中学历史教学参考期刊
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中学历史教学参考

Reference Teaching to Middle School History

《中学历史教学参考》由陕西师范大学主办的教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2198
CN:
61-1036/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
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11160
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70
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  • 作者: 泰勒·考恩 王志毅
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  1-1
    摘要: 让我们对已经讨论过的问题做一个小结:全盘考虑以后,我们没有理由认为跨文化交流会降低顾客的品位。可能会出现一些负面的影响,但我们只有把它放在多样性、创新和市场扩展的全面图景中才能有更好的理解。...
  • 作者: 赵亚夫 陈德运
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  4-7
    摘要: 八、其他部分 从历史教育学的角度看,在大的课程与教学论范围内,还应该包括学科的内容学、教材学、学习心理学、传播学、学术史等。在历史教育学、历史教学论的著作中,也的确包括了这些内容。不过,毕...
  • 作者: 冯一下 康琪
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  8-11
    摘要: 历史事件总是发生在一定的时间里,历史人物总是活动在一定的时间条件下。一句以蔽之:时间是历史的必备要素,没有脱离时间的历史现象。
  • 作者: 黄伟
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  11-13
    摘要: 在准备公开课“第一次工业革命”过程中,对高一学生如何理解与掌握教科书中一般性地阐释历史结论有些困惑,想在史学方法方面有所突破。杜维运先生在《史学方法论》中论述史学方法的整体性时说:“同时科学...
  • 作者: 孟钟捷 米夏埃尔·沃布林
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  14-18
    摘要: 1945年2月4—11日,世界上最有权力的三个人在克里米亚半岛的雅尔塔会晤,举行二战期间的第二次盟国会议”:美国总统富兰克林·罗斯福、英国首相温斯顿·丘吉尔和苏联领袖约瑟夫·斯大林。随同参加...
  • 作者: 陆燕南
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  19-21
    摘要: 【林良展老师的推荐信】法国著名恩想家帕斯卡说:人是会思考的芦苇,我们的全部尊严就在干思想。陆燕南同学是我从教多年来遇到的有独立恩想的学生之一,课堂上她善干捕捉老师的恩想,课后敢干提出自己的见...
  • 作者: 罗伯特·C·拉姆
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  21-21
    摘要: 浪漫主义与其说是…个需要下定义的术语,不如说是一种需要探讨的态度。它始于1780年前后,是对启蒙运动的一种反抗。浪漫主义运动本身从1780年前后持续到1830年前后,但直到1914年,浪漫主...
  • 作者: 刘克明
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  22-24
    摘要: e-学习来自e—learning,又称数字化学习,是集网络技术、教育信息化于一身的一种教育方式和教育工具。作为一种教育方式,它包括“新的沟通机制和人与人的交互作用”;作为一种教育工具,它改变...
  • 作者: 郭井生
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  24-27
    摘要: 说课是非常好的教学研究方式,是提高教师业务水平和素质的一项有效措施;说课是交流教学经验、提高教学能力的便捷途径,更是综合考察教师历史学科视野、驾驭教材能力的一种较为科学的测评手段;说课是一门...
  • 作者: 刘爽 吕正媛 孙敬 康育杰 栗国英 王红光
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  28-30
    摘要: 学生综合实践能力的培养是学校素质教育的重要任务,也是历史教育教学的重要内容之一。我们在反思与总结初中学生综合实践能力培养的基础上,结合学科特点和校情学情,申报了北京市课题《围绕“文物模型制作...
  • 作者: 陈杰
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  31-33
    摘要: 一般来讲,教师的命题能力包括三种,即教师对试题的评鉴、修改及原创的能力。对试题的评鉴指的是对现成试题的判断和评价,能够指出试题的优点和存在问题,知道试题的优劣,从而能根据学情选用好试题。对试...
  • 作者: 杨兆贵
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  34-35
    摘要: 受19世纪西方自然科学的影响,许多思想家把研究自然科学的方法、原理运用于人类社会的研究,提出了“社会有机体论”。其代表人物有法国的圣西门、孔德和英国的斯宾塞,还有后来的马克思等。虽然这些思想...
  • 作者: 王宏伟
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  36-38
    摘要: 探究式教学的核心是使学生掌握“学科专家的探究模式”,即引导学生像历史学家那样思考,通过这种思考,发展他们的思维能力。学生是这种思考的主体,问题探究是这种思考的外在形式,学生得出的认识是这种思...
  • 作者: 郑辟楚
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  39-42
