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中学历史教学
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History Teaching in Middle Schools
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平，为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要，发表有关辅导复习资料和指导文章。
主办单位：
华南师范大学历史文化学院
ISSN：
1009-3435
CN：
44-1142/G4
出版周期：
月刊
邮编：
510631
地址：
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 2017年考试大纲新增了＂发现问题＂这一具体要求,将以往的＂分析问题＋解决问题＂修订为＂发现问题＋分析问题＋解决问题＂。[1]这一变化告诉我们：＂发现问题＂是有效解决问题的关键。姚本先认为：...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 反省思维,即＂对问题反复而严正、持续地思考的一个过程＂[1]。该理论最早由美国近现代著名哲学家和教育家杜威先生提出。杜威先生阐述的反省思维一般有五个步骤：第一、暗示;第二、理智化;第三、假设...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 历史解释是历史思维的重要组成部分,也是历史学科核心素养的核心。它是在历史理解的基础上,以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。借助历史叙事,融通历史时序、历史理解和...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： ＂只有提出问题,思维才能得以开展。没有问题（被提出）等同于不理解（获得）,表面的问题等同于肤浅的理解,不清楚的问题等同于含糊的理解。＂[1]众所周知,一个适切的问题,既能激发学生的兴趣,推动...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： ＂历史解释＂素养是历史学科核心素养之一,那何谓＂历史解释＂素养？叶小兵认为：＂历史解释是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。＂[1]在叶教授对此的定义中...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 真实鲜活的人物、具体生动的事件和扣人心弦的情节组成了一幅幅大气磅礴、五彩斑斓的历史画卷,然而,当抽象的结论、刻板的叙事充斥教材时,当教条化的评价、脸谱化的人物形象充塞课堂时,学生已经看不到历...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 高中历史教材将明清以来对外交往的政策视为＂海禁＂和＂闭关锁国＂,并把它当作中国逐渐落后世界的重要原因,但岳麓版必修二《近代前夜的发展与迟滞》却讲到＂明中后期至清前期200余年间,世界白银产量...
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8. 历史教育箴言摘录刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 历史教育在本质上是人文素质教育。历史知识作为人类以往实践的集体记忆,能够全面、综合地为人们提供文明发展和社会进步的累积经验,其最大的功能就是从价值理性层面上通过历史经验的观照确立人类社会的自...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 历史思维是一种基于史料的思维,在此基础上培养人的批判性思维和独立思考的方法。初中生对历史的故事性、趣味性具有巨大期盼,历史课堂要基于学情,培养学生的历史核心素养,而培养史料实证意识就是其重要...
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10. 例谈数据史料的辨伪与解读刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。数据史料是文献史料中的一种类型,在高中历史教学中是比较常见的。用数据材料来研究历史属于计量史学方法,这种方法使...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 一、教学过程＂互联网＋＂时代历史课堂教学就是坚持民主平等,尊重个性差异,为学生提供开放的学习资源,让学生自主探究学习。我们初步形成了基于历史学实验室的历史课堂教学流程,主要分三个环节：1.目...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 2016年东莞市教育局教研室组织了＂2016年东莞历史好课堂＂活动,该活动以＂中学历史核心素养的培养与历史教师素养的提升＂为主题,以＂用价值引领课堂教学,以有为之心行无言之教＂为课堂教学追求...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 权力和市场向来是世界经济活动中的两个极其重要的因素,二者之间的互动不仅对一国经济运行产生影响,也会影响到其政治制度的变化。权力,即指政府权力,权力可以是专制的,也可以是民主的。市场指市场经济...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 随着课程改革的进一步推进,学科核心素养成了教师们热议的话题。但浏览中国知网最近一年的文章,绝大多数是探讨学生学科核心素养的提升,对教师目前的核心素养现状和提升路径缺乏关注。有鉴于此,我们先把...
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15. 时空观念下的牛顿经典力学刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 历史是由时间和空间构成的,历史时空观念是历史学科五大核心素养之一。但是时空观不是简单的形式意义上时间的推进和空间的转换,而是对时间和空间的变化和延续中的必然性和偶然性进行分析、比较、归纳和综...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 随着对传统教育的深入反思,教育改革不断推进,新的教学理论、教学方法不断涌现。在现实的拷问和理性研究中,教育正在回归本质——以人为本,更关注教育的对象——以学生发展为本,坚持全体学生的全面发展...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 在历史教科书和人们的印象中,＂北洋军阀＂这个词汇,总是和出身草莽、一介武夫、穷兵黩武、战乱纷争、内敛财富、外卖国权等这些形象相联系。事实上,在民国初期的政治舞台上,的确站立着一大群这样的形象...
