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对外汉语教学论丛
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摘要： 本文讨论的是在语言能力测验中建立构想效度的可能性问题。笔者认为,语言能力测验中构想效度的有效性同时指向理论、构想、测量以及对测量结果的解释,要验证语言能力测试中的构想效度的有效性,就必须对以...
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摘要： 本文根据对外汉语教学实际情况,提出汉语中高级学习者习得汉语词汇时应字词并重。笔者首先通过教学实例,从不同角度强调汉字(语素)学习的重要性,认为语素学习是理解、掌握词义的不可或缺的途径,进而指...
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摘要： 加强对外汉语教学中的地域文化教育,是为了使对外汉语教学趋于客观和完善。探索出一条凸显地域文化特色的对外汉语教学之路,对于提高学生的汉语水平和学习兴趣,加深他们对中国文化的认知有着积极的意义。...
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摘要： 本论文针对“对外汉语的教学对象等同于小学生,对外汉语的教学等同于小学语文课的教学”的观点,以对外汉语及小学语文课程的教学大纲2001年《小学语文教学大纲》更名为《全日制义务教育语文课程标准》...
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摘要： 随着不同国家和地区来华留学生数量的增加,分国别的对外汉语教学越来越重要。语音教学一直都是对外汉语教师公认的重点和难点,由于很多语言都没有声调,所以声调教学就是重中之重。有效地进行声调教学,首...
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摘要： 微信作为目前流行的一款社交软件,其移动、便携、零碎学习的特点促进了对外汉语教学的发展。本文通过对现有对外汉语微信公众平台的调查和比较,发现它们在帮助对外汉语教学方面的局限,提出以大学为依托建...
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摘要： “征”“伐”“討”是《國語》中出現頻率較高的一組單音節同義詞,其中“征”出現23次,“伐”出現67次,“討”出現13次。雖然這組詞都可指軍事上的進攻,含有“征伐、征討”義,但它們在釋義、詞的...
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摘要： 语气助词、情态助动词、情态副词和部分习语构式是汉语表达交互主观性的重要手段。本文以举例的方式说明了这部分词汇表达交互主观性的功能,并提出了在教学环节中进行相应内容设置的几点设想。...
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摘要： 专门用途汉语学习的教学与研究状况在提升汉语的国际化程度、完善国际汉语教育学科体系等方面占有举足轻重的地位。过去自主学习主要是通过出版业和电视、广播、报刊等传统媒体实现的。如何利用新技术,为专...
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摘要： 如何选择恰当的称谓语是留学生学习中的一个难点,但已有的称谓语研究中涉及对外汉语教学领域的却寥寥可数,国内已出版的各种对外汉语教材对汉语称谓词语及其运用也还重视不够。根据问卷调查可以看出,当前...
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11. 析“字本位”论的认识错误摘要： 语言学具有实证科学性质,语言研究必须从语言事实中寻找和发现规律,所得结论必须接受语言事实的检验。文字作为记录语言的书写符号系统,并不就是语言本身,语言中的结构单位有能否独立运用(单用)之分,...
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12. 介词“从”的语块分析摘要： 文章首先描述分析了介词“从”的语块成分,然后从功能方面,由内及外地讨论了“从”介词语块的介词宾语、后置词、谓语动词,进而讨论了各个成分间的语义关系和搭配限制,发现并总结了介词“从”表存现处所...
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摘要： 语法结构具有非任意性,我们往往可以从语义的角度找到相关理据。本文试图采用认知语言学的基本理论(包括背景图形理论、认知焦点、数量等级等)和学者的相关研究成果对“A有B(这么/那么)C”结构进行...
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14. 汉语和21世纪摘要： 本文从汉语的使用价值、汉语同国家命运的关系以及汉语的本质特点和优越性等方面,讨论了汉语的国际地位问题,预示了汉语在21世纪的美好前景。...
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15. 浅谈语言测验的取向——语言能力摘要： 本文通过分析语言知识和语言能力的区别和联系,以及语言测验发展的三个重要阶段:书面语测验、分立式测验和综合技能测验,重点阐述语言测验的主要目标是科学地测量出学习者的语言能力,从而为学生的汉语学...
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摘要： 本文对比了7门拉丁字母系列语言中字母A,B,C,D和汉语水平考试简称HSK(全称HanyuShuipingKaoshi)的念法,找出了优势念法的分布语言,并提供了念法选择的参照。...
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摘要： 在对外汉语教学中,可以合理利用语法化的研究成果来为对外汉语教学服务。文章以“把”字句为例,说明语法化研究对于对外汉语教学所具有的意义和价值。“把”字句的相关语法化研究成果不仅有助于进行“把”...
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摘要： 本文系统考察了高年级留学生的课堂会话修正情况。研究发现,第一,留学生所使用的修正类型存在“重形式,轻内容”的特点,过多使用相同修正影响了学生表达的流利性。第二,留学生在使用会话修正的引发策略...
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摘要： 本文认为,话题讨论是中高级综合汉语课堂教学的重要内容,因此在高级综合汉语课程的教学中,要坚持每课安排一次认真的话题讨论,形成制度,持之以恒。在话题的选择、讨论过程的安排及后续总结等环节充分体...
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摘要： 本文从对外汉语教学的视角分析了《现代汉语词典》编纂中在释义方面存在的一些问题,包括释义不准确、释义的思路和方法有待改进、释义时忽视对词语用法的展示与说明等,提出在释词时应多采用以下方法:第一...
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21. 中级汉语听力课堂教学思考摘要： 本文从中级汉语听力课堂教学的实际出发,提出教师应高度重视听力课堂教学,做好充分的课前准备工作和听前准备工作,把握课堂节奏,保持课堂互动,从而让听力课发挥出其应有的作用。...
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摘要： 针对目前对外汉语教学中普遍存在的同一班级学生水平参差不齐,各项语言技能发展不平衡,学习目标多元化,而单一的教学模式难以充分满足学生需求这一问题,本文以美国犹他大学中文课的分层次教学改革为例,...
对外汉语教学论丛基本信息
| 刊名 | 对外汉语教学论丛 | 主编 | 刘荣 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 年刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 610065 | 电子邮箱 | 329615974@qq.com |
| 电话 | 028-854011 | 网址 | |
| 地址 | 成都市武侯区一环路南一段24号 |
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