七彩语文(中学语文论坛)期刊
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七彩语文(中学语文论坛)

《七彩语文(中学语文论坛)》于2016年1月正式创刊,由华东师范大学语文教育研究中心提供学术指导。杂志紧密联系基础教育课程改革,力求为中学语文教师提供合适的资源与平台,满足教师日常教学和提升专业素养的需求。
主办单位:
江苏凤凰少年儿童出版社
ISSN:
1673-4998
CN:
32-1767/C
出版周期:
双月刊
邮编:
210009
地址:
江苏省南京市鼓楼区湖南路1号凤凰广场A座
出版文献量(篇)
1219
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  • 作者: 尹龙国
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  11-12
    摘要: <正>说到作文讲评课,一般是念几篇范文,概括说说优缺点,然后把作文发下去。而发下去的那篇作文往往最后不知所踪,多么可惜.于是我想,不如每一篇都指导学生修改到位,然后结集,作为指导学生读写实践...
  • 作者: 葛琳
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  13-14
    摘要: <正>印象中,不久前我还是一名坐在课堂上的学生;一眨眼,走上讲台已将近两年的时间了。角色的转换,让我感受到了新的责任。上学的时候老师曾说过,教育是一门能'上天入地'的学问:既有高深的理论支持...
  • 作者: 徐思源
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  15-17
    摘要: <正>著名教育家佐藤学将课堂上基于教育理念变化而产生的教学方式变革称为'静悄悄的革命',而我校课程基地的建设,也为'静悄悄的革命'注入了生机。课程基地的建设,目的是通过创设新型学习环境,促进...
  • 作者: 孙洁
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  18-20
    摘要: <正>我校的诗歌教育课程基地建成已经两年有余,情景教室常常人来人往,可能有人会提出这样的质疑:不就是换个地方上课吗?会不会换汤不换药?其实是不一样的。首先,从学生的角度来说,就大不一样。不论...
  • 作者: 袁佳
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  20-23
    摘要: <正>我校诗歌教育课程基地不仅从物态层面改变着我们诗歌教学的整体面貌,而且在潜移默化中悄悄完善着我们的教育理念。笔者熟悉的一个课例题为'三千年前的爱情——《诗经·氓》赏读',以'诗歌长河'情...
  • 作者: 徐连松 薛城
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  23-26
    摘要: <正>教学实录师:今天,我们一起来学习一首古诗,我先不说标题,请一位同学上来把它写出来。(请了一个学生,学生写不出)师:现在请翻开书,把标题补充完整,再把标题念一遍。师:这里的'歌'是古代的...
  • 作者: 马艳林
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  27-29
    摘要: <正>教学过程师:大家已经阅读完文章,对孔乙己最终的结局有何看法?生:觉得特别悲惨。师:'特别悲惨',你的用词很准确,有没有想过为什么孔乙己的悲惨会引起共鸣?生:没想过。师:'我'是鲁迅先生...
  • 作者: 李翔 潘森云
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  29-31
    摘要: <正>教学过程师:同学们,今天我们要学的四篇课外文章均出自《世说新语》,大家都预习了吗?生(齐):预习了。师:好的。待会儿,老师想让大家按'读——说——创'的方式来秀一秀自主学习的成果。现在...
  • 作者: 毛丽
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  32-34
    摘要: <正>内地西藏班学生的第一语言为藏语,汉语为第二语言,其汉语运用的熟练程度、理解深度和调用语言表达思维的速度都与汉族学生存在差异,相比同学习阶段的汉族学生,他们在语文阅读理解能力上存在差距。...
  • 作者: 李秋艳
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  34-35
    摘要: <正>文言文教学离不开'言'与'文'的教学。其中,'言'的教学(字词教学)是一个绕不开的坎。学生不仅觉得单调枯燥——书下有注释的学生一看就知道,没有注释的学生也不知道如何解决,就等着老师讲;...
  • 作者: 周蓓姿
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  36-39
    摘要: <正>长期以来,写作教学过多关注技能训练,缺乏对学生内在写作需求的激发,缺乏写作过程全程指导,再加上对学生作文的评价相对单一,造成学生作文中虚构、造假、矫揉造作之现象泛滥,很多学生认为作文就...
  • 作者: 吴文才
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  39-40
    摘要: <正>笔者在多年的课堂教学中对语文教学中的审美进行了不懈探索,下面,就以一堂阅读课《月迹》为例,做些讨论。1.精读:品析《月迹》在让学生进行独立阅读之后,我将孩子的阅读赏析重点放在了语言美、...
  • 作者: 鲍颖
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  41-42
    摘要: <正>古诗文的教学,在相当长的一段时间内,教学方法比较死板,仅停留在机械释义和朗诵的层面上,走入了一个死胡同。近几年来,越来越多的老师开始把古诗文真正当成具有鲜明意义、特定结构、浸濡深厚社会...
  • 作者: 郭晓倩
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  43-44
    摘要: <正>《春》是一篇经典美文,也是人教版的一篇老课文。教材历经多次修订,仍然保留在课本当中,必定有其独到之处。因此,在设计教学的时候,我反复细读课文。每读一遍都有新的发现——抛开精巧匀称的结构...
  • 作者: 丁霞
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  45-46
