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数理化解题研究(初中版)2016年第9期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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1. 走进中考话视图刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 视图知识不但与实际生活密切相关,而且在培养同学们＂空间观念＂方面具有独特的作用,因此,对视图的考查历来是各地中考命题的热点之一.通过对图形的观察、画图、相关计算等过程性体验么可以很好地发展学...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 动态几何问题,体现了近代数学运动变化的思想,是近几年数学中考命题的重点,解这类题目的一般方法是抓住变化中的＂不变量＂,以不变应万变.本文以利用面积的等量关系如何解题为例,浅谈动态几何中利用面...
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3. 图形变换的规律研究与实践刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 本文图形的平移、翻折和旋转问题是运用运动观点、运动思想去研究图形位置变化或图形性质的数学问题.这类问题一般有两种情况：1根据条件中的图形运动,研究图形在运动过程中或经过运动后的位置与相关性质...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在初中数学中经常遇见＂求｜x＋2｜＋｜x-1｜＋｜x-5｜的最小值＂,＂求y=（x^2＋1）^1/2＋（（9-x）^2＋4）^1/2的最小值＂等等这一类＂最值＂问题,许多同学感到很困惑,学习...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 直觉思维是数学创造和发明的源泉,因此在数学课堂教学中进行直觉思维的培养具有重要意义.教师在初中几何教学过程中进行直觉思维的培养,要注重基础知识整体性和系统性的培养,注重直观材料的使用,提倡猜...
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6. 质疑——学好数学的钥匙刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 数学教学大纲指出：数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心,这就是说数学的课堂教学不仅是数学知识的传授,更重要地利用数学知识这个载体来发展学生的思维能力.学生在数学学习中,学会质疑是训练学生...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 当下,初中数学产生了一种新型试题,并且越来越成为了热门,受到广大数学教师的推崇,这种题型是要先阅读篇幅较长的材料,然后才能开始回答问题,这种题型相较于传统的题型难度有所增加,并且材料的内容更...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 穿插既是一种教学方法,也是一门教学艺术.将穿插艺术运用于初中数学教学,提高课堂效率,并恰当地运用＂从旁入＂、＂从中变＂的方法,适时地切入一些与数学教育有关的教学内容、教学片断或者生活常识,以...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在讲解分式时,学生对分式的运算总是会出现约分和通分的错误,约分不能化为最简分式,胡乱约分.通分时找不出最简公分母,以及漏掉常数项,约分正确关系到化简为最简分式,通分正确关系到分式的运算,是学...
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10. 初中数学教学困境与教学方法调节刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在新课改大力倡导多年之后,教师在教学方式上依然沿袭传统的教学模式.教师一方面想要采用新的教学模式来全面提高学生的综合素质,另一方面担心采用新的教学模式,学生的学习成绩下降,教学效果降低.教师...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 与一元二次相关的不等式、方程以及二次函数,是初高中衔接中非常重要的基本知识,是后续学习不等式的基础、学习三次以上函数的根本.如何将图形化思想渗透到三者相关的教学中,并加以合理整合引导学生认知...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 如何激发甘孜地区一类模式中学生学习数学的兴趣,取得数学教学的突破,是数学教学中必须尽快解决的问题.只有让学生对数学产生兴趣,才不会有恐惧心理,才可能真正地学习数学、学好数学.
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 按照《课程标准》的要求,＂让学生获得适应末来生存与发展所必需的数学思想＂是一个重要的课程目标.那么,如何在教学过程中能够做到这一点,自然成为数学教学研究的一个重要问题.笔者2015年4月16...
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14. 小议初中数学函数教学策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 对于学生来说,函数问题是非常复杂非常困难,并且在题目中,函数问题往往变化形式更加多样,所以学生无论是在学习中还是答题中,函数问题都是很大的障碍,所以,初中函数的教学就对教师提出了更高的要求,...
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15. 如何在初中数学教学中渗透数学思想刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 数学思想是学生学习数学的基础,所以在新课改深入推行的背景下,初中数学教师应该结合教学内容及学生实际创新教学模式,并将数学思想融入到教学过程中,从而提高学生的学习效率.本文从三方面阐述了初中数...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着教育体制的改革和发展,初中数学教学的模式也在发生微妙的变化,当代的初中数学教学更加关注学生的自主学习能力,这就需要学生有主动提问的能力.本文即针对这一现状,从影响初中学生主动提问能力的因...
