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新课程评论
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New Curriculum Review
《新课程评论》New Curriculum Review2016年创刊，教育理论期刊，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
主办单位：
湖南人民出版社
湖南省新教材有限责任公司
ISSN：
2096-1324
CN：
43-1530/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410005
地址：
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1. 办一本朴素的教育杂志刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要： <正>最近,许多刊物宣布停刊,不少传统媒体人离职。在这样一个纸媒渐衰的时代,我们为什么还要办一本教育杂志?从个人角度而言,是为了自己那点小小的理想。我曾经也是一名教师,后来历经了'文人'与'...
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2. 寄语刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要：
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3. 课程改革的回顾与展望刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要： <正>一人们是否还记得,在过去若干年里的某一段日子里,局长、校长们出出进进,忙忙碌碌,似乎在酝酿、筹划着什么事情。决策者们在苦苦思索,反复斟酌以后,终于作出最后抉择:启动课堂教学改革。接下来...
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4. 农村教育向何处去刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要： <正>中国的教育现代化,基础在农村,关键是农村。在快速城市化进程中农村教育何去何从,是一个具有挑战性的重大主题。进入新世纪以来,农村教育出现了前所未有的大变局。由于大规模的人口流动和学龄儿童...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要： <正>进入新世纪以来,我国乡村教育得到了长足的发展。乡村人口义务教育普及率大幅提升,乡村学校的硬件设施更可谓'山河换新装'。然而,我国乡村教育整体质量低下、城乡差距显著等大势至今并没有得到根...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要： <正>阆中地处四川省东北部、嘉陵江中上游,素有'阆苑仙境'、'千古一城'之美誉。全市农村学校71所,占义务教育阶段学校总数的83.5%。不同于其他地方因'城市中心论'而导致的乡村学校被抽空、...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要： <正>一、前言电光小学位于台湾台东县关山镇,地处花东纵谷南端,背倚花东海岸山脉,前临卑南溪河域,面眺雄伟中央山脉,环境优美,部落人文及生态资源丰富。学区所在的电光部落旧名'雷公火'。学校历年...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要： <正>从前有一个张家,时运不济,家里穷得叮当响。这一家有三个儿子,但母亲掐指一算,全家收入只够一个人上学,于是狠狠心,把机会给了老大。'你记住,'母亲在村口送别老大时说,'全家勒紧肚皮供了你...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要： <正>大国民的尺度,立于小时候、小本子、小事情。巴掌大的这本小册子,从邂逅起一直置身于我随身的手袋。它身轻不过二三两,但重负的理念却曾经勉励过几代人,如今仍不过时。盈盈一掌中,默默山水逢。后...
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10. 建一间没有“标准答案”的课堂刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要： <正>当下教育的最大弊端是'标准化'。我所说的,不是学校办学条件的'标准化',也不是课堂教学模式的'标准化'。各校千变万化,在'有效教学'理念一统下,其实变化也只有一种变化,就是'标准化'。...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在以核心素养为纲的新一轮高中课程标准修订中,'思维发展与提升'被确定为语文学科核心素养之一。思维发展离不开问题,问题是思维的目标、动力,也是思维的产物。教师在课堂教学活动中的问题处置行为及其...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要： <正>义务教育数学课程改革的成效关键在于实施,在于把《义务教育数学课程标准(2011年版)》确定的理念、目标、内容与方法落实在具体的教学中。实施的过程也是一个实践与反思的过程,课程标准的科学...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 近年来,国际艺术教育界不断积极探索与时代发展相适应的发展方向,深入研究艺术教育的核心素养。美术素养以空间、视觉、造型、创意、美感为核心,是全体国民的基本文化素养。在大数据时代,提高学生美术素...
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14. 选择,让教育回归原点刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 新的高考方案给学生带来了更多的选择权。如何让选择回归到教育原点,真正培养全面而有个性发展的人?该文围绕学校从'三维目标'走向'核心素养'的课程建设,从'行政班教学'走向'分层、分类、分项'的...
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15. 教学评价:音乐课堂的双刃剑刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 依据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(教体艺[2014]1号)等相关文件精神,2015年开始对中小学生进行艺术素质测评,并将测评结果正式纳入初、高中升学考试成绩。由于普通中小学音...
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16. 兴趣、机遇与选择刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要： <正>我出生在吉林省九台县一个偏远的农村家庭。父母都是典型的农民,用东北土话讲是'斗大字不识一口袋'。得益于母亲的坚持和父亲的辛劳,供我们兄弟姐妹读书识字,才让我一路走到今天,不仅认识了很多...