    摘要: 岳麓传统,尤尚“博学多思”“知行互发”“实事求是”“明体达用”,今岳麓人承其志。组编历史教科书,参与中国历史新课改,可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏。邀中学师生赐稿...
  • 作者: 万维其 张兆金
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  43-44
    摘要: 1929-1933年美国爆发了最严重的经济危机。面对危机,胡佛和罗斯福两位总统都采取了应对措施,并非简单的“自由放任”与“国家干预”所能概括的。教学实践中,由于教科书内容与课堂时间关系,容易...
  • 作者: 俞静娟
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  45-46
    摘要: 问题设计是“问题教学法”的核心。历史课堂中,有意义问题的预先设计与适时提出,既是引发学生产生学习需要、主动探究历史问题和解决问题的前提,也是学生建构知识、理解历史、保持探索历史兴趣的关键。课...
  • 作者: 周生民
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  47-48
    摘要: 历史教育从根本上讲是一种人性化的教育,对学生情感意识的培养有重要作用。因此,在历史教育教学中,我们要研究教学内容和学生,将认知与情感有机结合起来,挖掘历史中的情感因素,在学生的心中播下含情的...
  • 作者: 刘向荣
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  49-51
    摘要: 我们生活的世界。纵看是历史,横看是社会。故历史教育.实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”。亦即“借助历史进行人生教育的走廊”。旨在围绕人教版...
  • 作者: 金春琴
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  52-54
    摘要: 用建构主义学习理论来指导教学设计,关键是理解建构主义学习理论关于学习的主张:(1)学习的主动性。建构主义学习理论认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程,学习者不是...
  • 作者: 董远远
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  54-57
    摘要: 复习教学的设计思路 通过复习教学,让学生实现对这一专题知识体系的重建,从宏观上把握从先秦到明末清初儒家思想的发展脉络。该专题有四课内容,通过“百家争鸣”“汉代儒学”“宋明理学”“明末清初的...
  • 作者: 武其芳
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  58-59
    摘要: 关于批判性思维的概念,虽然学者的说法还不统一,但是大都关注证据、推理与反思、评价、判断的关系。由此可知,批判性思维的核心就是有依据的质疑、反思,有依据的评价、判断;批判性思维不仅指批判性思维...
  • 作者: 崔路明 阮巧玲
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  60-61
    摘要: 为期三天的2012年浙江省高中历史优质课评比活动9月29日在浙江省衢州第一中学落下帷幕。比赛中选手们各显神通,精彩纷呈,体现了课改精神,可圈可点之处颇多,但从课堂观察的角度来评析这些课,还存...
  • 作者: 代政洪
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  62-63
    摘要: 考试评价是教学过程中教师对学生学习情况进行检验和测评的一种重要手段,是学生学习情况的书面反馈,据此教师可以诊断学生学习过程中需要解决的问题,发现教学中存在的不足和需要弥补改进的地方,提高教学...
  • 作者: 刘兴法
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  63-65
    摘要: 一、问题的缘起与交流 我听了一位刚走上讲台两年的李姓年轻老师的课。应该说,能够勇敢地对外开设公开课,是值得我们所有老师学习的。李老师执教的是“盛唐伟业的奠基人——唐太宗”(人民版《中外历史...
  • 作者: 黄海珍
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  66-67
    摘要: 研究2012年高考广东卷历史主观试题与评阅原则,分析学生的作答情况和解题思路,对把握高考方向和考查特色、提高备考有效性大有裨益,而基于高考真题的历史学习检测与讲评课无疑是一条值得探索的途径。
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  68-71
    摘要: 1.安徽项氏祠规称:“家之有规,犹国之有典也,国有典,则赏罚以饬臣民,家有规,寓劝惩以训子弟。其事殊,其理一也。”上述祠规主要说明A.祠堂文化大为盛行B.家规对宗族发展至关重要C.宗法制影响...
  • 作者: 谷志峰
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  71-72
    摘要: 1.阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 1921年8月11日,美国向英、法、意、日、中五国发出正式邀请。邀请书的第一部分写到:巨额军费开支造成了沉重的经济负担,消耗了大量的人力,...

中学历史教学参考基本信息

刊名 中学历史教学参考 主编 任鹏杰
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1002-2198 CN 61-1036/G4
邮编 710062 电子邮箱 zxlsjxck@163.com;lsjy555@163.com
电话 029-852458 网址
地址 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学

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