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中学数学研究(华南师范大学):下半月期刊
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中学数学研究(华南师范大学):下半月2020年第3期出版文献
出版文献量(篇)
1833
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11
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中学数学研究(华南师范大学):下半月
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投稿
《中学数学研究》是由华南师范大学数学科学学院、广东省数学学会联合主办的,以广大中等学校数学教师和数学科研人员、中等学校学生、高师数学专业学生、初等数学爱好者研究者为主要服务对象的数学及数学教育刊物,是新中国成立之后创办最早的全国性数学普及类专业杂志之一。《中学数学研究》的办刊宗旨为中学数学教学服务,为广大的中学数学老师和中学生服务,为全面普及和提高全社会的数学水平,为培养合格的社会主义建设人...
更多
主办单位:
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
ISSN:
1671-4164
CN:
44-1140/O1
出版周期:
月刊
邮编:
510631
地址:
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
出版文献量(篇)
1833
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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目录
1.
利用几何画板探究数学问题的教学设计
作者:
黄业青
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年3期
页码: 
3-6
摘要:
本文是利用几何画板开展探究数学问题活动的教学设计,介绍了关于几何画板在勾股树、绝对值、最值和等腰三角形底边上的动点探究的价值.
2.
数学学科德育视角下的高中学段起始课设计
作者:
王剑
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年3期
页码: 
7-9
摘要:
本文立足数学学科德育,从生活现象和数学史实中取材,对初高中的部分知识进行衔接,整理并设计了高中学段起始课.
3.
定理生成顺势而为 核心素养落地生根—–以“直线与平面垂直的判定”为例
作者:
尤荣勇
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年3期
页码: 
10-13
摘要:
以“直线与平面垂直的判定”为例说明定理生成应该以发展学生核心素养为导向,抓住学生的最近发展区,因势利导,充分挖掘数学所蕴含的价值资源,力求使数学教育回归到其本来面目,实现数学育人的真正目标.
4.
基于核心素养下中学数学教学中数学思想方法的渗透
作者:
王炜煜
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年3期
页码: 
13-15
摘要:
数学思想方法是对数学知识和方法的本质规律的理性认识,是解决数学问题的灵魂和策略.在教学中,引导学生运用数学思想方法解决和处理数学问题,对于提升学生的数学学科核心素养意义重大.现就在教学中如何...
5.
S-P表理论在数学试题质量与学生学习类型评价中的应用
作者:
黄嘉鹏
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年3期
页码: 
16-20
摘要:
S-P表理论作为上世纪70年代兴起的教育测量理论,以其图形直观、信息量大的特点,迅速成为了教育者研究试题和学生的重要工具,但其繁杂的算法和巨大的计算量又让许多的教育研究者望而却步.本文中,我...
6.
从情境中来,到问题中去,然后得之——“向量的概念及表示”教学实录
作者:
顾秋娜
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年3期
页码: 
20-22
摘要:
近年来概念教学的重要性逐渐被认可,学生在知识上的曲解和错误多源自对概念的不明确甚至不理解所导致,让学生重视概念的学习,不仅能让他们在概念的生成和应用中提升对数学知识内容的掌握,而且能激发学生...
7.
中学数学教学中渗透极限意识举隅
作者:
何建东 俞菊妃
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年3期
页码: 
23-25
摘要:
中学数学教学的一个重要目标在于奠定学生数学学习的基础,并为继续进行高等数学的学习做好思维上的准备.基于此,现在的中学数学教材编写时,都往往突出对重要数学思想的设计安排,以及高等数学中最基本的...
8.
巧做辅助线开展问题探讨——一个教材拓展问题的分析
作者:
张传海 胡亚萍
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年3期
页码: 
26-27
摘要:
平面几何问题是中学生思维练习的极好素材.站在知识体系的角度来思考和解决问题,有利于学生从整体上把握知识;本文通过巧做辅助线,一题多法从各个角度探索方案并解决问题,全方位地训练思维能力,提高学...
