启迪与智慧(中)期刊
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启迪与智慧(中)

Inspiration and Wisdom

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
中国吉林省长春市卫星路5746号
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10756
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  • 作者: 姜婷婷
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  1-1
    摘要: 阅读是小学语文教学最常用的形式,而朗读、默读是阅读过程中的重要方法。小学生在学习过程中,通过阅读文章内容更容易理解文章所要表达的感情,与作者形成情感的共鸣。阅读教学需要一动一静相互配合,朗读...
  • 作者: 朱姝
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  6-7
    摘要: 当今社会,科学技术突飞猛进,随之新媒体技术在教育界中的应用也愈加广泛。有了新媒体技术在教学当中的应用,不仅简化了教学模式,还让学生们能够接触到书本上所不能学到的知识。通过新媒体技术的应用,教...
  • 作者: 张超
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  8-9
    摘要: 经济社会快速发展,我国的体育事业也随之蓬勃发展,人们对体育活动的关注逐渐增多。核心力量训练是指对人体核心肌肉进行针对性训练的一种训练方法,在篮球训练中运用核心力量训练能有效提升运动员的力量和...
  • 作者: 陈娟
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  10-10
    摘要: 英语教师在英语教学中应着眼学生核心素养形成,通过创设形象生动、与学生生活密切相关的语用环境,运用循序渐进的语言实践活动,培养学生在日积月累的学习中"用英语做事情"的能力。这是2011版《全日...
  • 作者: 钱佳
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  15-15
    摘要: 沙箱游戏是以装满沙的箱子作为介质,引导幼儿进行作品自主创造的心理游戏。在对小班幼儿开展集体活动时,教师引入沙箱游戏,能够为幼儿提供进行交流的平台,让幼儿在参与沙箱游戏的过程中进行想象、操作和...
  • 作者: 臧增芳
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  17-17
    摘要: STEM教育强调让儿童在实践中应用知识、建构知识,培养儿童的问题解决能力、高阶思维和创新思维。本文以中班项目活动"小小蚁巢设计师"为例,从幼儿的兴趣出发,确定活动内容;引导幼儿与小组同伴协商...
  • 作者: 葛春芳
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  22-22
    摘要: 随着教学改革的进行,教师在打造优质的小学语文课堂时,需要加强朗读教学,设计良好的朗读氛围,让学生主动进行朗读,在朗读中进行深入思考,加深他们对课文的理解。在朗读环节,教师还要指导学生朗读方法...
  • 作者: 邓杰
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  23-23
    摘要: 良好的抽象思维能力是学好高中数学的基本保障。本文主要探讨了核心素养下高中生数学抽象思维能力的培养,通过查阅相关文献资料,分析了培养高中生数学抽象思维能力的意义,并对核心素养下高中生数学抽象思...
  • 作者: 傅晨
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  25-25
    摘要: 在科技迅猛发展的今天,社会公民的科学素养备受重视。STEM教育是科学、技术、工程和数学等学科内容的跨学科整合性教学模式。在当前学前教育纷纷对STEM进行了实践探索与理论研究。STEM教育对儿...
  • 作者: 张兵
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  28-28
    摘要: 兴趣是学生在学习过程中的一种心理趋向,可以激发学生的自学精神和研究学习欲望。基于学生兴趣的高中体育教学策略要准确把握学生的运动喜好,激发学生兴趣,以促进体育教学有效性的提升。教学实践中,老师...
  • 作者: 罗春晖
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  29-29
    摘要: 在小学田径教学当中,对学习小组进行合理划分,能够有效地锻炼学生的团队合作能力和社会交往能力。当然,利用分组合作教学模式,需要充分尊重学生的个体差异和个性特征。只有这样,才能充分发挥出分组合作...
  • 作者: 孙海清
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  32-32
    摘要: 科学教学强调以学生的自主探究为主线,融入科学知识,促进学生从中掌握科学操作技能和方法,发展科学思维。但低年级学生认知力偏低,对科学思维的渗透,可以通过可视化方式来达成。本文以笔者聆听的几节观...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  39-39
    摘要: 有效问题情境的设置属于一种特殊的教学方式,既是为了顺应新时代教育的要求,也是满足学生多样化学习需求的根本。利用多种方式创设问题情境,是小学时代教育创新的策略,它对于增强学习的针对性,启发学生...
  • 作者: 薛应洪
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  45-45
    摘要: 新课程改革背景下,小学数学教师要渗透情感教育,保证学生快乐地学习,幸福地学习,从而提高教学质量。
  • 作者: 季丹红
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  52-53
    摘要: 歌唱教学是小学音乐教学的一部分,还是素质教育当中不容忽视的内容,可以极大程度上提高学生学习热情,增强学生审美能力。在小学阶段的音乐歌唱教学当中,教师除了要教给学生基本的乐理知识之外,还需要将...
