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中学历史教学
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History Teaching in Middle Schools
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平，为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要，发表有关辅导复习资料和指导文章。
主办单位：
华南师范大学历史文化学院
ISSN：
1009-3435
CN：
44-1142/G4
出版周期：
月刊
邮编：
510631
地址：
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 意欲神入历史,则必先具备合理的历史想象力。离开了想象力,学生很难不对冰冷的史料产生疏离感。历史想象力的生发与培养很大程度上依靠教师情境创设的推波助澜。如第二分册第8课《大一统帝国的重建》,为...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在中学历史教学中,往往重结论,轻思辨,重记忆,轻分析。很少让学生用审辩式思维来分析问题,其重要原因在于没有找到一条切实可行的培养学生审辩式思维的教学路径。笔者试图以史学材料为依据,以对市场经...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 上海市中学历史教学界开展＂叙事见人,论史求通,学史重法＂的课堂教学研讨已有几年,一些典型研讨课在历史细节运用和历史宏大叙事方面都能以人为核心,注重史学方法与学史方法的融通,已达成诸多共识。细...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 黄仁宇的＂大历史观＂已为学界所熟知,其代表作《万历十五年》、《中国大历史》等也广受读者追捧。＂大历史＂这一词为黄仁宇所独创,取＂宏观历史＂之意,提出＂将宏观及放宽视野这一观念导引到中国历史研...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在中学历史教学德智能三大教学目标中,＂智＂是基础,＂德＂是方向,＂能＂是核心。随着基础教育改革的深入和核心素养的推行,＂能＂的要求愈加凸显,更渐重要。由于历史学科自身的特点,其能力培养的中心...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 宋代是中国历史上极其重要、极具特色的朝代。但在现行的教科书和学生的头脑中,一提到宋代,尤其是宋代的政治,首先呈现出来的便是＂积贫积弱＂这四个字。然而,近年来随着学术界在宋史研究领域层出不穷的...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 2016年9月国家教育部发布的《普通高中历史课程标准（征求意见稿）》把＂唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀＂定为历史学科五大素养。老师们常常困惑于如何在高三二轮复习中把握教学的...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 近年来,历史高考逐渐侧重于考查学生＂运用历史及发展的眼光,去弄清历史的来龙去脉,从而形成对历史发展变化全貌的整体性认识＂。为此,教师在教学中需要注重从时序的视角进行历史解释。本文谨以人民版高...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 历史,离不开史料,史料运用离不开证实甄别。历史教学中,史料实证是最具学科特征的核心素养。历史之美在于求真,而历史老师在课堂上呈现历史的时候,史料的筛选和解读尤其重要。本文拟就课堂教学中有关史...
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10. “革命”需要理性的评判刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 历史理论概念（抽象概念）本是历史教学的重点与难点,可是因为中考极少涉及,所以初中历史教学中普遍重视事实性概念的形成,很少论及理论概念的形成问题。其结果是学生不仅无法形成正确的历史理论概念而且...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 核心素养是适应个人终生发展和社会发展所需要的必备品格与关键能力,＂浙江省‘历史与社会教学关键问题实践研究’课题组针对历史与社会学科以历史、地理及其他人文社会学科核心知识为载体的综合人文课程特...
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12. 新文化史视野下的高中历史教学刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 随着新课改的深入,高中历史课堂中趣味性与人文性缺失的问题时常成为教师教学之余热议的话题。如何在达成教学目标的情况下,增强课堂的人文性,把历史课堂从索然无味中解脱出来,始终困扰着大部分一线教师...
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13. 历史教学中的“架构”技术运用刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 美国麻省理工大学斯隆管理学院资深教授、国际组织学习协会创始人彼得·圣吉认为：在学习型组织的领域里,各部分的发展是分开的,但又紧密相关,系统思考架构就是要求我们既具备完整的知识体系,也拥有实用...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 所谓＂冲突性链式情境＂,就是从一堂课的＂灵魂＂或＂主题＂出发,通过一组冲突性的情境创设,将学生引入认知矛盾的冲突之中,激发并引导学生深度参与课堂教学,完成主动建构和动态生成,最终顺利实现学科...
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15. 浅谈中学历史人物概念教学刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 一、历史人物概念教学的困境第八次课程改革前,高中历史以历史事件、历史现象为主,对历史人物的叙述往往比较单薄,缺乏创造历史的人的具体活动。不少历史上的重要人物,在教科书中的描述却是不具体的,至...
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16. 以乡土资源提升学生的探究学习能力刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 《历史与社会》每个单元都有一节综合探究课,然而实际教学中,很多老师认为探究活动课没有内容可探。究其原因,在于教师没有充分开发课程资源,教学内容总是局限于教材本身。笔者认为,《历史与社会》教学...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 作为一名基层教研员,我多次参与济宁市中考历史命题工作,在此过程中见证了历史试题的发展变化,感受到命题理念的不断更新,自己的命题思想也悄然转变。试题无论是呈现方式,还是考查内容,乃至现实价值功...
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18. 章嵚与《中学中国历史教科书》刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 章嵚（1880-1931年）,字厥生,浙江杭县（今属余杭）人。1913年开始,先后担任北京高等师范学校、北京大学、东南大学等高校文学系、历史系主任,1922年担任《地学杂志》主笔,代表作有《...
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19. 历史试卷讲评课的翻转与重构刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 试卷讲评课是教学中的重要环节,充分发挥试卷讲评课的功能,对于提高课堂教学质量具有重要作用。试卷讲评课质量的高低,不取决于教师讲了多少,而是取决于学生收获了多少。学生成为试卷讲评的主角,是试卷...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： PCK是学科教学知识（Pedagogical Content Knowledge）的简称,是教师关于如何将学科内容以学生易于理解的方式加工、转化、表达和教授给学生的知识。教师PCK是基于细节...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 国家考试中心统一命制的三套试卷在2017年几近＂一统天下＂,历史学科仅剩六个省市尚未使用全国卷,地方卷在质疑中遭遇严峻的发展困境。此时,借鉴全国卷的命题方式成为一种通时达变的理性选择。江苏卷...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 当下,无论是日常历史教学,还是高考命题,史料解读能力的考察越来越受到中学历史教师与高考命题人的重视。但与此同时,也存在对史料完整性、准确性理解的问题,2017年4月浙江省历史学考选考卷第12...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 考试不是评判学生的唯一标准,但它的确是检测学生一阶段学习成果的一种手段、一种方式。苏州市2017届高三期初调研卷第17题引发了笔者的思考。[原题]工业的发展历程是人类社会进步的历程,有人用下...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 2017年广东省初中学业考试历史卷（以下简称＂省卷＂）综合题在能力立意的基础上显现出向学科素养立意转变的趋势,对学生在＂新材料,新情境＂下解决问题的学科素养考查要求增强。同时,试题延续着往年...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 2016年新课标全国卷Ⅱ文综第32题：公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处...
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26. 1857年印度民族起义刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 1857年印度民族起义是指1857至1859年印度人民反抗英国殖民统治的民族起义运动。这次起义由部分印度封建主和下层人民共同参与,被视为印度的第一次民族独立战争。19世纪中期,印度彻底沦为英...
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27. 上海市付文治历史学科基地掠影刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
中学历史教学基本信息
| 刊名 | 中学历史教学 | 主编 | 王继平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华南师范大学历史文化学院 | 主管单位 | 华南师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-3435 | CN | 44-1142/G4 |
| 邮编 | 510631 | 电子邮箱 | zxlsjxgz@sina.cn |
| 电话 | 020-852113 | 网址 | |
| 地址 | 广东省广州市中山大道西55号华南师范大学 |
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