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数理化解题研究(初中版)2015年第12期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：初中数学选择题是试卷中的主要试题类型，所占分数比重比较大，其做题的效率直接影响着学生的成绩．因此，在试卷讲评中要对选择题的解题方法进行详细的讲解，让学生掌握多种解题技巧，提高解题效率．
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2. 巧解二元方程组刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 方程组并不难，可是比方程头绪多，容易节外生枝，走弯路，也容易丢三落四把答案算错．在学习二元一次方程组时，我们碰到一些类似二元一次方程组的方程组，不知如何下手．下面就介绍这类方程组的解题技巧，...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 初中阶段是学生成长与学习的一个崭新过程，然而初中数学恰好是一门可以激发学生思维能力、创造创新思维环境的教学科目．概念图在数学体系中具重要实际教学意义，其是一种集合学生实践动手能力与逻辑思维能...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 随着新课程改革标准的提出，初中数学教学面临着一些新的要求．合作学习模式作为一种新型的授课方式，对于提升初中数学课堂教学质量，有着非常重要的作用．文章立足于初中数学课堂教学现状，重点分析了合作...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 新课改的逐步深入，要求教师不断提高课堂教学效率和质量，特别是在数学课堂教学中，真正利用问题情境来启迪学生学习数学，帮助学生更好地掌握教材内容，提高学习能力和学习水平．那么，如何在初中数学课堂...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：笔者根据自身初中数学的教学经验，提出了提高初中生对数学学习兴趣的三步课堂做法：充满趣味的开局，精心设计课堂教学，提高学生的积极性，最后用可以使学生回味无穷的结尾来促使学生进一步的数学兴...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：分类讨论思想是初中数学教学过程中一种基本的解题思想，其可以使繁杂、困难的数学知识变得简单、易懂，所以有利于提升学生解决数学问题的能力，从而可以使学生快速、准确地解决有关的数学问题，所以...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：在初中数学教学中，如今的数学教师由于全新的课程标准的不断推进，其愈加注重教学的开放性与多容性．而几何画板是目前教师应用较为广泛的数学教学软件之一，其使用程序简单，可为学生练习几何与数学...
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9. 谈初中数学的例题教学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：作为数学科教学，例题是其中必不可少的重要组成部分，初中生数学已经逐步开始演变为越来越深奥的层次，教学过程中只有引用了较为新颖的方法才能够更好地调动学生学习的积极性，本篇文章主要针对初中...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：初中数学教学并不是让学生只会做题，而是让其掌握真正的数学学习能力，采取正确的措施，提高学生的学习能力．本文主要针对初中数学教学中学生“提问题”意识和能力的培养方法进行了分析，希望对实际...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 良好的开端是成功的一半，在初中数学教学导入过程中，创设合适而又充满吸引力的教学情景，就会大大激发学生的求知欲望，激发学生学习兴趣，从而调动他们参与的积极性，让学生成为课堂的主人，让学生自己思...
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12. 《平行四边形的判定》教学案例刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 《平行四边形》是华师大版八年级（下）课本第99-126页中继“轴对称”、“平移与旋转”内容之后的一个学习内容，属于义务教育领域中“空间与图形”的主要内容之一，这部分的内容对于初中学生建立数学...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：数学是一门实践性很强的学科，初中阶段是学生奠定数学基础的重要阶段，教师应当积极地对学生进行数形结合的教学，让学生通过数形结合的思想解决实际的数学问题，从而提升学生学习数学的乐趣，提高学...
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14. 用发现法引导初中生展开探索式学习刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：构建合理地数学教学情境，形成一个浓郁的发现氛围，能够吸引学生探索数学世界．为此，笔者主要从问题先导、构建情境两大方面略微阐述如何用发现法引导初中展开探索式学习的实践方法．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：在初中数学解题中，分类讨论不仅是一种非常重要的数学思想，而且它还是一种非常有效的解题策略，其主要体现在“集零为整，化整为零”策略和归类整理策略这两个部分．在初中数学教学中，如果教师在进...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：随着我国素质教育的不断推进，素质教育理念逐渐深入人心，它的目的是锻炼学生的各方面能力，使其全面发展．但是目前仍旧存在一些问题，譬如，初中数学教学主要以老师教授为主，学生只是知识的接受者...
