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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 转动幸运的车轮刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 回顾自己走过的路，我唯一的内心体验就是幸运一作为第一届面向小学的大专毕业生，我是幸运的。领导的重视，同事的支持，让我有了更多的机会、组织文学社，编辑报纸，创办杂志，都得到领导的大力支持：工作...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 1月18日至19目，2000年省教育工作会议在南京举行。这次会议的主要任务是，总结全省1999年教育工作，并对全省2000年教育工作进行全面部署。会上．省教委副主任周德藩同志受省教委党组的委...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要：
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4. 特色建构：校长的无限追求刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 如果有人问我，这几年当上校长后干了些什么?我的回答很简单：特色建构。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 1999年，对于靖江市东兴中心小学来说，可谓双喜临门。11月，学校顺利通过了“江苏省实验小学”的评估验收；12月，东兴镇顺利通过了教育现代化先进乡镇验收：熟悉内情的人都说，这些成绩的取得不知...
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6. 名家辞典刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 朱瑛，贺振华，吴兴平
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 课堂教学如何摆脱重教法、轻学法，重书本、轻实践，重讲解、轻参与，重结论、轻过程，重知识积累、轻能力发展的传统教育的樊篱?叶澜教授的话给我们以启迪：“课堂教学蕴含着巨大的活力，只有师生们的生命...
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8. 学生带着教材还可走向哪里刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 《课堂教学论》认为当前课堂教学有两种基本模式：一是“教师带着教材走向学生”，一是“教师带着学生走向教材”。近来，又有专家提出了“学生带着教材走向教师”的新观点，可以说实现了课堂教学理论上的又...
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9. 教育视野刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 全国首届“创新教育研究与实验”学术研讨暨工作会对目前的创新教育提出几点看法：1．创新型学校环境是开展创新教育的基础、这种环境包括校长、学校管理、校园环境布置、教学评估体系及班级气氛等各种学校...
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10. 《贪小失大》教学设计及点评刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 一、教学目标 1．明理目标：结合实例分析，让学生知道贪小便宜的害处。
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11. 怎样让思品课高潮迭起刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 作家常云：文不喜平；朗诵者则讲究的是词句的抑扬顿挫；成功的课堂教学也应波澜起伏，高潮迭起。对于思想品德课来说，如何做到这一点呢?我以为，要从三方面下功夫。
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12. 创新教育与语文教学改革刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 第三次全国教育工作会议以后，创新教育已经成为最具时代特征的教育主题，也给语文教学改革指明了新的方向、带来了新的活力。
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13. 谈小学语文教学中的有效讨论刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 在小学语文课堂教学中．“讨论”是教师了解学生学习情况的主要渠道因此，广大教师十分讲究课堂教学中的讨论艺术。现就讨沦进行的程序，谈谈自己的做法：
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14. 试论课堂教学中解疑的误区及其对策刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 一、问题的提出 培养学生的创造性思维，重要的一环是培养学生的质疑能力。教师要善于利用学生的已有知识，引导学生质疑问难。对于学生的质疑，教师一要提倡，二要鼓励，三要引导，使学生乐于质疑，善于质...
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15. 苏教版小学语文的三个识字教学策略刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 十多年来，大家多把注意力放在阅读教学和作文教学上，认为这两个方面的教学存在诸多误区。其实，不光是阅读、作文，过去的识字教学也同样存在着误区。这主要表现在“三重三轻”上，即重记忆轻理解，重抽象...
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16. 要确立背诵训练的整体意识刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 背诵、背诵，既要背，也要诵。背诵应该是朗读的延伸与再深入，是朗读成绩的展示。而学生在练习背诵过程中关注的是记忆，不是朗读，背诵变成了“念经”。因而，教师要提倡用正常朗读的形式进行背诵，这样，...
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17. 也让学生“动手试一试”刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 【课例】 苏教版小学语文课文《动手试一试》讲的是居里夫人小时候不迷信权威，通过自己动手试一试来寻求问题正确答案的事。课文快学完了，老师这样设计：同学们，科学家说满满的一杯水里放进一条金鱼，水...
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18. 有感于“你想读，那就读吧”刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 在一次语文教研活动中．一位青年教师借班上课．教学《爱迪生》一文。初听便为其“以渎带讲，以读促思”的巧妙设计及“点拨”的技巧深深折服一当教师检查到学生朗读课文的情况时，发生了这样一件“怪”事：...
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19. 抓住分歧 议中练说刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 苏教版小学语文第五册47页编排了一个题为《小羊吃青菜》的看图说话训练题，这是一项观察、思维和表达的综合训练。我在教学此题时先让学生逐一观察图画，弄清每幅图意后，再按照事情的起因、经过、结果来...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 上完《将相和》，我组织学生开一个“小小评论会”，评论课文中的人物。绝大多数同学表示喜欢蔺相如．因为他机智勇敢。又有同学说喜欢廉颇。我满意地点点头，正准备结束，突然又有一位同学站起来说：“我喜...
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21. 由“急急忙忙”想到的刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 苏教版教材第二册《进城》一课第一句话是这样的：从前，有个人拿着一根竹竿，急急忙忙进城去。由于这句话总领了全文，也为后文作了铺垫，所以在教学中教师往往都“急急忙忙”地问学生：“急急忙忙”是什么...
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22. 小学几何知识“创造教学”模式初探刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 创造是现代人的本质特征，创造教育是现代教育的显著标志，培养学生的创造意识和创造能力是现代教育的出发点和归宿。因而，数学教学必须着重培养学生的创新精神和创新能力。
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23. 让学生体验数学之“丰富”的尝试刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 谈及数学，较多学生怀有几分畏惧感?在不少学生的眼中，数学总是板着面孔，高深莫测，甚至误认为数学就是深奥枯燥的概念，繁难单调的计算。这不能不引起我们的重视与反思。我们的数学教学在注重传授知识、...
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24. 由试卷讲评课谈“学生为主体”刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 在数学教学过程中，经常要进行形成性测验，单元测试是形成性测验的一种，富有诊断学习困难，提供及时反馈，阶段检查评价等综合性功能。所以，试卷讲评课较之其它课型，更应该关注学生的个性和潜力，更应该...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 我校正在实施省级课题《以学生为本位，在活动中学习——小学数学活动课研究》活动课程也叫经验课程、生活课程、儿童中心课程，它与传统的学科为中心．依据科学和学问的逻辑性编订的学科课程有许多不同，其...
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26. 运用转化的思想解题刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 题目：商店运来桔子、苹果和梨一共320千克。桔子和苹果的比是5：6，梨的重量是苹果的3/10。桔子比梨多多少千克?
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 苏教版《100以内的加法和减法(一)》结合计算教学，安排了提问题和补条件的例题进行教学，并编排了相应的练习。这属于简单应用题的提高阶段，在学会解答现成的应用题的基础上，进行这样的练习，可以加...
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28. “通分”教学设计刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 一、复习 1．直接说出下列各组数的最小公倍数
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29. 创造充满趣味的体育课堂刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要： 体育教学中，为使学生能在轻松、愉快的学习气氛中掌握知识、锻炼身体、陶冶情操，体育教师就要努力激发学生学习兴趣，引导学生进入乐学、乐练的氛围。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年3期页码:摘要：
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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