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启迪
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曾用名：
启迪：教育教学版
《启迪》，是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育，兼顾高等教育，刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台，以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位：
未来出版社
ISSN：
1009-8232
CN：
61-1476/C
出版周期：
月刊
邮编：
710065
地址：
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 时下，小语课堂百花齐放、空前繁荣，同时也有着不少问题。笔者多年从事低年级语文教学工作．本文旨在提出自己的一些困惑和思索，“入乎其里，出乎其外”，就低年级文本的另类解读浅谈一二。
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32. 一年级新生诵读教学研究刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 诵读自古即是我国的一种常见的学习方法，近些年的诵读经典文学潮流则是对古代经典文学与诵读学习方法的肯定。特别是一年级语文老师，他们在学生刚入学那一二个月总是很劳累。学生由于没事做，总是闹哄哄的...
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33. 以活动促探究，开辟物理学习新境界刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 物理课堂教学设置一些有效探究活动，让学生在活动中进行思考，在思考中进行活动，体现学生生为主体的活动过程，可以激发、巩固学生的学习兴趣，充分调动学生思维的主动性和积极性，使学生养成良好的学习习...
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34. 借助有效提问 提高课堂效率刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 美国著名数学家哈尔莫斯说过：问题是数学的心脏。有了问题，思维才有方向；有了问题，思维才有动力；有了问题，思维才有创新。而课堂提问是落实教学目标，促进师生之间进行信息互动交流的重要手段。在小学...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 本文通过作者的具体教学实践，归纳总结了在课堂例题教学中，教师应充分利用学生思维具有创新求异的特点，特别注意收集学生中的解题好方法、好思路，让学生现身说法，鼓励学生去发现规律或创新求异，发展思...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 一、问题与分析（一）精彩导入．有效课堂的起点兴趣是最好的老师，所以教学在很大程度上取决于教师的课堂导入是否合理。精彩的导入就像一块无形的磁铁，在开场的短短几分钟中之内，竭力吸引学生的注意力，...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 本文浅议了中职教师的专业发展与数字化教学资源之间的关系，阐明了数字化教学是中职教师专业发展的必由之路。在今后的数字化教学中应该和传统的教学模式结合起来，这样才能相得益彰，更好地服务于教学。
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38. 应注重幼儿的心理健康教育刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 教师在教育过程中，有些伤害是可以避免的。只要教师在平常的教学中注意个人的不良行为，就会减少对幼儿的伤害。在准备教材时，多考虑一下孩子的感受；在处理突发事件时，多考虑一下自己的言辞再发声；在说...
启迪基本信息
| 刊名 | 启迪 | 主编 | 沈德林 |
| 曾用名 | 启迪：教育教学版 | ||
| 主办单位 | 未来出版社 | 主管单位 | 未来出版社;陕西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-8232 | CN | 61-1476/C |
| 邮编 | 710065 | 电子邮箱 | swqd001@126.com |
| 电话 | 029-875711 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座 |
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