    摘要: <正>《旅鼠之谜》是人教版八下的一篇科学小品文。这篇文章用记叙的框架、对话的方式,生动有趣地介绍了旅鼠身上的三大谜团并由此激发世人的思考。这篇文章我已轻车熟路地驾驭过几次,每次都是以课题中的...
  • 作者: 冯美娟
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  47-48
    摘要: <正>'学的课堂',就是要让学生有充分的思维自由、言论自由。教师对待学生应该是平等的、民主的;教师对学生应该满怀爱、信任和赞许,寻找学生的兴趣点,对学生的学习进行多元评价,为他们提供展示的舞...
  • 作者: 肖培东
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  49-51
    摘要: <正>'读完《孔乙己》,关于小说中的主人公孔乙己,你最能记得的是什么?'2016年4月6日,富阳富春三中,细雨迷离中我给初二学生上《孔乙己》,我这样波澜不惊地入题,课堂也在慢慢地平平淡淡地推...
  • 作者: 高辉
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  51-52
    摘要: <正>'战士们慷慨激昂的歌声如同那狂风在怒吼,如同那骏马在嘶啼,如同那黄河流水在咆哮。一字一句如巨雷般滚滚涌入我的心田,是那么有力,那么雄壮,那么激昂,那么震撼人心.'这是我班安鹏宇同学在《...
  • 作者: 杨玉栋 钱怡辰
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  53-54
    摘要: <正>在阅读本文之前,先请看某校这样几篇初一新生的课堂现场作文片段。片段一(刘晨同学《呼噜美如乐》):八九岁的时候,我与几个好朋友出去玩。傍晚回到家,刚打开门儿,便立刻听到一阵奇异的呼噜声。...
  • 作者: 吴周文
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  55-59
    摘要: <正>杨朔有很多散文如《石油城》《香山红叶》《泰山极顶》《荔枝蜜》《茶花赋》《海市》《雪浪花》等,曾经在十七年间和'文革'之后选入中学语文课本。上世纪八九十年代兴起一阵很反常的'批判热',于...
  • 作者: 王琳妮
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  59-61
    摘要: <正>《黄州快哉亭记》中'快'字贯穿全文,除了快乐,'快哉'还有其他深意吗?文章第一二段描写宏阔的自然美景和畅快的人文联想,与'快哉'有否更深层的关联?本文就这两个问题展开论述。一、'快'是...
  • 作者: 李欣荣
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  62-64
    摘要: <正>历代词评家论及李清照的《声声慢·寻寻觅觅》,大都从叠字出发,或赞不绝口,或不以为意;对'满地黄花堆积'三句,要么一带而过,要么避之不提。想来黄花满地堆积之景,是古代士大夫们常见之景,所...
  • 作者: 张祥
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  64-65
    摘要: <正>古有'读诸葛亮《出师表》不堕泪者必不忠,读李密《陈情表》不堕泪者必不孝'的说法。《出师表》是讲'忠'的,而《陈情表》讲'孝',又不单讲'孝',其'孝'与'忠'相依相随,密不可分。1.为...
  • 作者: 杨志芳
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  66-70
    摘要: <正>表达艺术赏析主要见于文学作品阅读中,从各地高考试题题干表达与答案看,'表达艺术'的内涵与外延很不一致,确实是目前比较'杂乱'的一个知识点。因此有必要从知识内涵出发,进行梳理和探究,使其...
  • 作者: 江红芬
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  71-74
    摘要: <正>古诗词中的人物形象包括两类:一是抒情主人公,即诗人自己'我'的形象,如《春夜洛城闻笛》中李白自己的形象;二是诗歌中刻画的诗人之外的特定人物形象,如《题李凝幽居》中隐者李凝的形象。古诗词...
  • 作者: 吴功正
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  75-77
    摘要: <正>在文学创作中既要把客体对象主体化,又要运用一定的审美手段,把主体加以客体化,形成具体实在的作品,这就叫做建构。宋代诗人陆游说:'诗情也似并刀快,剪得秋光入卷来。'(《秋思》)这和建构的...
  • 作者: 吴伟
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  77-80
    摘要: <正>拓展延伸是阅读教学一种行之有效的教学方法,从教学实际来分析,它能够激发学生的阅读思维,有助于学生生成新的学习感受,为他们全面、深入和个性化地把握文本提供了途径,同时也有利于学生创新思维...
  • 作者: 王云
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  80-
    摘要:
  • 作者: 樊智涛
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  81-82
    摘要: <正>随着一阵剧烈的咳嗽,我呆立在讲台前——喉咙卡壳了。看着诧异的学生,我使劲咽了一口唾沫,提起气想继续刚才的话题。可是声音却如游丝般飘出,没有半点共鸣声。无奈之下,我以笔代讲,布置学生完成...
  • 作者: 王丽珺
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  82-84
    摘要: <正>是什么样的力量在冥冥之中,指引我走到今天?毕业之际,纷繁的选择中,是什么让我义无反顾地选择它——教师,作为我的职业?或许是对于校园,对于中文,对于学生,对于这份单纯又复杂、沉重却轻盈的...

七彩语文(中学语文论坛)基本信息

刊名 七彩语文(中学语文论坛) 主编 朱念
曾用名
主办单位 江苏凤凰少年儿童出版社  主管单位 江苏凤凰出版传媒股份有限公司
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1673-4998 CN 32-1767/C
邮编 210009 电子邮箱 luntanzhongxue@126.com
电话 025-666603 网址
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