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中国人民大学教育学刊

投稿

Renmin University of China Education Journal

主办单位：

中国人民大学

ISSN：

2095-1760

CN：

11-5978/G4

出版周期：

季刊

邮编：

100872

地址：

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热门刊内文献

年度刊次

31. 征稿启事

作者：

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年2期

页码: 182-182

摘要：《中国人民大学教育学刊》是由国家教育部主管、中国人民大学主办的中文学术期刊。《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊,注重学术性、理论性和政策性。本刊将坚持延续性和灵活性的双重原则,不机...
32. 欢迎订阅《高等教育》

作者：

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年3期

页码: 2-2

摘要：复印报刊资料《高等教育》是由教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类学术期刊。中国人民大学教育学院是本刊的学术支持单位,同时还依靠国内外专家学者的力量来保障刊物...
33. 北京市地方教育立法的回顾与思考

作者：申素平袁晨钧

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年3期

页码: 5-19

摘要： 1978年以来,北京市地方教育立法经过起步探索、快速繁荣、规范发展和完善深化四个阶段,先后制定8部地方性教育法规、3部规章并进行了多次立法修订,初步形成具有首都特色的地方教育法制体系。但仍存...
34. 改革开放40年来我国教育督导:制度、经验与走向

作者：胡仁东

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年3期

页码: 20-44

摘要：教育督导的本质包括价值旨趣、管理范畴、实践基础和路径选择四个维度,其内在关系表现为:以提升教育品质作为自身价值旨趣,以传统教育管理范畴为基础强化其监督、检查、评估和指导职能,以对教育的督导指...
35. 规制“校闹”行为之多中心校园治理模式研究

作者：应奎碧徐亚奇

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年3期

页码: 45-57

摘要： "校闹"事件频发,背后的诱因十分复杂,想要完全阻断"校闹"行为的发生是非常困难的。要治理"校闹"这一棘手的校园管理问题,切实压制住其对正常教学秩序的冲击,势必要完善校园安全管理体制,从事前、...
36. 部省合建高校办学自主权问题的探析

作者：王雅婷

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年3期

页码: 58-72

摘要：充分落实合建高校办学自主权,是中西部高等教育发展的战略性任务和拉动中西部地区发展的保障。当前我国部省合建高校办学自主权存在自主招生资格受限、自主设置专业申报审批条件严格、科研经费获取难度大、...
37. 开放性创业学习模式的理论研究与实践探索——基于中国人民大学的创业教育案例研究

作者：陈姚

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年3期

页码: 73-82

摘要：本文引用近年来取得丰富研究成果的创业学习理论,结合中国高校深化创新创业教育改革实际中存在的问题,探讨了开展开放性创业学习的实践意义和内涵定位,以实现创新创业教育的全员、全过程、全方位化,增强...
38. 迈向全球化:丹麦高校创业教育发展探究

作者：薛珊

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年3期

页码: 83-96

摘要：为了打破经济发展滞缓的困境,欧盟国家纷纷把创业教育作为一项重要战略来振兴经济社会的发展。其中,以丹麦为代表的创业教育发展迅猛,成为欧盟开展创业教育的成功典范。丹麦遵循可持续创业教育的发展理念...
39. 解析“教育的倒金字塔”之谜

作者：曹淑江袁瑞雪

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年3期

页码: 97-107

摘要：文献中印度"教育的倒金字塔"是指政府教育投资的一种畸形分配结构。1999年之前印度和其他发展中国家均没有出现过政府教育投资的倒金字塔结构。有关文献认为1999年之前印度出现过"教育的倒金字塔...
40. 为什么实现教育公平那样难——对于中国语境中教育公平问题的再理解——对于中国语境中教育公平问题的再理解

作者：赵冬冬

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年3期

页码: 108-123

摘要：如何实现教育公平一直是常谈常新、众说纷纭而又难以破解的复杂难题。再理解中国语境中的教育公平问题要回应"为什么实现教育公平那样难"。基于复杂理论的视角审视这一论题发现,从教育公平本身到教育公平...
41. 新中国成立70年教育实验回眸

