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中国人民大学教育学刊2018年第4期出版文献

出版文献量（篇）

640

总下载数（次）

中国人民大学教育学刊

投稿

Renmin University of China Education Journal

主办单位：

中国人民大学

ISSN：

2095-1760

CN：

11-5978/G4

出版周期：

季刊

邮编：

100872

地址：

出版文献量（篇）

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热门刊内文献

年度刊次

1. 欢迎订阅《高等教育》

作者：

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 2-2

摘要：复印报刊资料《高等教育》是由教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类学术期刊。中国人民大学教育学院是本刊的学术支持单位,同时还依靠国内外专家学者的力量来保障刊物...
2. 三个发展中国家教育发展优先次序的比较研究

作者：曹淑江李倩

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 5-22

摘要：本文考察韩国、印度和巴西三个发展中国家在20世纪50—80年代的经济发展战略、教育发展优先次序及其关系。韩国选择实施遵循比较优势经济发展战略,优先发展初等教育。1956年之前印度实施甘地经济...
3. 政府教育支出结构对人均GNI的影响——基于跨国非平衡面板数据的实证研究

作者：朱立成詹宏毅

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 23-39

摘要：人力资本理论认为教育能够提高人力资本并促进经济增长,不同阶段的教育投入在不同经济发展水平对经济增长的影响不同,也就是说,政府教育支出结构的调整能够影响本国的经济增长。本文将OECD中46个经...
4. 美国、日本中小学生“放学后计划”的比较与启示

作者：方佳诚

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 40-53

摘要：多渠道筹集资金,保证项目有充沛的资金支持;多角度开设课程,保证项目有丰富的活动支持;全方位开展评价,保证项目有持续的质量是持续有效开展'放学后计划'的三大保障。文章通过对美国、日本中小学'放...
5. 改革开放以来我国教育管理学领域学者学术影响力研究——基于1979—2017年CNKI的统计分析

作者：曹叔亮陈霜洲

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 54-67

摘要：基于1979—2017年中国知网的数据,运用引文分析法与秩和比法,结合总发文量、第一作者发文量、引用下载比、论文他引量、高被引论文他引量、高被引著作他引量等多项指标,综合分析改革开放以来我国...
6. “双一流”背景下高校新校区规划与建设研究——以中国人民大学为例

作者：施文凯林建荣王春

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 68-80

摘要：世界一流大学和一流学科评价价值取向既有差异性也有统一性,是硬性指标与软性实力的统一,其内在主导价值是科研实力。我国于2017年正式启动'双一流'建设,这是国家在新时期促进高等教育向世界一流水...
7. 法国大学合并的动力及模式研究

作者：刘敏王丽媛

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 81-91

摘要：近十几年来,法国大学经历了一场合并的浪潮。本文选取了斯特拉斯堡大学、洛林大学、艾克斯-马赛大学3个具有代表性的法国大学合并案例,着重分析了法国大学合并的内外驱动力及其合并模式。本研究旨在为进...
8. 研究生入学动机与在学状态的关系研究——基于调查的实证分析

作者：李慧清王颖

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 92-104

摘要：本文通过对广州市具有研究生招生资格的18所大学展开调查,对研究生的入学动机、在学状态以及两者的联系进行了实证研究。研究结果显示,研究生入学动机多为提升就业质量;目前在学研究生的学习状态呈现多...
9. 教师学科教学知识的建构——以中美两位英语演讲教师为例

作者：冯瑞敏

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 105-117

摘要：本研究采用个案研究方法,运用课堂观察、访谈、文件、工作坊录音等方式收集资料,探究了教师学科教学知识的来源及建构途径。研究发现教师在多种因素相互影响下建构学科教学知识:学习经历、专业书刊阅读、...
10. 基于断点回归设计的示范性高中增值效应实证研究——以北京市X区为例

作者：拱雪

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 118-136

摘要：本研究选取学业成绩(高考成绩)为结果变量,运用断点回归设计的计量方法,对示范性高中增值效应进行实证研究。研究结果表明,示范性高中对于录取分数线附近的学生学业成绩没有显著正面效应,不论文科还是...
11. 犯了“不该犯的错”?——小学生粗心现象的多视角解释及其教育启示

作者：李雪辛治洋

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 137-150

摘要：粗心是小学生学习过程中一种常见现象。小学生、家长和教师从自身视角对粗心做出了不同解释:家长和教师常常将学生粗心错误视为犯了'不该犯的错';学生则对粗心犯错表示出困惑,对家长老师的批评感到不服...
12. 李石岑个性化自由教育思想研究

作者：王双姐

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 151-161

摘要：民国学者李石岑的自由教育思想源于其哲学思想。在李石岑看来,发挥和扩大人的'本然性'需要自由教育,其自由教育思想体现在自由体育、自由美育和回归于'人'的个性化教育。李石岑在哲学方面贡献卓著,历...
13. 职业教育课程论研究

作者：孙善学

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 162-177

摘要：本文探讨了职业教育课程论的若干基本问题,深入研究那些有别于普通教育课程理论、不限于在职业学校范围内应用、隐藏在现有职业教育和培训体系众多课程模式和实践经验背后的职业教育课程共同规律和一般理论...
14. 《中国人民大学教育学刊》2018年总目录

作者：

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 178-180

摘要：
15. 投稿须知

作者：《中国人民大学教育学刊》编辑部

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 181-181

摘要：《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊。本刊致力于研究和探讨国内外教育发展的重要理论和实践问题,坚持学术质量第一原则,并实行稿件三审制和匿名审稿。热忱欢迎海内外作者惠赐稿件。现对投稿的...
16. 征稿启事

作者：《中国人民大学教育学刊》编辑部

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 182-182

摘要：《中国人民大学教育学刊》是由国家教育部主管、中国人民大学主办的中文学术期刊。《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊,注重学术性、理论性和政策性。本刊将坚持延续性和灵活性的双重原则,不机...

中国人民大学教育学刊基本信息

刊名	中国人民大学教育学刊	主编
曾用名
主办单位	中国人民大学	主管单位
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN	2095-1760	CN	11-5978/G4
邮编	100872	电子邮箱
电话	010-	网址
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