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科学教育

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Science Education

主办单位：

华东师范大学

ISSN：

CN：

出版周期：

双月刊

邮编：

200062

地址：

上海市中山北路3663号理科大楼B180

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热门刊内文献

年度刊次

1. 自然科学发展史对科学教育的启示

作者：魏锐

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 1-4

摘要：自然科学发展的历史反映了人类认识客观世界的规律，对科学教育的实施有重要的启示作用。本文强调了科学的发展过程对科学教育教学内容的选择、教材的编制的参考价值，通过对照科学史上的错误认识分析学生错...
2. 谈自然科学课程内容的情境性设计

作者：向荣

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 4-5

摘要：学生总是在一定的情境中学习，学生学习时所面对的一系列刺激，都可以视之为“情境”。在建构主义的“支架式”、“抛锚式”、“随机通达式”等教学设计模式中，“创设情景”都成为不可或缺的一环。
3. 浅谈生物学教学中兴趣的培养

作者：黄华华

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 5-6

摘要：古云：“知之不若好之，好之不若乐之。”乐乃兴趣也。所谓兴趣，是人们力求认识、获得或探究某种事物的意识倾向。兴趣是学习的挚友，是开发学生智力的原动力，是学生学习的内在动力，可强烈刺激学生的学习...
4. 加强学科间综合教学培养学生综合能力

作者：周卫东

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 7-8

摘要：现代科学技术的迅猛发展，不仅促进了自然科学各学科之间的联合，促进了社会科学各学科之间的联合，而且也进一步密切了自然科学和社会科学的关系。但长期以来，学校内部实行的一直是分科教学体制，这就使得...
5. 在生物学实验教学中，发展学生的多种智力

作者：李燕红

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 9-11

摘要：多种智力包括：词语智力；数学一逻辑智力；空问视觉智力；身体动觉智力；音乐智力；人际关系智力；自我意识智力和感受自然智力。每一种智力领域都是通过具体的才能、技能和兴趣表现出来的。这八种智力对学...
6. 构建“自主、合作、创造”的音乐教学模式

作者：蒋笑霞

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 11

摘要：素质教育是学生主体的教育。从这一意义出发，我在音乐欣赏教学中，以素质个性化的培养目标为导向，以开放型的课程体系为切人部，以激励性评价为杠杆，以集体的合作性学习为动力，构建“自主、合作、创造”...
7. 从“小科迷”到“小院士”——由一个科技案例引发对学生创新能力培养的思考

作者：曾鸿

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 12-13

摘要：我出生在一个工人家庭，我的父母双双下岗在家，父亲打零工的收入维持家庭的经济来源，尽管如此，父母省吃俭用支持我的学习。每个人的成长都会有许多记忆犹新的事，今年，我被光荣的评为上海市首届少年科学...
8. 西瓜嫁接在生物学教学中的应用

作者：周政华邓秀玉

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 13-14

摘要：在初中生物教材(人教版)第一册(上)第三部分第六章的第四节——营养繁殖中，讲解嫁接的概念，提到砧木与接穗；在第六章的第二节——开花和传粉中，讲到植物的传粉受精，学生都不甚了解，特别是城市孩子...
9. 培养学生自主性学习能力的实践探索

作者：兰红

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 15-17

摘要：根据国内外学者的研究成果，自主性学习概括地说，就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。所谓自主性，有多重含义，仅从学习行为分析，它包含：①责任性：解决“为什么而学”的动力问题，责任性强的...
10. 多元化的化学教学观

作者：姚传宝

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 17-19

摘要：随着化学新课程标准的不断落实，化学教学观呈现多元化发展的趋势，主要表现为教学目标多元化、教学方法多元化、学习方式多元化和评价机制多元化四个方面。
11. 对多元文化背景下学校数学教育的几点看法

作者：王静波

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 19-21

摘要：随看我国加入WTO，随看中国经经济的繁荣和综合国力的大幅提高，越来越多在中国工作和经商的外国人，甚至还有本身并不在中国居住的外国家庭都愿意把孩子送到中国来接受教育，他们看重的是中国这片发展的...
12. 让绿色教育成为校园文化的主旋律

作者：卢善来曾鸿

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 22-24

摘要： “校园文化”有众多解释。“综合要素说”认为校园文化是置身于社会文化背景下的一种具有自身特色的亚文化，是一种学校内部形成的，为其全体成员共同遵循并得到同化的价值观体系、行为准则和思想作风的总和...
13. 如何开展科学的生物学课外活动——定东鸟类调查

作者：谢晖陈文凯

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 24-26

摘要：保护生态环境，保护鸟类成了人类的共同义务．为了使学生树立起保护生态环境，保护鸟类的信念，培养学生的探索精神和科研意识以及热爱大自然的思想。在2002年7月-2003年7月，我们组织本校的生物...
14. 创新教育理念在生物学教学活动中的体现

作者：刘继

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 27-28

摘要：社会需要人才，人才必须具有一定的创新能力。然而就这方面能力而言，我国的教育一直存在着严重的问题。北京大学校长陈佳洱教授曾指出我国的教育存在着知识面太窄，缺乏基本素质训练等许多不足之处。其中最...
15. 语文教学中培养学生质疑能力的几点做法