  • 作者: 陈晓鑫
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  56-56
    摘要: 随着教育模式的不断改进,核心素养的概念也慢慢走进课堂,日益受到教师们的重视。在学科发展的进程中将核心素养引进,不仅仅促进了知识的进步,让学生对未来社会的适应能力也逐渐提高。在小学基础教育阶段...
  • 作者: 蒋红明
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  57-57
    摘要: 在未来的学习与生活中,学生会遇到很多无法独自解决的问题,这就要求他们具有合作精神,通过团队协作完成某项艰巨的任务。部分体育活动中,需要学生与同学组合成一个团队来完成老师所布置的任务,在此过程...
  • 作者: 徐丽娜
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  61-61
    摘要: 随着新课改的不断推进,在现如今的初中历史教学过程当中,教师应当尝试着利用思维导图去锻炼学生思维能力,确保初中生能够在学习历史知识的同时也将各种历史实践与历史关键人物用清晰、有条理的方式串联在...
  • 作者: 张淑英
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  67-67
    摘要: 在小学语文教学中,课外活动一直都是一项重要的教学内容。一个好的课外活动的建立可以充分地调动学生的积极性,培养学生对语文学习的兴趣,从而带动学生语文素养的养成。一个有意义的课外活动的选择,需要...
  • 作者: 林云
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  68-68
    摘要: 在新课改背景下,教师对小学数学课堂的教学要从让学生机械记忆和被动学习转化为提高学生学习能力和自主探究能力的教学。教师教学方法和教学观念的更新要做到与时俱进,满足现在社会的教学要求以及学生的学...
  • 作者: 张秋燕
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  69-69
    摘要: 绘本故事属于小学道德法治教学中的必备元素,能够切合小学生的思维特征,也能够体现道德法治教学的趣味。那么在具体教学中,教师就可借助先进的智能终端设备和多媒体技术,将绘本故事与现实事物相结合,进...
  • 作者: 吴夕妍
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  71-71
    摘要: 小学语文教学应该积极进行改进和提升,抓住当前的教育发展机遇,转变以往的陈旧教学形式,用更加具有实效性的教学形式,提升小学语文教学的时代性,教师可以从教学理念更新、教学形式优化等多个方面做出应...
  • 作者: 李凤兰
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  74-74
    摘要: 在传统的语文教学中,教师经常专注于知识和技能的讲解,忽视了对学生文化品质的培养。实际上,语文学科肩负着传承文化的重任,而且对学生进行传统文化教育有利于提升学生的人文素养、综合素质,于语文教学...
  • 作者: 南青广
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  82-82
    摘要: 在小学教育阶段中,数学教学非常重要。数学的学习有利于培养小学生们的逻辑思维能力和数学分析能力。但是因为数学这一学科中包含着十分繁杂且抽象的知识点,所以很多学生们会出现学习数学的困难。当前情况...
  • 作者: 顾潇霏
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  86-86
    摘要: 数学是小学阶段非常重要的学科,数学的学习可以培养学生的逻辑思维能力。在数学核心素养的构成上并不单纯指学习数学知识和解题技巧,而是从数学的角度提升学生的综合能力,是将实际生活和数学实践能力相结...
  • 作者: 杜洪彧
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  88-88
    摘要: "创客教育"视野下的小学科学具身性认知,可以理解为学生科学学习的"玩学实践"。在科学具身性的学习中,要引导学生将理论与实践、实验与演示、协作与分享等融合起来,助推学生科学思维的跃迁、科学学习...
  • 作者: 朱燕萍
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  93-93
    摘要: 在越来越多初中生出现心理问题的教育新常态下,越来越多的学校配备了专业的心理教师,由其负责学生的心理健康教育工作,创新其工作策略研讨显得尤为重要。本文基于初中心理教师工作视角,提出了一些心理健...
  • 作者: 刘文莉
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  96-96
    摘要: 我国科教兴国战略的长期实践证明,经济发达地区,学前教育发展好,基础教育质量就是优,教育科技水平就是高,社会经济发展就是快。所以,相对落后的西部农村地区,要促进学前教育均衡发展,增强教育科技发...
  • 作者: 李芳(大)
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  97-97
    摘要: 要上好一堂心理健康教育活动课,因素有很多,其中主题的选择是至关重要的,如果主题有时效性、针对性、预防性,那么心理健康教育将起到事半功倍的效果。本文从三个方面谈谈如何选择主题:来自学校生活事件...
  • 作者: 刘须西
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  98-98
    摘要: 留守儿童问题是在社会经济事业快速发展和城市化水平日益提高背景之下产生的一个社会问题,而留守儿童的教育始终都备受关注,因为他们有着平等的受教育权利,有着和所有普通学生相同的愿景观,他们渴望获得...

启迪与智慧(中)基本信息

刊名 启迪与智慧(中) 主编
曾用名
主办单位 吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司  主管单位 吉林出版集团股份有限公司
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