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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 期待：迈上理性教学之旅刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 随着外出听课机会增多，笔者有幸观摩了不少不同学科青年教师执教的研讨课和优秀课。无意间发现，这些课呈现一个共同趋势，即学科教学行为较之以往愈加理性和深刻。这至少表明，青年教师们正在摆脱早期的改...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 一、朗读比较，体会“喜爱之情” 师：这一节课，咱们继续学习《珍珠鸟》。通过上一课的学习，珍珠鸟给你留下了怎样的印象？
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 本文借用拓扑心理学“折断”的概念，来论述小学科学教学设计的操作技术，引用具体案例，阐述了课程“折断”的大致含义，并通过分析课程系统与教学系统的差异，说明课程折断对于教学的价值，同时探讨了小学...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 综观近几年的小学语文试卷，很多试题充分体现了“珍视学生个人体验，全面检测阅读能力”的新理念，开放性的试题，必然诞生个性化的解答。在实践中，尤其在一线集中阅卷中，我们往往会有这样的困惑：同一个...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 重视课外阅读、引导孩子进行课外阅读已成为了广大语文教师的共识。对于我们的教材，老师们已习惯了细读、精备。那么，对于整本的儿童文学作品，我们该如何进行有效的阅读指导，让阅读收益达到最高呢？本文...
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6. 一道习题引发的争论刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 搞复习自然少不了做练习。这不，有这样一道练习题在课堂上就引发了不小的争议。
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7. 愉快复习，应该可以刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 一、复习之前。调适心理——“既然无法改变它，那就适应它” 结束新课，学生总会忧心忡忡——苦难的日子即将来到。他们往往萎靡不振，无精打采。如果教师置若罔闻或者进行简单说教，那么，势必会影响复...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 作业，一个时时被人提起而又时时被人忘记的教学环节，担负着巩固学生所学知识、培养学生学习能力、检测学生学习过程和成果并促使教师改进教学的重要任务。随着新课程的深入实施，教师的教学观念、教学形式...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 近年来，我们结合课程改革，在作业分层设计方面作了一些尝试和探索，积累了一定数量的分层练习题，形成了基本的作业分层设计的模式和操作流程，并取得了初步的成效。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 一份好的数学课外作业．不仅是数学课堂教学的延伸和继续，还是课堂内容的提升和综合，更是学科知识的应用和迁移。“得法于课内，得益于课外”。如何从多角度展示新课改作业设计的应有之意？我们以“数学拓...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 作业是课堂学习的延伸。也是学生巩固所学知识的有效手段。一直以来，纸质作业作为最主要的载体。是学生学习生活的重要组成部分。而在信息技术高速发展的今天。网络作业已渐渐地受到越来越多的关注。
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12. 关于数学作业设计的一次沙龙刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 主持人：无论是日常的调研工作还是苏州市现代化学校的验收，其中有一个项目就是检查教师的备课情况。我特意留心看了一下数学备课中的作业设计，总体感觉草率，不少教师“拿来主义”，从教材、补充练习和教...
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13. 复习课要上出复习的“味”刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 回顾传统的小学数学复习课，无论是“地毯式”还是“串珠式”复习，其形式皆为集中讲授几个知识要点，然后进行针对性的练习。从中我们不难读出许多不科学因素，究其原因，主要表现在以下两个方面：（1）以...
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14. 提高复习效率的四个要点刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 一、内容组织要有序 复习课要重视引导学生将所学知识有序地再现．形成知识链，构建认知网络，经历基本概念的回顾——基本技能的提高——知识的灵活运用——思维能力的培养这样不断提升的过程。复习内容...
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15. 主体建构，让整理复习更有效刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 在新授课中，对于主体建构的教学理念已经深入人心，但在复习课上，我们很难看到主体建构的身影。究其原因，最多的声音就是：学生年龄较小，复习课上缺乏主体建构的能力。而主体建构的前提，就是要充分尊重...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： （一）谈话导入，创设问题情境 师：对于圆，同学们一定不会感到陌生吧？（是）生活中，你们在哪儿见到过圆形？
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17. “小蔡老师”刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 蔡小庭是我所教五（7）班的班长。同学们都喜欢与他交朋友，碰到不懂的题目，都会去向他请教。他总是像老师一样引导同学们反复思考，一般不直接说出答案。同学们都称他为“小蔡老师”。
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18. 课程“实践”的立足点是什么刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 课程不应是一种“作为事实”的存在，而应是一种“作为关系和过程”的实践存在。课程（curriculum）一词。是从古老的拉丁语派生而来。意为“跑道”和“履历”，它本身具有“过程”和“发展”的含...
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19. “解决问题的策略”教学设计与评析刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书苏教版六年级（下册）第71～72页例1。
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20. 关注学生数学文化意识发展刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 一、发展学生的数学人文意识 数学是一门求真的学科，研究对象具有稳定性、确定性。因此学习数学也就应有一种严谨认真的态度，对学生人格的形成具有积极意义。
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21. 眼过千遍，不如手过一遍刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 一、现状分析 俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍。”许多知识点要不断复习、反复巩固，才能深入理解和掌握到位。小学生自我监控的能力较差，生性活泼好动，上课喜欢口语练习，很难定心做笔头记录，更谈...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 一、主题产生 我校地处乡镇，广阔的田野为学校开发具有乡土气息的校本课程提供了肥沃的土壤。早在上世纪六、七十年代。我们这一带曾大举种桑养蚕。虽然这种传统的农业支柱产业已逐渐被现代化工业替代，...
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23. 小学段篮球教学整体设计方案刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 篮球运动是一项集体对抗的球类游戏项目．具有趣味性、集体性、对抗性的特点和锻炼价值，深受广大青少年喜爱。但是，至今小篮球项目还没能做到按学生的身心发展阶段和规律来科学地安排教材，实际的教学效果...
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24. 让“舞蹈”走进中小学课堂刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 作为一名少年宫的专业舞蹈教师，我几乎每年都带学生参加省、市和国家级的舞蹈比赛，也经常到全省各地的中小学、幼儿园进行教育观摩以及考察、学习，其间不知怎么总有一些“不是滋味”，特别是近两年，这种...
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25. 慎待美术教学中的“演示”刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 一、演示勿“演戏” 重在启迪 美术演示是根据教学内容对所涉及的重点技能、技法或作品的形态、表现方式，教师给予针对性的实际操作，以解决学生对美术作品视觉审美和技能、技法的困惑。演示的作用不仅...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 师爱是班主任教育学生的情感和行为的总称，它包括班主任对学生的了解、关怀、理解、尊重、信任和严格要求等等。
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27. 由“种瓜兼得瓜豆”所想到的刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 常言道：种瓜得瓜，种豆得豆。然而我在一次“种瓜”之中，却兼得“瓜”、“豆”。事情源自上学期我班开展的“中华经典诵读”活动。
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28. “是上帝叫我来爱你的!”刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 今年暑假调到了一个新的学校教书。 第一天，全体教师集中开会，校长宣读了每个老师新学期的分工。我是408班的语文老师兼班主任。校长刚说完我的新学年工作，坐在我旁边的一个不熟悉的女老师对我竖了...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 建湖实小坐落于美丽的西塘河畔，近年来，学校以“涵养化育，自然天成”为办学理念，以培养“有敬、有执、有容”的阳光师生为育人目标，积极实施作为当下素质教育的一种校本探索——涵化教育。“生命践旅”...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 常州市北环路小学是江苏省实验小学。近年来，学校在国家级课题“小学生阅读活动体系构建的研究”活动中，对素质教育、语文课堂教学改革、阅读文化培植进行了深入而富有创造性的思考和实践。
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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