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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 为贯彻落实《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》和《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》，进一步推进素质教育，2013年浙江省全面启动中小学教育质量综合...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 2012年12月，杭州长江实验小学启动《基于小班环境的群落式课程构建与实施》的研究课题，探索具有长江实验小学特色的课程体系，为学生的发展提供坚实的课程支持。我们希望营造一种在哲学关照下的整体...
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3. 小学课程整合的实践探索刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 我校从2014年秋季起，开始探索学科课程的整合改革。一年多来，我校针对当前课程目标、课程内容重复交叉等问题，完善课程体系、统筹课程实施，初步形成了较为成熟的课程设置与课程整合实施策略。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 从本质上说，教育能使受教育者聪慧（启智），使受教育者高尚，是一种特殊的幸福生活，然而现实生活中，学生苦学厌学的情况依然存在。今天的学生需要什么？如何实现教育的真正回归，还他们一个幸福的童年？...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 校本课程，即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。在《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》中将义务教育课程分为基础性课程和拓展性课程。而拓展性课程就是...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 浙江省于2013年被教育部确定为全国中小学教育质量综合评价改革试点省，并于2013年、2014年两次开展了全省教育质量综合评价监测。在体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的中小学教育...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 小学语文学业质量测试主要通过学生在积累与运用、阅读和习作三方面的表现来测查学生语文素养水平，具体刻画学生在识字与写字能力、阅读能力、习作能力、积累及语文综合运用能力几方面的实际发展水平。本次...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 从定义上说，翻转课堂（FljPPed Classroom）是指一种教师创建学习视频，学生课外观看，回到课堂师生面对面交流和完成作业的教学形态。我们认为，翻转课堂的关键并不是“推翻”而是“转变...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 基于微课的翻转课堂作为一种新型的教学模式，颠覆以往的教学，以其知识呈现的碎片化、学习任务驱动的具体化、合作交流的开放化等激发了学生的学习兴趣，提升了教学的有效性，实现了课堂的优化。
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10. 微课研究，需要的不仅仅是技术刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 短短几年，微课就一跃而为中国时下最为炙热的教育名词之一，其背后昭示的是信息技术融入教育的快速发展。但在“微课热潮”下，也有人提出，微课还仅仅是“新瓶”装“旧酒”、还存在导致知识碎片化、重投入...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 说课是校本教研和区域教研的一种形式，说课活动能有效地调动教·师学习教育理论，钻研课堂教学的积极性；是提高教师素质，培养造就研究型教师的最好途径之一。但如何通过“说课”把课程标准的要求直接落实...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 说课 大家好!今天我说课的内容是《人教版义务教育教科书PEP英语》五年级上册Unit 4 Part B Read and write。下面，我将从教材、学情、模式、设计、板书、评价和开发这...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 说课 1．说课标 小学语文课程10条总目标，我们可概括为十个字：人、文、语、思、探、识、读、写、说、综。第三学段从识字、阅读、习作、口语交际、综合实践五方面提出了细致要求。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 说课 《寸金难买寸光阴》选自浙教版《品德与社会》三年级上册第三单元第三课，我将从以下八个方面进行说课。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 为贯彻落实《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》，总结和推广各地课改先行学校的先进经验，发现和研究深化课改实施中遇到的困难和问题。9月6—9日，浙江省教育厅教研室组织3个调研组分...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 龙游县不断探索区域研修的新思路、新举措，积极推行说课新范式——“三说”和“七说”活动。通过研修提高教师把握课标和驾驭教材的能力，促进了教师的专业成长，推动县域课堂教学改革。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 平湖市乍浦天妃小学是第一批省课程整合改革试验学校和省农村小班化教育实验学校，学校从2014年秋季起，开始探索学科课程的整合改革、形成了一套较为完善的课程设置、开发与整合的操作策略。
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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