9.
趣题引领探究乐 师生共研有惊喜
作者:
朱惊涛
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年3期
页码: 
28-30
摘要:
数学问题有好的问题和不好的问题之分,好的数学问题应有利于学生巩固数学核心知识,训练数学基本方法,领悟数学基本思想,激活数学直觉思维和逻辑思维.本文通过一道好题下师生共同参与的探究、猜想、推广...
10.
n个自然数立方和的简单几何证明
作者:
汤永发
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年3期
页码: 
31-32
摘要:
本文结合熟知的“等边三角形”和“正方形”,提供了对n个正整数的平方和与立方和的一种更加简单形象的几何证明方法.进一步发展应用几何直观图形来思考问题的意识,理解数学知识之间的联系形成合乎逻辑的...
11.
“动”中寓“定” 以“定”谋“动”——广州近11年中考“变中不变”类试题解题与命题策略分析
作者:
张兵 钱德春
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年3期
页码: 
32-38
摘要:
“变中不变”是一种数学思想,也是一种命题与解题方式.“变中不变”类试题的命题策略是“以定谋动”,从“定”出发,向“动”发展,把静态问题动态化;解题策略是“动中寓定”,在动态中发现不变的元素.
12.
添加辅助线巧解中学数学试题例析
作者:
张梦颖 濮安山
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年3期
页码: 
38-40
摘要:
在立体几何解题教学中,针对添加辅助线解决问题进行专题研究.通过对不同题目添加相适应辅助线解决实际问题,探求辅助线在立体几何题目中的重要作用以及对利用辅助线解决立体几何问题的思考与综合应用.
13.
以旋转为例谈图形变换专题复习
作者:
刘云啟
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年3期
页码: 
41-43
摘要:
基于《义务教育数学课程标准(2011版)》,紧扣中考考试大纲,从基础知识回归本质,基本技能构建知识网络,基本能力、思想发展综合思维三方面探索中考数学专题复习的有效方式,并促进学生数学核心素养...
14.
构建“数学模型”,求解“最小值”问题
作者:
仇建新
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年3期
页码: 
44-45
摘要:
“数学模型”方法,是处理数学问题的一种经典方法,参考中考数学命题要求,它能突出考查学生处理实际问题的一般数学方法和能力.纵观各地中考试题,逐年受到青睐.笔者以中考真题围绕几何模型求解“最小值...
15.
例谈高中代数解题教学中思维定势的突破
作者:
汪辉
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年3期
页码: 
46-47
摘要:
思维定势也称“惯性思维”,是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态,或活动的倾向性.在环境不变的条件下,定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题.而在情境发生变化时,它则会妨碍人...
16.
从一道武汉中考题入手探讨圆的折叠
作者:
顾超德
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年3期
页码: 
48-48,F0003,F0004
摘要:
本文将从2018年武汉的一道中考题入手,归纳圆的折叠过程中的一个基本结论,通过几个典型例子,建立模式后又打破模式化过程,让学生掌握此类问题的方法.
17.
微课在高中数学翻转课堂中的应用教学案例及效果研究
作者:
何顺洁
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年3期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
课前自学环节是翻转课堂的重要环节,学生对知识材料的收集和整理、归纳能力有限,让学生自己寻找自学的资源显得很困难,学生单靠阅读课本进行自学新知识的效果比较低,而教师在课前设计好相应的微课视频,...
中学数学研究(华南师范大学):下半月基本信息
刊名
中学数学研究(华南师范大学):下半月
主编
吕杰
曾用名
主办单位
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
主管单位
华南师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-4164
CN
44-1140/O1
邮编
510631
电子邮箱
m-math-yj@scnu.edu.cn
电话
020-852113
网址
地址
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
中学数学研究(华南师范大学):下半月评价信息
中学数学研究(华南师范大学):下半月统计分析
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