作者：章金昌

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 28-29

摘要：素质教育的核心是创新教育。在长期的语文教学中，我们想方设法在课前、课中、课后支持和鼓励学生对不明白的问题大胆质疑、争论，让学生养成不仅学会质疑，敢于质疑，而且善于质疑，习惯质疑，把质疑当作一...
16. 研究新教材开展探究式课堂教学

作者：王茂贤

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 29-30

摘要：人民教育出版社的《全日制普通高级中学教科书(必修)生物》与旧教材比较，出现了许多新内容、新变化，也成为课堂教学中培养学生能力不可多得的资源。通过以“探究问题”方式设计进行课堂教学，不仅体现新...
17. 着力课堂教改深化课程改革

作者：连允锋

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 31

摘要：要深入开展生物学课程改革，提高生物学教学质量，我认为必须抓好课堂教学。只有在课堂上充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性和主动性，充分运用现代化的教学手段，才能把生物学课程改革推向更深...
18. 如何在生物学教学中恰当地激发学生的兴趣

作者：苏子文

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 32-33

摘要：目前在生物教学过程中，有些老师只着重于教，照本宣科，填鸭式，满堂灌的教学方式。这种越俎代庖的结果，助长了学生的依赖性，造成了教师未言学生不敢言，书本上未讲的学生不敢想不敢问的局面。长此下去，...
19. “使带火星木条复燃的氧气体积分数的最小值实验探究的设计”

作者：朱郁华

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 33

摘要： 2．1态度激发学生探索科学的兴趣，能对一些问题提出科学的见解和判断，并能恰如其分地运用有关的科学事实和知识支持判断，养成实事求是的科学态度，培养学生永不满足的探索精神。
20. 谈破坏环境的主要因素

作者：董小宝

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 34-35

摘要：本文阐述了环境破坏的根本因素是人类的思想道德素质下滑所致，主要的直接因素就是人类所采用的目前这个不完善的科技工业所致，而不是人口增长所致。
21. 数学方法在生物学解题中的应用例析

作者：曹恩华

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 35-36

摘要：随着应试教育向素质教育的转变和高考制度的改革，培养学生的学习能力和提高知识的运用能力显得尤为重要。能否熟练、准确地运用已有的知识去解决新的问题，也是考查学生能力高低的一个重要依据。本人在教学...
22. 观察“二氧化硫对植物的影响”实验的改进

作者：郑国建

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 37-38

摘要：全日制高级中学《生物》教科书(必修)第二册(03年第一版)第九章实验十二“观察SO2对植物的影响”实验。笔者在预做该实验时发现，如按课本上的设计要求去做，在15-20分钟内看不到明显现象。经...
23. 环境保护教育刻不容缓

作者：李英

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 38-39

摘要：人类的步伐已经进入了新世纪，社会的变化日新月异，人们的生活水平也日益提高，但随之而来的负面影响也很大。以前人们常提起的温饱问题，住房问题，交通问题等等，逐步被环境问题所取代。
24. 不同指导方法对学生显微镜使用技能形成的比较研究

作者：储海轩

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 40-41

摘要：在中学生物教学中，学生基本技能的学习与掌握占有重要而特殊的地位，它不仅有助于学生提高学习兴趣．激发学习动机，更重要的可以培养学生观察实验的能力，提高他们理论联系实际的能力。为此，我在寻求指导...
25. 浅谈中学化学尝试教学的课题研究

作者：管敏辉

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 42-43

摘要： 1研究主题的提出(实践背景)1．1当前中学化学教学的现状长期以来，受“应试教育”影响，化学教学中长期存在的重结论，轻过程的片面教学思想，从而出现了离开化学现象、事实的探究，仅仅热衷于灌输现成...
26. 科学探究，过程重于结果——一节科学课教学案例的反思

作者：马翔中

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 44-46

摘要：新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，新的生物课程标准更是将“科学探究”作为一级主题专门提出，力求促进学生学习方式的转变，使学生能主动地获取生物科学知识。但是在组织学生科学探究的同时，...
27. 生物学教学中如何开展研究性学习

作者：薛亮

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 46-47

摘要：研究性学习无论是作为一门独立的课程，还是作为一种学习方式渗透于学科教学之中，目前仍属于初创、实验阶段，还存在许多方面的问题，同时也给我们广大的教师提出了新的挑战。但实践证明，只要教师指导得法...
28. 由“耳朵爷爷”所想到的

作者：李秋思

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 47

摘要：这几天上小学的儿子一放学回家就开始做作业，尤其爱做数学作业，又快又正确，这和他平时一回家就贪玩的形象形成了鲜明的对比。我非常惊讶，就试探着问了他。“我们数学老师病了，换上了‘耳朵爷爷…。他一...
29. 酸奶的制作——研究性学习教学实践

作者：高嵩

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 48-50

摘要：为了给学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识，并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，进一步培养他们的创新精神和实践能力，在我校2003年暑期的研究性学习活动中，我们开展了以“家庭酸奶的...
30. 正视学生抄袭作业

作者：车树高

刊名：科学教育

发表期刊： 2005年1期

页码: 50-51

摘要：学生抄袭作业有其自己的目的。纯属于对老师的尊重，目的就是为了维护自己的尊严。博得老师的认可、平等地评价罢了。

科学教育基本信息

刊名	科学教育	主编	张文华
曾用名
主办单位	华东师范大学	主管单位	教育部
出版周期	双月刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	200062	电子邮箱	kxjyzz@yahoo.com.cn
电话	021-622322	网址
地址	上海市中山北路3663号理科大楼B180