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17. 梦在脚下刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要： <正>我是一名教师。自从1970年7月从中国科学技术大学数学系本科毕业参加工作,我就开始当教师,迄今已经当了46年教师。2011年,中华全国总工会主办的网站'中工会客厅'为我制作了一个专访节...
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18. WISE教育项目奖评审的启示刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要： <正>世界教育创新峰会(简称WISE)由卡塔尔基金会于2010年创办,至今已在多哈连办六届。WISE组委会专门设立了教育项目奖,每年从世界各地成百上千的申报项目中,遴选出关注当前全球教育挑战...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年1期页码:摘要： <正>当一个初中生果敢地对老师说'我不想成为科学家.'时,我们会怎么办?或许会告诉他别急着下结论,因为你年纪还小;或许会告诉他待你进入了优秀高中后你可能会有新的想法。似乎不会建议他进入F高中...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年4期页码:摘要： <正>自筹办中国教育创新成果公益博览会(以下简称'教博会')以来,我在不同的场合阐述了举办教博会的初衷、对教育创新成果价值内涵与价值定位的思考。从事课程改革近20年,我一直笃信草根的力量、民...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年4期页码:摘要： <正>随着新世纪基础教育课程改革的进一步推进,以学校为主体的课程创新正成为越来越多中小学的自觉选择。在这一过程中,究竟有哪些因素在影响着课程开发?针对这些影响因素,究竟如何做可以提升课程开发...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年4期页码:摘要： <正>香洲区实验学校是一所完全小学,现有教学班63个,学生3490人。近年,学校提出'知行日新·活力实验'办学理念,通过课程与教学的持续变革推动学校转型与内涵发展。学校'活力实验@创想城'课...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的推进,中小学课程整合取得了一定的成绩,但在理论研究和实践经验梳理上存在诸多不足。本文试图介绍当前美国流行的通用课程整合模型,结合当前我国中小学校开展课程整合研究中存在的...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年4期页码:摘要： <正>十八届三中全会针对教育领域综合改革提出'义务教育免试就近入学,试行学区制和九年一贯对口招生'要求。2015年2月,山东省教育厅出台《关于义务教育学区制建设指导意见》,推进义务教育学区制...
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25. 高考改革应释放中学自主办学的活力刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年4期页码:摘要： <正>近年来,高考改革一直备受关注。2014年9月,国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,明确提出启动高考综合改革试点,改革考试科目设置、考生录取机制,促进学生全面而有个性的发...
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26. 阅读,是我作为教师存在的方式刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年4期页码:摘要： <正>我小时候在山区长大,基本上没有条件阅读课外书。初中开始对地理、历史,尤其是军事产生了浓厚兴趣,读了一些有关二战和朝鲜战争方面的书籍。读中师的时候,没有好好学专业文化课,'狂读'武侠小说...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年4期页码:摘要： <正>褚宏启教授在《核心素养的概念与本质》一文中说:'21世纪素养的研究始于美国。2002年美国在联邦教育部的领导下,成立了‘21世纪素养合作组织’,该组织制订了《21世纪素养框架》,200...
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28. 巧用节日触心灵 动心动情写华章刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年4期页码:摘要： <正>古人云:文以载道。叶圣陶先生说:'文是心有所思,情有所感,而后有所撰作。'学生作文是他们心灵的写照,是他们真实情感的流露,是他们对客观世界认识的再现。所以,在学生作文过程中教学生做人,...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 信息化网络时代给教育带来了前所未有的生机和挑战,对教师将信息技术整合入教育教学提出新的要求。2005年,Mishra和Koehler提出TPACK(整合技术的学科教学知识)理论,教育技术知识...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在课改背景下,作业已成为发掘新知的沃土、提升生命意义的载体,它已不再完全是课堂教学的附属。本文结合具体案例,采用人文互动性作业设计和多元化评价策略,形式上追求个性多样,内容上体现多维开放,完...
新课程评论基本信息
| 刊名 | 新课程评论 | 主编 | 郑艳（执行） |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 湖南人民出版社 湖南省新教材有限责任公司 | 主管单位 | 中南出版传媒集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-1324 | CN | 43-1530/G4 |
| 邮编 | 410005 | 电子邮箱 | ContributionE-mailXKCPL01@126.COM |
| 电话 | 0731-82225 | 网址 | |
| 地址 | 湖南省长沙市营盘东路3号 |
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