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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 综合实践活动课程的特质，促使其实施的时空必然具有跨越性。课程的资源必然会走向大整合．实施的样态必然会多样且灵活化。杭州江南实验学校立足既定的办学理念，
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92. 分层拓展走班：“走”出来的精彩刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 分层走班教学的价值在于体现以生为本，因材施教，尊重差异，让每个孩子收获认可，找到学习的兴趣和动力。三界镇中学的“分层拓展走班制”教学探索正是基于此。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 为提升省教研员的教育研究和管理水平，落实立德树人任务，浙江省教育厅教研室策划组织了2017年“教研智慧论坛”序列活动。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 随着“互联网＋”技术的发展，智能手机普及迅速、功能强大。且教师人人拥有。舟山市定海区教师进修学校进行了“互联网＋”背景下智能手机应用于教研活动的策划与实施，
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 鄞州中学化学教研组紧紧围绕学校“崇尚科学、弘扬人文、发展个性、追求和谐”的办学理念，积极推动学科基地建设，创建了浙江省第一个中学“纳米科技实验室”，架构了以基础型课程、发展型课程、荣誉型课程...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 桐乡市凤鸣高级中学为嘉兴市高中综合实践学科基地、浙江省第二批高中综合实践学科基地培育学校。近年来，学校在“人文立身。科学成才”的办学理念引领下，充分发挥研究性学习活动“主体参与、合作研究、项...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 2017年3月，省教育厅教研室11名高中学科教研员在省教研室主任任学宝的带领下，对衢州一中、衢州二中、常山一中、江山中学等4所学校进行了为期一周的深度调研。本次支教调研旨在了解普通高中在深化...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 随着义务教育课程改革与教学改革的深入，温岭市在前期十多年校本研修开展的基础之上，于2016年9月，再次将校本研修作为推动课改与教改的重要抓手，以点上突破、以点促面的方式，序列推进区域校本研修...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 杭州二中积极打造品牌化学学科基地。学校成立了杭州二中化学创新中心，组建了由3位特级老师作为领衔人的名师工作室，架构了“一体两翼三层四类”化学学科课程体系。将“必备素养、学业基础、人格成长、智...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 宁波市北仑区是2002年教育部设立的首批国家级基础教育课程改革实验区，在国家深化教育领域综合改革的背景下，北仑区积极响应省市实施课程改革的要求，做好区域顶层设计，注重学校课改实践，切实推进发...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 拓展性课程是课程体系的重要组成部分，杭州市富阳区教育局教研室在推进区域内拓展性课程开发和实施方面进行了积极的探索。
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102. 余姚市：学为中心，以“形”促“质”重落实刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 学生核心素养落实的主阵地在于课堂。余姚市教育局以“改课”为切入点。以课堂教学改革为突破口，紧扣“学为中心”的教学理念，着力于整体推进区域初中课程改革。在改革实践过程中，余姚市教育局始终坚持以...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 余姚教研室区域推进“学为中心”的教改行动，是2016年浙江省教研工作亮点。项目推进余姚市2008年启动小班化教育研究，2012年启动“快乐学习行动”项目研究等，着力打造“学为中心”的课堂。通...
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104. 浙江省教研室开展“课改先锋”主题送教活动刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 7月6日，浙江省教育厅教研室组织全体教研员赴天台开展“课改先锋”主题送教活动。作为一次大规模集体支教县级教育的活动，本次活动涉及高中、初中、小学、幼教四个学段，一共组织了24场学科主题教研和...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 杭州师范大学第一附属小学具有110年的办学史。学校坚持“有氧教育”的课程哲学，以“促进师生人格健康和谐发展、为每一个五彩的生命奠基”为办学宗旨，以“正行、好学、乐玩、善交”为育人目标。以顺应...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 杭州市保傲塔实验学校是全国科学探究与创新人才培养示范学校、全国机器人教学实验学校、浙江省深化课程改革基地学校。“关怀与创造种子课程”是学校近几年开发与实施的一项重要的“差异发展”课程。作为杭...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 12月28日，浙江省基础教育教学成果奖总结推广会在杭师大东城中学举行，全省各设区市基础教育教学成果奖负责部门分管领导、获奖成果代表约300人参加了本次推广会。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 台州第一中学从1989年开始普通高中科技教育课程建设，2000年，教育部颁发的《全日制高中课程计划（试验）》，首次将“研究性学习”（综合实践活动课程）作为必修课开设，我校被列为省试点学校之一...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 根据教育部办公厅关于印发《义务教育道德与法治、语文、历史学科教师培训工作方案》通知（教基厅函（2017）14号）的要求，结合浙江实际情况，浙江省教育厅教研室于2016年全面启动了三门统编教材...
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110. 浙江省举办教育质量综合评价监测结果反馈会刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 浙江省教育质量监测中心于4月20—21日在杭州组织2016年教育质量综合评价监测结果反馈会。及时反馈浙江省教育质量综合评价监测结果，指导县（市、区）研读反馈报告，更好的基于评价改进教学。各地...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 杭州师范大学东城中学是杭师大东城教育集团旗下的一所公办初中，以“合格公民，弘毅少年”为教育目标，以“让我们共同创造教育的幸福”为课改行动纲领，追求实现“幸福校园，优质教育”的共同愿景。课改激...
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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