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当代教研论丛
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《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN：
2095-6517
CN：
23-1586/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150020
地址：
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 大学英语课堂上教师是否应该使用语码转换,一直是外语研究者关注的话题。本文通过问卷形式调查哈尔滨师范大学2016级5个班级的学生对教师使用语码转换的态度,发现学生普遍对此持支持赞同态度,尤其是...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在新课改背景下,初中教师要尊重学生的学习主体地位,在课堂教学中加强对学生的引导,促使学生自主合作学习,达到高效学习的目的。教师应该将学生的主动性充分发挥出来,灵活运用多种教学方法,激发学生的...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 大数据时代的到来,微课作为数字化学习资源,将其引入高中信息技术教学,有利于丰富教学方式,创新学习行为,本文主要介绍在大数据背景下微课丰富信息技术教学方式、微课的三大优点及其在高中信息技术教学...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 阅读是小学中高年级英语课程的重要组成部分,对于学生的英语知识体系构建具有直接影响,近年来随着我国教学改革的不断深入,阅读课堂中也逐渐暴露出越来越多的问题,这就要求教师对传统的教学模式进行必要...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 阅读是小学英语课程的基础性教学内容,语言能力则是学生在小学阶段所应当具备的一项基本素养,近年来随着新课程标准改革的不断推进,如何在小学英语阅读教学中培养学生的语言能力已经逐渐成为广大一线教师...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 语篇教学对于小学阶段的英语学习来说是十分重要的,教师在教学的过程中应通过语篇教学的方式来激发小学生的思维能力,培养学生对于文本的解读能力,从而在这个学习过程中积极构建思维导图。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 小学阶段的英语语篇阅读教学,是学生学习英语知识的关键内容,提高英语语篇教学的质量,就要充分注重从多方面考虑,提高学生学习水平。本文首先分析小学高年级英语语篇阅读教学的现状,然后探究语篇阅读教...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： "核心素养"作为社会人才必备素养,关系到学生思考、实践等各方面能力。而物理作为以实验为基础的学科要求学生从实践出真知,是核心素养培育的不二之选。本文将结合贵州省级课题《核心素养理念下中学物理...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 当前我国中小学德育教育中存在的问题很多:德育地位不高、德育活动的开展受到限制;德育内容滞后,与丰富多彩的社会生活相脱节;德育重管理,轻人格培养等。习近平总书记在全国教育大会上的讲话,对教育作...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 用班班通辅助语文教学,对提高课堂教学效率,提高语文教学质量有很大的帮助。在语文教学活动中合理的运用班班通资源,有利于激发学生的学习兴趣;有利于突破教学重难点;有利于提高课堂教学效率;有利于优...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 阅读教学是初中语文教学的重要阵地。文本探讨如何在培养学生核心素养的时代要求下进行阅读教学,提供了可实践性教学思路,从阅读理念转变到教学实践的运用,引发语文教师对语文核心素养更深层次的理解,致...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 小学语文阅读是提高语文素养的重要途径,在教学中从兴趣引领、实践感悟、培养共情等具体方法入手,进一步更新教育观念和创新教学方式,能够有效提升小学语文阅读教学效果。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 阅读教学在语文课程中占据极大的比重,在很大程度上决定了教学工作的成效。新课程教学改革下,要求教师在教学过程中凸显学生的主体地位,践行以生为本的教理念。文章结合教学工作经验,从阅读氛围、阅读感...
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14. 小学语文活力课堂的建构策略研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 小学语文课程承担着多元化的教育职能,是一门充满创造性和人文性的学科,而传统的教学课堂沉闷枯燥、缺乏活力,压抑了小学生的天性,不利于教学质量的提高。因此,小学语文教师在教学过程中,要根据小学生...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在中学数学教学中,教师越来越重视开展相应的说题活动,达到提升学生自主学习能力,促进学生创造性思维能力发展的目标,说题过程中学生不仅仅能够锻炼自己分析问题、解决问题的能力,还能获得相应的数学知...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在网络信息时代的大背景下,微课课件录制十分简单方便,网络上微课课件资源也十分丰富,这为教师数学课上使用微课课件打下了基础。实践证明,在数学课堂上应用微课课件,能够有效提高课堂教学质量,笔者针...
