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福建教育研究
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曾用名：
福建高教研究；海峡高教论坛
《福建高教研究》自2011年起，正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物（福建新闻出版总署出版许可证第K044号）。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。
《福建教育研究》的征稿对象由全省各级各类大、中专院校的教师和教育工作者扩展到普通中小学、幼教、特教等各级各类学校教师及行政管理人员，青少年...
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主办单位：
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
350003
地址：
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摘要： 新课标指出：“合作学习是学生学习数学的重要方式。”所谓合作学习是指学生为完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。在教学上，如何有效地开展小组合作学习，提高课堂效率呢？一、四人合作，融洽共...
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摘要： 《全日制义务教育科学（3—6年级）课程标准（实验稿）》指出：“为了使小学生的科学学习具有广阔的智力背景，科学教育不能局限于传统意义上的教材，必须利用与开发多种多样的课程资源。”科学教学如果能...
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摘要： 微课是信息化时代的产物，是人们追求知识信息传递快捷方便的产物。它突破了传统课堂教学在时间和空间上的限制，使教学简单高效。如果能在化学新授课中运用微课，将极大地提高教学效果。...
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摘要： 五月，我们来到尤溪五中，一眼望去，那洁白飘香的栀子花开了，那各种风景树摇曳着让你陶醉……在那花木掩映下的“明理”主题文化石更显得生机盎然……在那幽静的小径上、高大的榕树下、美丽的广场边，我和...
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摘要： 在过去相当长的一段时间里，我们对数学教学的目标定位仅限于“双基”的落实与强化，使得数学教学存在很大的局限性。随着我国数学课程改革的不断深入，《数学课程标准（2011版）》已经把“双基”扩展为...
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摘要： 童话教学符合小学生认知水平，能够激发他们的学习兴趣，能够寓教于乐。文章从四个角度来分析如何运用童话故事教学，（一）引入童话故事，激发学生们的学习兴趣；（二）浅读童话故事，陶冶学生们的心灵感触...
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摘要： 几何直观可以让学生的学习更加简单，让数学问题更加简明，所以培养几何直观成为新课标要求的一个新领域。我们在培养学生几何直观时，要让学生自主观察，引导学生进行动手操作，在解决问题中让学生学会如何...
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摘要： 小学体育《课程标准》特别提出：“在学生自学、自练的基础上，可以形成学习小组，让学生互相观察、互相帮助、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力，提高动作水平，并在合作...
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摘要： 《3—6岁儿童学习与发展指南》提出幼儿学习的主要特点是做中学、玩中学、生活中学。自发游戏即幼儿自主游戏，自主游戏是指幼儿在一定的游戏环境中，根据自己的兴趣需要，以快乐和满足为目的，自由选择、...
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摘要： 人们的创造性思维能力并不是与生俱来的，而是需要后天精心培养的。如此以来，学校就义不容辞地担负起了培养学生创造性思维能力的责任。数学是思维的体操，因此数学课堂就更多地担负着培养学生创造性思维能...
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摘要： 自信心作为一种积极进取的内部动力源泉，其发展水平是与活动结果的成败紧密相连的。一个充满自信的人，不论人生长河如何百转千回，都会风雨兼程、百折不挠、勇往直前，事业终将会聚沙成塔、铸就辉煌，而缺...
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12. 新课改下的小学数学教学方法探究摘要： 每个老师的教学特点是因人而异、各有千秋的。在数学教学过程中，教师应根据自己的特长来教学，将个人魅力运用到课程教学中，构建趣味的数字教学课堂，这样才能使学生真正爱上数学。...
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13. 在体验中学习 在阅读中成长摘要： 如何走进孩子心灵，体验式学习是最好的法宝。体验是一种亲历亲为的活动，它强调的是个体的亲身经历，强调的是对事物的直接感知、参与活动和生活积累，因为只有亲历亲为，才能形成一定的经验。...
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摘要： 农村“留守儿童”是特定时代下的产物，缺呋家庭的关爱和亲情，而且还将在一定时期内长期存在。为提高留守儿童的阅读能力，倾心为他们开辟一条阅读绿色通道，始终坚持课内外两条腿并行，精心营造三种助推阅...
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摘要： 结合实践探索低年级有效识字教学的新途径：在情境创设中探寻构字规律；在字理渗透中感受汉字魅力；在学法拓展中尊重学生思维；在识用结合中培养汉字情感。研究结果表明：识字教学要因字制宜，因人而异，变...
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摘要： 所谓数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，它直接支配着数学的实践活动。所谓数学方法，是指某一数学活动过程的途径、程序、手段，它具有过程性、层次性和可操作性等特点。数学思想是数学方法的...