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18. 卢梭的思想实践及其争论刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 卢梭的契约论及基于契约论的人民主权思想,曾深刻地影响了法国与世界。卢梭也因此成为争议不断的启蒙思想家。2016年高考全国卷Ⅰ第41题以其＂人民主权＂思想的主要观点为切入点进行了考查（题目略）...
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19. 历史教育箴言摘录刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 我们的历史教学，就是要努力使学生进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，增强对祖国历史与文化的认同感和自豪感，加深爱国主义情感，树立为祖国社会主义现代化建设、人类和平与进步事业...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 为辨析唐宋中央集权体制的变迁,在2016年浙江高考历史卷中出了这样一道选择题（题号16）：中国古代中央集权的强化,往往通过采取弱化相权、完善监察体制、调整中央和地方关系等手段来实现,在这一过...
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21. 历史教育箴言摘录刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 观念变革的核心内容就是从传统的教材观转变到新的课程观。教材只是知识的载体，要把教材的知识内化为自己的知识，必须加强思维能力的培养，加强教学的实践性，关注现实，关注未来，学会思考，学会行动。
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 甲午战争是中国近代史上的一件大事,梁启超先生曾言：＂唤起吾国千年之大梦,实自甲午一役始也!＂[1]足见其在中国近代史上的影响力。120年前的那场战争,自诩为天朝上国的中国竟然被昔日顶礼膜拜的...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 党的十八大对教育工作明确了＂立德树人＂的根本任务,而《中国学生发展核心素养》则是从国家顶层设计上回答了＂立什么德、树什么人＂。中国学生发展核心素养从＂自主发展＂、＂文化基础＂、＂社会参与＂三...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 每年高考结束,各位专家和广大一线同仁就对高考试题进行分析、思考、研究。而每年文综试卷中历史学科的第41题更是被大家重点关注,仔细品味。这是因为第41题不仅仅反映了高考命题的立意以及考查的方式...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 例1,2011·乌鲁木齐地区·二模28.人类社会的发展史是不同文化不断碰撞相互吸纳的历史。阅读下列材料,回答问题。（10分）材料一中国文化直到十八世纪才受到耶稣会士的注意。马若瑟在1732年...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 一、新时间观的整合复习模型传统高考历史复习的第一种常见模型为数轴式的复习方法,主要是将古今中外历史上的大事件与重要事实根据时间断限进行整理。该复习模型主要突出了对基础知识的整合,有利于学生基...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 空间位置信息是了解历史事件的基本着眼点之一,空间观念则是在特定的空间联系中认识和理解历史,对历史事物进行观察、分析的重要思维方式。修订版课标将空间观念与时间观念放于同等重要的地位提出＂时空观...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 历史教育是历史学科发展之需,是培养学生历史认同感之需,是以史为鉴来塑造自由人格之需。历史教育工作者们一直在探索着各种教学方式,史料也逐渐被带入课堂,史料教学法在高中历史课程中固然是重要的,但...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 西进运动过程中,原先生活在美国东部的印第安人被迫迁移到密西西比河以西的不毛之地。成千上万的印第安人在背井离乡途中流离失所,因饥寒交迫或疾病缠身而死在了漫长的迁徙道路上,因此后人将美国逼迫印第...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 浙江大学附属中学申屠永庆校长提出“为每一位学生的学习发展而设计”教育理念，深度探索浙江省新一轮基打出教育课程改革。为了增强学科的可选择性，提高学生的学习兴趣，又提出“学科功能教室建设”课题，...
中学历史教学基本信息
| 刊名 | 中学历史教学 | 主编 | 王继平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华南师范大学历史文化学院 | 主管单位 | 华南师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-3435 | CN | 44-1142/G4 |
| 邮编 | 510631 | 电子邮箱 | zxlsjxgz@sina.cn |
| 电话 | 020-852113 | 网址 | |
| 地址 | 广东省广州市中山大道西55号华南师范大学 |
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