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17. 初中数学分层教学的实践与新探刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：当学生在进入初中之后，心理是会随着年龄增长而发生相应改变的，其差异性也会慢慢地显现出来，在感兴趣的科目上也略有不同，一部分的学生对数学的学习充满兴趣，但是有很大一部分的学生却十分抵触数...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 近几年各地中考卷中常会出现一类以矩形为背景的折叠问题，通常会在压轴题中以综合题的形式出现，如果解题的经验与方法掌握不到位，有时会难以下手或者做得很繁琐．下面我们以一道题为例来研究这类问题的解...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：函数作为初中数学教学的重难点，二次函数就是初中函数中极具代表性的一员，它要求学生具有较强的逻辑思维，能够化抽象为具体，所以不少学生在学习过程中倍感费力．与此同时，新课改对二次函数教学提...
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20. 初三物理电学解题的三种方法刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：物理学是一门以观察和实验为基础的学科．初中阶段是学生学习物理知识的启蒙阶段，掌握初中物理基础知识和培养学生的物理思维和学习习惯，对学生今后的工作和学习尤为重要．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：物理课堂是师生交流的渠道，是思维碰撞的平台．一节高质量的物理课堂不仅需要教师具备卓越的学识水平，还需要教师有高超的语言表达艺术．长期物理教学实践表明，一些概括性、艺术性较强的口诀、顺口...
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22. 初中物理课堂有效教学预习题的设置刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 古人云：“凡事预则立，不预则废．”预习即鼓励学生在课程开展前自己主动对接下来的学习内容进行学习，以便对所学内容形成基本认识，发现自己对学习内容的疑惑和不解之处，并从中发掘出课程设置的重点与难...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 物理学是研究自然界中各种物理现象的规律以及结构的一门科学．想要学好物理做实验是十分重要的，物理学中的概念、理论等都是通过实验建立与得出的．文章主要针对初中物理教学中的物理小实验进行研究．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：今年来，随着教育改革的不断进步，发散思维在课堂教学中显得尤为重要．传统的课程往往表现出枯燥、乏味，同时，学生在课堂上提不起精神来．因此教师的责任就是不断引导学生去问问题，在问中学习，在...
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25. 初中物理力学有效教学的策略管窥刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：随着现代教育事业和教学理念的不断创新和发展，初中物理教学中力学教学的重要性越来越受到教育界的广泛重视．文章从初中学生的学习兴趣、课堂师生关系的建立以及初中物理实验教学的加强进行分析探究...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：批判性思维是构成人类理性思考的一个重要分支，离开了批判性思维，则无法创新，社会和个人都得不到长远的发展．所以，在初中物理教学过程中，应积极培养学生的批评性思维，让学生在不断的否定和探索...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：随着新课程标准的深入实施，素质教育与能力教育已经成为当今教育的新方向．如何在短短的45分钟内将教学内容高效率的传授给学生，使学生自觉的加强对物理知识的探究和物理实验能力的培养，综合提高...
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28. 初中化学图表型试题例析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：用不同的小球或图示代表不同种类的微粒，将物质的结构或物质的变化过程表示出来，题中的微观模型不仅能直观、形象、具体地表示微观粒子的结构、性质及变化规律，还能表示物质的组成、结构、分类及化...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：虚拟实验是指利用网络技术以及计算机技术等在电脑设备上进行相关实验的模拟进行的过程．学生们在这样一个实验的教学中，他们不需要像以往那样对教师们的实验操作进行过分的关注，由于每个人都有一个...
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30. 精心设计让化学教学课堂更有效刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：初中化学由于在九年级才开设，加上学习内容多，学习难度大等原因，许多学生都感到学习难度大，学习效果不好．要帮助学生在短时间里完成学习任务，更好的学习好化学，老师在备课，上课，课后作业的布...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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