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17. 亲历活动过程 构建数学模型摘要： 《数学课程标准（2011年版）》中指出：模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。它明确地表达了模型思想的本质要求，数学模型的建立过程有利于学生理解和掌握知识技能、感悟数学...
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摘要： 一、理论依据和设计思路 新课程理念倡导站在学生知识能力“最近发展区”，“以学生为主体”的生本教育，而基于建构主义教学理论的“5-E”教学模式，正是每个环节都强调以学生体验为中心。据此，本节...
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19. 课程群:1+1>2的整合优化摘要： 随着课程门类和课程内容的不断丰富,中小学课程改革不断升级,创新举措层出不穷,实际效果却不够显著。以近年来备受关注的课程群为例,虽然不少学校进行了相关实践,但并不真正了解课程群为何物、实施的原...
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摘要： 戏剧是一门综合多种艺术手段的艺术活动,它独特的“综合”特点在当下备受教师的关注。将创意戏剧与区域游戏有效整合,让幼儿在区域中开展特定的创意戏剧主题活动,能一定程度满足幼儿的创作欲望,唤起整个...
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21. 基于汉字学原理发展学生识字能力摘要： 汉字作为一种表意的视觉标记体系，记录着中华民族的灿烂文明，它的产生、演变、发展过程，从一个侧面反映了中华民族的传统文化观，是人类文明的重要组成部分。因此，在识字教学中，以汉字学原理为指导，引...
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摘要： “消元——解二元一次方程组”在初中数学中占有非常重要的位置，是一项基本技能，它对多元方程组，高次方程，函数以及今后矩阵的学习都将产生深远的影响，在学生知识掌握方面不仅要求熟练应用代人消元法和...
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23. 幼儿园开放式管理的有效策略摘要： 幼儿园开放式管理主要是指幼儿园为了实现幼儿园教育目标而合理组织和充分运用外界环境与外在系统一一主要指幼儿、家长、社区等,使它与幼儿园内部各种资源相互作用,不断调节,发挥整体教育的作用,以提高...
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摘要： 幼儿园通过体育俱乐部活动和基础性体育活动的互相补充,共同实现健康领域运动课程目标,有效促进幼儿身心和谐发展。对在体育俱乐部活动开展过程中,教师如何积极支持幼儿进行快乐运动,我们进行了积极探索...
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摘要： 从《新课标》中我们可知:小学生是否能认真学习及熟练运用语文文字是学习语文的重中之重。我们通常会讨论教学语文的根本问题,而这一根本就是语用教育,在语文教学中,老师应该将语用的意识牢牢地谨记在心...
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摘要： 美国数学家哈尔莫斯指出:数学真正的组成部分应该是问题和解,问题才是数学的心脏。把解决问题作为课堂教学的出发点,是说理课堂重要的教学策略之一。基于问题趋动的说理课堂要通过唤醒学生已有的认知意识...
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27. 福州市螺洲中心小学摘要： 福州市螺洲中心小学创办于1906年3月,始定校名为“螺江两等小学堂”。由陈宝琛夫人王眉寿创办。曾先后改名为螺江小学校、闽侯县第六区公立第一高等小学、闽侯师范学校附属小学。1979年成立螺洲学...
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摘要： 2019年11月1日,国家语委语言文字规范《汉语手指字母方案》和《中华通韵》正式实施。两项规范由国家语委语言文字规范标准审定委员会于2019年3月审定通过。其中,《汉语手指字母方案》由中国残...
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摘要： 构建有效的小学语文课堂是我们深化课堂教学改革的目标,而培养学生语文核心素养则是语文教学的核心和发展方向。它不仅有助于优化课堂教学,提升教学质量和学生语文能力,使学生掌握正确的语文学习方法,养...
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30. 浅谈如何扬长避短制作小学语文微课摘要： 如何发挥语文微课教学的最大效用呢?笔者认为应该从微课制作如何突出亮点和避免不足等方面进行探讨。一、选题遵循二原则1.专一而精。微课具有学习时间短而负担轻、学习内容少而易理解、资源容量小而适宜...
福建教育研究基本信息
| 刊名 | 福建教育研究 | 主编 | 陈征（执行） |
| 曾用名 | 福建高教研究；海峡高教论坛 | ||
| 主办单位 | 福建省教育科学研究所 福建省高等教育学会 | 主管单位 | 福建省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 350003 | 电子邮箱 | fjjyyjzbb@qq.com；1357662110@qq.com |
| 电话 | 0591-87834 | 网址 | |
| 地址 | 福州市五四路217号14层 |
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