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17. 提高初中数学课堂有效性教学的初探刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 新课程改革在我国已经实行多年,在初中数学课堂教学方法已经取得了一定的成效.但是从我国目前的情况来看,仍旧存在学生厌学甚至弃学的现象.因此,如何提高初中数学课堂教学的有效性,是目前初中数学教学...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在本文中,笔者经过一系列调研和教学实践,对智能教育平台在初中数学教学中的运用进行了探究,提出了一些建议和思考.
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19. 伴学,绽放数学课堂别样风采刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： ＂伴学＂课堂就是坚持＂以生为本＂的现代化教学理念为导向,学生与学生作为＂伙伴＂关系而相互合作学习的课堂;是教师陪伴学生、帮助学生解决他们无力自己解决的难题的课堂;是全面依靠学生,充分相信学生...
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20. 例谈小学数学的几种经典解题策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 解题策略是一种思维模式,它影响着学生解题能力的发展.在小学数学的问题解决中,好的解题策略能帮助学生快速找到解题方法,实现高效解题.小学生在解答数学题目的过程,不仅是获得问题答案的过程,而且也...
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21. 注重方法指导,让学生学会学习数学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 知识经济时代,学习能力成为一项重要的基础能力.数学课程具有一定的特殊性,需要应用科学的教学方法,加强学生数学学习的指导,激发学习兴趣,引导学生总结归纳,掌握数学学习方法,学会学习数学,达到灵...
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22. 小学数学日记的作用与运用策略研究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 小学数学教学中,为了更好地促进学生对知识的理解与记忆,教师可以鼓励学生记数学日记.数学日记就是以日记的形式来随时记录数学学习情况和学习内容.它对于学生数学知识的掌握具有一定的巩固作用,对于教...
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23. 微课运用于物理教学的优越性的思考刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 微课是近几年才应用比较广泛的教学手段,它是基于信息技术,从传统教学课件、设计以及课例等基础上发展而来的新兴的教学模式.近些年来,由于微课具有短小精悍、语言精简干练、针对性强以及趣味性高的特点...
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24. 习题教学课案例刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 一、习题的选择笔者选了镇江市中考题,来简单谈一谈习题课教学中整合拓展具体做法.某小组经分析烧碱粗产品中有NaOH、Na2CO3和NaCl三种物质.（1）小组测定粗产品中Na2CO3质量分数,...
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25. 也谈化学用语知识点总结刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 通过对原子、离子、分子、元素、化学式之间的联系进行归纳梳理,加深对化学用语的理解和认识,加强对知识点的整合与应用,总结规律与方法,提高解题能力.
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在初中化学实验教学中,演示实验发挥着很大的作用.教师在化学课堂上,要灵活发挥演示实验的各种特点,吸引学生的学习兴趣,规范学生的实验操作,培养提高学生的思维能力.文章对实现初中化学演示实验的有...
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27. 初中化学课堂教学动态生成研究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 化学教师在教学过程中要展现教师的智慧与魅力,要了解学生的性格特点与身心发展状态,营造良好的课堂氛围.化学课的动态生成需要教师与学生在共同合作的基础上才能完成.依据多年初中化学教学经验,本文将...
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28. 浅谈创新意识在化学课堂中的培养刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 创新是一个国家、一个民族发展的重要力量,也是推动人类社会进步的重要力量.中学生就像八九点钟的太阳,是具有活跃的思维、强烈的参与意识、最富想象力的群体.所以,初中阶段是学生养成创新精神和实践能...
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29. 关于初中化学实施生活化教学的探讨刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 初中是学生系统地接触化学知识的初级阶段,传统的应试化学教学模式很难适应现代化化学教学的需求,将生活化的化学教学模式应用于化学教学过程中有助于学生应用意识的培养.本文将对生活化化学教学模式的基...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 新的课程改革为广大生物教师带来新的理念,但也提出了挑战.在新课改下,如何提高学生的参与性,让学生能积极参与到生物课堂中,这是值得每一个教师研究的课题.本文紧紧围绕学生这一主体,从兴趣、教学方...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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