作者：王飞

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年3期

页码: 124-145

摘要：新中国成立后,教育实验走过了借鉴苏联、自主探索、矫枉过正、逐步恢复、整体推进、素质定向、课程引领、体制深化八个阶段。纵览教育实验70年的发展,可以清晰地发现我国教育实验与中国教育现代化休戚与...
42. 民国前期清华学校学生的教育社会服务

作者：储著斌

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年3期

页码: 146-157

摘要：清末以来,中国近代学生群体逐渐形成,群体意识觉醒,开始通过开展社会服务方式表达其政治诉求。清华学校所处的民国前期(1911—1928年),清华学生开展了内容丰富、形式多样的社会服务,其中最为...
43. 我国职普结构研究的文献综述

作者：温静怡

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年3期

页码: 158-169

摘要：我国政府近几年来一直保持职普比"大体相当"的政策,但是职业教育在校生比重已由1998年的60.02%下降至2016年的40.28%,普通教育规模为职业教育规模的1.5倍。职业教育在纷繁复杂的...
44. 自闭症儿童社会技能干预的研究综述

作者：毛婕妤马伟娜

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年3期

页码: 170-180

摘要：社会交往障碍是自闭症的核心特征,会给自闭症儿童的生存和适应社会带来阻碍,有效的社会技能干预能提高自闭症儿童的社会交往能力。通过梳理国内外自闭症儿童社会技能干预的相关文献,文章中介绍了四种符合...
45. 投稿须知

作者：《中国人民大学教育学刊》编辑部

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年3期

页码: 181-181

摘要：《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊。本刊致力于研究和探讨国内外教育发展的重要理论和实践问题,坚持学术质量第一原则,并实行稿件三审制和匿名审稿。热忱欢迎海内外作者惠赐稿件。现对投稿的...
46. 征稿启事

作者：《中国人民大学教育学刊》编辑部

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年3期

页码: 182-182

摘要：《中国人民大学教育学刊》是由国家教育部主管、中国人民大学主办的中文学术期刊。《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊,注重学术性、理论性和政策性。本刊将坚持延续性和灵活性的双重原则,不机...
47. 欢迎订阅《高等教育》

作者：

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年4期

页码: 2-2

摘要：主要栏目:理论前沿改革与发展管理与经济质量与评价教师与学生史海探索国际比较复印报刊资料《高等教育》是由教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类学术期刊。中国人民...
48. 新中国成立70年来教育立法变迁及其制度发展

作者：湛中乐靳澜涛

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年4期

页码: 5-25

摘要：教育立法70年的历程可以被精细化地分为六个阶段,经历了破旧与立新、失衡与纠偏、冲击与停滞、恢复与发展、活跃与繁荣、巩固与完善,一系列重要的教育基本制度得以确立、巩固和发展,为我国教育事业的进...
49. 台湾地区校园性侵事件防治措施及启示

作者：彭学琴董新良

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年4期

页码: 26-39

摘要：校园性侵事件的频繁发生,不仅阻碍了学生身心健康发展,还会对学校安全秩序造成严重破坏。加强校园性侵事件防治是加强学校安全管理、保障学生身心健康的重要内容。台湾地区对校园性侵事件的防治开始较早,...
50. 刑事政策视域下合理解决“校闹”之路径探析

作者：应奎碧武倩

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年4期

页码: 40-51

摘要： "校闹"行为已侵犯到刑法所保护的人身、财产权利以及社会秩序等法益,具有纳入刑法领域考察的现实性与必要性。从刑事法治视角来看,刑事政策对于解决这一问题有其合理性和有效性,在宽严相济刑事政策的指...
51. 本科教学审核评估中的政策脱嵌:一所地方大学的个案研究

