激发学生兴趣；利用灵活多样的批注，能突出重点；利用演示功能可将抽象的数学知识直观、形象、生动化；...
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18. 让错误绽放美丽之花刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 学习活动中出现错误是正常的，同时也是有价值的，在教学中对于学生的错误要有正确的认识。对于学生的错误我们首先要防患于未然，课前进行预设、课中进行调控。对于错误要寻根问底找出真正原因所再对症下药...
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19. 以游戏力载体激活学生的思维刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： “数学教学是活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。游戏是人生不可缺少的活动，不管年龄性别，人们总是喜欢游戏的，假如在读书的时代，我们也能化读书的活动为游戏，那么读书不是会...
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20. 高中向心力演示器的改进刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 通过分析物体做匀速圆周运动过程中影响向心力的因素。对现行高中物理探究影响向心力因素以及验证向心力表达式的实验进行论证分析，对手摇式向心力演示器进行局部改进，适用于高中物理实验课堂教学。改进后...
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21. 化学沉淀法制羟基磷灰石结构研究刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 以磷酸氢二铵和四水硝酸钙为原料，利用化学沉淀法制备羟基磷灰石粉末，按一定的钙磷摩尔比分别溶于无水乙醇和氨水后混合形成溶液，再添加分散剂，经过磁力搅拌和水浴锅陈化，再进行高温煅烧，制备出羟基磷...
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22. 化学实验教学对学生科学素质的培养刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 通过魅力四射的化学实验的教学，既可培养学生实事求是，严谨认真的科学态度，也可培养学生科学的学习方法和多种能力，还可以培养学生科学的思维方法，从而使学生更加喜爱化学，并且能够学好化学。
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23. 构建高效的初中历史澡堂刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。课堂教学应该是多种样式、多种方法，竞争与开放并存。本文从课前导入、学生主体作用、和谐的师生关系、巩固课堂教学效果、反思教学行为等五方...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 在中学地理课堂教学中，培养学生的地理学习兴趣，教师要以独特的个人魅力引起学生的注意；要以客观公正的爱心关注全体、因材施教；要利用多媒体教学手段，通过直观的PPT图片、视频让学生产生强烈的求知...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 高中政治必修三《文化生活》因较强的理论性，教师在教学中挖掘和利用乡土文化特色资源方面，未能重视“新”、“精”、“活”，影响了课堂气氛的调动、教学目标的达成和课堂教学实效的提高。
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 政治学科的特点和生动的课堂要求在教学中创设教学环境和创新教学手段，引导学生多维思维。借助交互式电子白板平台有助于丰富政治课教学内容，实现政治课教学目标，提升政治课教学质量。
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27. 缓解新入园宝宝“分离焦虑”的策略刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 分离焦虑是指宝宝与亲人或依恋对象分离而形成的烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安等情绪，专家把这一时期称之为“宝宝的第二断奶期”。缓解新人园宝宝“分离焦虑”的策略有：1．入园之前，充分准备；2．亲子...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 美术“欣赏·评述”课是小学美术教学中的一个重要组成部分，是提高学生美术素养的重要途径。本文就如何有效提高小学美术“欣赏·评述”课教学的效果展开论述，旨在不断培养学生的审美情趣，提高学生对艺术...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 教师对学生的教育手段要讲究艺术，表扬和批评要恰当地运用，才能真正达到教育和帮助学生的目的。在对犯错的学生进行批评时应该注意四个方面：一、批评的前提是要关爱学生；二、批评的指向应该是学生的错误...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 培养学生发言的积极性与能力是教师尤其是语文教师的重要任务。我们必须更加重视对学生的研究，尊重学生学情，营造民主的氛围，掌握发言技巧与方法，才能培养学生发言的积极性，提高他们课堂发言的能力。
基础教育论坛（乐山）基本信息
| 刊名 | 基础教育论坛（乐山） | 主编 | 杜学元 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 乐山师范学院 | 主管单位 | 四川省教育厅 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 614004 | 电子邮箱 | 1045632894@qq.com jjlt@lstc.edu.cn jjlt306@163.com |
| 电话 | 0833-22712 | 网址 | |
| 地址 | 乐山市市中区滨河路778号 |
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