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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 今天在这里召开教育质量综合评价监测结果反馈大会。这是我省自2013年启动国家中小学教育质量综合评价改革实验以来,召开的第4次省级教育质量监测结果反馈会议。这次的意义与以往不同,这是我省探索义...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 浙江教育质量综合评价改革的意义在于端正教育质量观,促进评价方式的科学化,推动评价结果的科学运用。“关注学生的全面发展、关注学生的学习品质、关注学生的成长过程、关注影响学生成长的环境因素”是浙...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 2018年浙江省教育厅开展了小学教育质量综合评价研究,针对小学四年级学生进行阅读能力测试及影响阅读能力相关因素的问卷调研。抽样测试样本来自全省各县(市、区),样本类型涵盖各种地区性质与办学性...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 小学数学学科能力测试依据国家课程标准,测试学生数学基础知识的理解、应用与基本技能的掌握,以及数学基本思想方法与基本活动经验的形成水平,并将学生“问题解决”能力表现作为重点监测内容。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 2018年,浙江省的小学科学学业质量监测依据国家课程标准,突出小学科学学科特点,重点测试了学生的探究能力。测试采用“学科关键能力+影响质量相关因素”的思路,采用纸笔测试和实践操作测试相结合的...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 国内外诸多研究表明,学习品质的高低差异性会对儿童的学业学习产生极其重要的影响,学习品质是儿童学业成绩的重要预测因素,学习品质较高的儿童更容易表现出高水平的学业成绩,而且学习品质和学业成绩之间...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 2018年浙江省小学教育质量综合评价监测结果显示,教师教学方式对学生学业成绩有显著正向预测作用。教育部基础教育质量监测中心发布的首份《中国义务教育质量监测报告》也反映,教师探究式教学水平与学...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： “学业负担”作为教育质量形成的过程与成本的一部分,一直是我省综合评价改革关注的一个重要因子。学业负担是学生面对学习任务与环境的一种消极体验。本研究基于2018年浙江省小学教育质量监测数据,从...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 一、研究背景和方法,2018年10月,浙江省11个市1245所小学的36010位五年级学生参加了语文、数学和科学学科的测试,同时在线完成相关影响因素问卷的调查(包括学生问卷、教师问卷、校长问...
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10. 改进农村小学教育的研究与对策刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 随着区域间教育硬件设施达到基本均衡,义务教育均衡的主要矛盾也随之改变,提高乡村教育质量、促进学校多元发展成为义务教育均衡发展的新目标。教育质量监测不仅可以监测区域教育质量,还可以评价区域的教...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 国际上习惯用抗逆学生(resilientstudents)来分析教育工作者对低家庭社会经济地位学生在学习方面的帮助,从而反映一个国家或政府在教育公平上的成就。参考PISA对“抗逆学生”的界定...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： “核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,反映了新时代对人才培养、教育创新的新要求。核心素养的提出,契合我国当前教育变革的价值诉求和课改方向,是我国深化基础教...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 核心素养的落实是一个漫长的过程,需要通过每一节课的教学过程中逐步培养和渗透。教师要一以贯之地坚持“以学生为主体、教师为主导、教材为本”的教学理念,力求在知识的引入、推导及应用上体现核心素养。...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 他们带着孩子们“寻花问柳”,但他们不是科学老师;他们带着孩子们寻访红色历史,但他们不是历史老师;他们带着孩子们编导课本剧,但他们不是语文老师;他们带着孩子们测量教学楼的各种数据,但他们不是数...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 浙江省2018年小学教育质量监测结果反馈会于2019年5月28-30日在杭州举行,本次反馈大会分综合反馈培训和学科反馈培训。综合反馈会议由省教硏室主任任学宝主持,省教研室副主任张丰作反馈报告...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 丽水市莲都区坚持基于监测与评价实证改进区域教育管理,建立领导小组统筹协调,相关处室和单位共同参与,区监测中心具体实施的评价工作机制;充分发挥"首批国家义务教育质量监测结果应用实验区"的引领、...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 2013年,嘉兴南湖国际实验学校响应教育部《小学生减负十条规定》精神,以"游园活动"取代一年级期末考试,拉开了校本学业评价改革的序幕。六年的评价改进行动,重在引导教师研究"教什么""怎么教"...
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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