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中学数学研究(华南师范大学):下半月期刊
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中学数学研究(华南师范大学):下半月2020年第9期出版文献
出版文献量(篇)
1833
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11
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中学数学研究(华南师范大学):下半月
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《中学数学研究》是由华南师范大学数学科学学院、广东省数学学会联合主办的,以广大中等学校数学教师和数学科研人员、中等学校学生、高师数学专业学生、初等数学爱好者研究者为主要服务对象的数学及数学教育刊物,是新中国成立之后创办最早的全国性数学普及类专业杂志之一。《中学数学研究》的办刊宗旨为中学数学教学服务,为广大的中学数学老师和中学生服务,为全面普及和提高全社会的数学水平,为培养合格的社会主义建设人...
更多
主办单位:
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
ISSN:
1671-4164
CN:
44-1140/O1
出版周期:
月刊
邮编:
510631
地址:
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
出版文献量(篇)
1833
总下载数(次)
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0
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目录
1.
TPACK视域下的数学概念教学设计——以“直线的倾斜角与斜率”为例
作者:
周莹 高雅
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
2-5
摘要:
随着信息技术在教育领域中的不断深入,教师将信息技术整合到教学知识与实践中的能力对学生数学素养的培养至关重要.本文基于TPACK框架,对框架中的各构成要素进行分析,并结合数学概念形成的过程,构...
2.
智慧教育下的初中数学校本练习设计与开发——以二元一次方程组的校本练习开发为例
作者:
郑培珺
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
5-9
摘要:
通过对初中数学校本练习进行设计与开发,用智慧教育平台软件推送校本练习,记录和追踪学生的学习过程,诊断、分析学生学习情况,为学生个性化地推送学习资源,解决学校教育中因材施教的问题.利用平台实现...
3.
殊途同归,以人为本——澳门、中山两地教师同课异构研究
作者:
谢榕平
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
9-11
摘要:
通过对澳门、中山两地教师同课异构教研活动的课题引入、新知探究、目标设置三个环节进行赏析,引发思考感悟,阐明教学要以人为本,因材施教,不管采用哪种教学策略,最终都要回归到教学本质,知识掌握和素...
4.
在中小学数学衔接的教学中发展学生的思维
作者:
展学
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
12-14
摘要:
中小学教育衔接的问题是初中必须面对的一个现实问题.从数学课堂教学来看,小学到初中,由形象思维向抽象思维转变,由直观感知向逻辑推理转变,由感性认识向理性认识转变.在中小学衔接的教学中,应基于学...
5.
“教学关键点”视角下培养学生数学核心素养的实践与思考——以“任意角的三角函数”为例
作者:
李小华 邵琼
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
14-16
摘要:
本文以任意角的三角函数教学设计为例,通过“关键教学点”的设计使学生理解任意角三角函数概念的产生、形成过程,突破教学中的关键问题,有效地培养学生的数学核心素养.
6.
三种版本教材“数列”内容编写的比较与建议
作者:
莫绍贵
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
17-19
摘要:
三种版本教材在“数列”一章的编写有差异,同时也有不足之处,在新一轮的教材编写中,有必要进行修改,遂提出自己的建议.
7.
一道中考试题的解法探究及启示
作者:
李加禄
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
19-21
摘要:
解题源于数学素养,尤其是数学核心素养,通过解题探究引导学生去探索数学问题的规律性和方法,进而提高学生的解题能力,积累解题经验,让数学学习回归本质,提升数学的解题素养.
8.
积累基本图形,强化数学思想方法——一道几何压轴题的解法探究和教学启示
作者:
黄业青
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
22-23
摘要:
圆是初中几何“食物链”的顶端,涉及的知识和方法较为丰富,广东省数学中考常常以圆为背景设计几何综合压轴题.本人通过2018年广东中考第24题(几何综合压轴题)的解答和教学思考,谈谈积累基本图形...
9.
“表格式、五步骤”解决动态生成函数问题
作者:
曾妙云
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
24-27
摘要:
动点生成函数图像问题是近年各地中考的热门考点,常以特殊三角形和四边形为背景,设置单动点、双动点、面动等元素在规定的路径上运动,求线段、面积等的函数解析式(或函数图像),考察学生对数形结合、分...
10.
从“立体几何”考点看高考中的“直观想象”学科核心素养——以2018-2019两年高考文科数学全国卷为例
作者:
杜晓欢
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
28-30
摘要:
本文以2018-2019两年高考文科数学全国卷“立体几何”相关试题为研究对象,文科试题更强调几何直观及推理论证过程,观察这些试题如何体现“直观想象”核心素养,并进一步讨论教师如何在教学中利用...
11.
一道教师解题能力展示试题的赏析
作者:
李定平
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
30-32
摘要:
一道教师解题能力展示题是含双参函数的函数零点问题,通过对它解法的进探究归纳了双参数零点问题的思维视角,难点是对∀a∈R,含参数a的函数图象变化特征的联想.
12.
高观点下的代数证明方法探究
作者:
张红 王金隆 申涛
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
33-36
摘要:
以高观点的视角研究中学数学,一直是中学数学教师研究的热点,但是大都较宽泛,并不具体.本研究主要以高等代数的证明方法与初等代数的证明方法对比为基础,分析出高等代数方法的优势.并在最后增加了关于...
13.
初中动点问题的图示策略建构
作者:
王全波
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
37-38
摘要:
动点问题作为近几年中考的热点和难点,在考察学生审题能力、分析能力和反思总结能力等方面较高要求.本文通过理论和典型实例研究,展示出图示建构的三个层次,剖析建构初中动点问题的图示策略,探索出一种...
14.
例谈从边入手构造全等三角形的切入点——基于试卷讲评课中暴露的学生解题困惑分析
作者:
张晓东
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
39-44
摘要:
根据两个三角形全等至少有一组对边相等的条件,从边入手应是构造全等三角形的切入点.选择利用已知条件中的相等线段为对应边确定目标三角形;利用结论提供的线段关系逆推而上选择目标三角形;利用解题条件...
15.
植根旋转模型,孕育核心素养——由历史名题引发的探究与启示
作者:
李林波
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
45-47
摘要:
旋转是重要的几何变换,图形的旋转解决了费马点问题,借助旋转模型从一些角度探究旋转对图形产生的几何关系,实用性强,不仅提高学生几何证明质量,还推动学生数学素养形成.
16.
关注图形平移过程 掌握图形变化规律——微课教学的实践探索
作者:
明廷军
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
48-48,F0003,I0001
摘要:
近年来,在全国各地的中考试卷中,命题者都将图形的平移问题放在了中考压轴题的位置上,对于这类题,学生思考时往往很难全面把握,对于教师而言,画图会占用课堂太多的时间.如何改变传统低效的教学模式呢...
17.
《中学数学研究》编辑委员会
作者:
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
18.
“微课”教学在数学复习课堂中的应用策略研究
作者:
吴卫国
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
从“微课”教学的实践操作中,探索出3个高中数学复习课堂中的应用策略,分别是:1、确立核心知识点,应用“微课”开展数学复习课堂;2、采用“四步法”,应用“微课”开展数学复习课堂;3、应用“微课...
中学数学研究(华南师范大学):下半月基本信息
刊名
中学数学研究(华南师范大学):下半月
主编
吕杰
曾用名
主办单位
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
主管单位
华南师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-4164
CN
44-1140/O1
邮编
510631
电子邮箱
m-math-yj@scnu.edu.cn
电话
020-852113
网址
地址
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
中学数学研究(华南师范大学):下半月评价信息
中学数学研究(华南师范大学):下半月统计分析
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