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17. 巧用理答策略 提高教学实效刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分。理答既是一种教学行为,也是一种教学评价。它是教师对学生的回答做出的即时评价,是一种重要的课堂教学"对话",直接影响学生对某...
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18. 小学生数学思维的培养策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在小学数学教学中,关注知识积累被奉为圭臬,以至于学生做了很多数学题,但数学解题能力依然停滞。归根结底是缺失数学思维能力,无法对数学问题展开细致、深刻、系统的探究,更遏制了学生创造力的发展。本...
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19. 探析初中化学生活化教学刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 初中化学学科理论性较强,同时其具有很强的实际应用能力。而现阶段,化学教学的工作逐渐朝着生活化方向转变。初中化学教师在教学中应积极采用生活化的问题教育学生,给予学生帮助,使其掌握更多的和生活相...
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20. 生活化教学与初中化学教学的整合刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 化学是中考的必考科目,是初中生学习学科知识的重点与难点所在。化学的科学性与实用性都很强,利用化学知识能解释很多现象,和现实生活联系密切,初中化学新课程标准也明确指出教师要联系学生实际生活,培...
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21. 初中生物课堂生活化教学研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 为了适应时代的进步,力求更注重学生的发展和社会的需求,更多的体现生物学科的特点,更关注学生已有的生活经验,更强调学生的主动学习。生物课堂生活化充分迎合了这些要求,本文主要从多角度针对初中生物...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在小学英语教学中引入"思维导图"的概念,会帮助学生建立学习网络,对知识进行重组以及记忆,帮助学生更加轻松的学习英语。本篇文章阐述了"思维导图"在小学英语中的重要性以及应用策略,为广大教育工作...
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23. 农村小学英语课后作业布置的策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着新课程改革的推行,教育方式发生改变,各科教学也不再局限于课堂,教师对课后时间的科学合理运用越来越重视。掌握课后作业布置艺术能够引导学生自主学习和巩固,保证英语教学质量。本文首先分析了农村...
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24. 新课程背景下初中英语教学研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 新课改是现代教育发展的产物,符合现代教育的要求,初中英语教学在初中教育中有着重要地位和作用,但是长期以来,初中英语教学的有效性较低,导致英语教学质量与水平长期停滞不前,无法满足学生的英语学习...
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25. 课程资源多样化 体育课堂高效化刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着教育改革的深入,体育课程资源多样化,已经成为初中体育教学的重要内容。初中体育教师需要重视课程资源多样化,通过多样化的课程资源,有效提高学生的身体素质,促使学生养成体育运动的习惯,为学生终...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在高中体育课堂教学中,教师可以采用e学习平台的教学方法,将学生放在课堂的主体地位,以学生为中心,对学生进行综合的教育,培养学生的创造性思维和团结合作的能力。本文简要分析e学习平台的教学方式如...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 《中级财务会计》是开放教育会计专科最主要的专业核心课,其教学质量直接影响到专业课程的学习,因此,将微课引入开放教育《中级财务会计》课程教学,分析现在课程教学存在的问题,通过教学实践,对微课视...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在教育发展中幼儿教育作为基础教育的重点,要做好教育研究工作,建立良好的师幼互动关系,以此来提高幼儿的学习效果。所以在幼儿园中要从户外体育游戏上出发,保证教学的先进性,在发挥游戏作用的同时来提...
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29. 幼儿创意表演游戏开展策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 幼儿园的表演游戏具有游戏性、创造性、戏剧性的特点,对幼儿创造能力的培养与发展起着重要的作用。本文从帮助幼儿掌握文学作品的重要情节和内容,让幼儿参与道具准备和场景布置,营造宽松、自由的表演氛围...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 幼儿园阅读区创设的关键在于:从环境和书籍的硬件与更关注幼儿活动和发展的软件两方面入手。因此,教师在阅读区创设中,要把握整合教育的理念,做到整合教育和教学资源、整合适合幼儿早期阅读的教育手段和...
当代教研论丛基本信息
| 刊名 | 当代教研论丛 | 主编 | 李兆坤 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-6517 | CN | 23-1586/G4 |
| 邮编 | 150020 | 电子邮箱 | ddjylc@188.com |
| 电话 | 0451-53910 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道外区景阳街21号 |
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