作者：宋佳黎万红

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年4期

页码: 52-64

摘要：当前我国开展的本科教学审核评估是继水平评估后对高校本科教学质量的再次检视。本文采取质性研究方法,对一所通过审核评估的地方大学进行研究。从组织对制度做出回应的视角出发,探索审核评估在大学的实施...
52. 我国教育管理类课题立项的状况与特点——基于2007—2017年国家自然科学、全国教育科学规划、教育部人文社科项目的统计分析

作者：热孜万古丽·阿巴斯

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年4期

页码: 65-80

摘要：文章从立项主题、研究内容与研究成果等角度对2007—2017年的国家自然科学基金、全国教育科学规划、教育部人文社科的教育管理类项目开展量化分析与质性研究。结果表明:立项总数呈现先增加后下降逐...
53. 高层次创新型科技人才成长特征研究——以2018年度国家自然科学奖获得者为例

作者：付新彦张玉韬王修来

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年4期

页码: 81-94

摘要：高层次创新型科技人才具有较强科技与管理创新能力,其成长特征也成为人才研究领域关注的焦点。本文以2018年度国家自然科学奖的150位获得者为研究对象,并对其履历信息进行编码,利用生存分析法研究...
54. 国学教育发展与困境突围

作者：邢海燕

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年4期

页码: 95-103

摘要：国学教育发端于清末民初,几经波折,于20世纪回归大众视野,其价值重获社会的肯定与认可。国学及国学教育是新时代树立文化自信的力量源泉,是扎根中国大地办大学的力量之基。当代,以国学专门人才培养为...
55. 近40年我国对外汉语教师专业发展研究热点与趋势——基于CNKI期刊文献的可视化分析

作者：刘力卜凡尧

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年4期

页码: 104-115

摘要：本研究以中国知网(CNKI)作为文献数据来源,通过文献聚类获得的研究热点来梳理和探讨近40年我国对外汉语教师专业发展研究热点和演变历程。研究结果表明,我国在对外汉语教师专业发展研究上已取得一...
56. 师生交往中的媒介效应:回顾与展望

作者：李阳杰

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年4期

页码: 116-124

摘要：在漫长的历史进程中,教师和学生的内涵在不断演变,师生交往的形式与内涵也在不断发生变化,媒介在其中扮演着重要角色。原始社会的"师""生"交往以血缘关系为一般性媒介,未能形成真正意义上的师生交往...
57. 抗战中“存知”与“救世”的不同教育精神——西南联合大学与华北联合大学比较简论

作者：曾丙健

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年4期

页码: 125-134

摘要：抗日战争时期,中国高等教育遭到日本侵略者的严重破坏。中国高校纷纷转移开展联合办学,其中西南联合大学和华北联合大学是国民党领导和共产党领导下的两个"联合大学"的典型。应当说,民族危亡时期的抗日...
58. 南京国民政府时期的大学易长风潮与府学关系

作者：邹源椋

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年4期

页码: 135-144

摘要：大学易长风潮研究,是考察南京国民政府时期中央政府与大学关系的重要视角。在1930年前后遍发全国的易长风潮中,学生是府学双方争夺的重要力量。府学间的斗争或僵持,致使大学出现校长频繁更迭或数月间...
59. 幼儿园运动期间儿童观的演变历程简述(1850—1920)

作者：罗瑶

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年4期

页码: 145-158

摘要： 1850—1920年,幼儿园运动(Kindergarten Movement)是在福禄培尔幼儿园教育思想的影响下开展起来的世界范围内的学前教育变革。在这场变革中,其核心在于儿童观的彻底转变。...
60. 美国地方学区管理机制研究

作者：李文文

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2019年4期

页码: 159-172

摘要：美国地方学区管理是美国独具特色的公立学校管理形式,也是美国民主的重要表现形式之一,为美国社会的发展做出了应有的贡献。随着社会结构和需求的变化,美国地方学区管理模式的合法性和有效性也受到诸多质...

中国人民大学教育学刊基本信息

刊名	中国人民大学教育学刊	主编
曾用名
主办单位	中国人民大学	主管单位
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN	2095-1760	CN	11-5978/G4
邮编	100872	电子邮箱
电话	010-	网址
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