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数理化解题研究(初中版)2017年第3期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 处在信息时代下的学生，对于教学工作提出了较高的要求，接受信息的渠道也变得愈加丰富，将多媒体技术应用在现代教学工作中，对于提升学生学习兴趣，让学生能更加主动投入学习活动中，具有积极的意义．多媒...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 多媒体现代教学工具引入课堂教学，增加了教学信息量．数学教师应当结合新课程的先进理念，课堂贯彻“以学生为主”的教学思想，发挥其多维度教学优势，对学生进行感官刺激．调动学生的积极性，激发学生的探...
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63. 人教版初中数学兴趣教学的实际效果刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在当今社会，由于人们越来越注重数学的学习，而对于初中数学的学习态度却存在误差，人们的认识只存在于表面现象上，忽略了什么才是真正的数学，并且如何去学它．初中数学的学习对于一个学生的学习生涯是非...
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64. 如何在初中数学课中分层教学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 分层教学随着新课程的改革过程逐渐成为了科学化数学教学方式中的一个热点问题，并根据分层教学之中明确指出根据生源数学基础参差不齐的教学实际现象，从而经过分层教学的方式能够帮助学生取长补短，同时老...
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65. 培养初一学生数学读题能力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 初一学生数学读题能力的培养首先应重视学生对基础知识的掌握与理解，在此基础上再培养学生严谨的读题习惯与读题意识．熟练理解并运用基础知识，严谨的读题习惯是读题能力的基本前提．而重视题目中的关键要...
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66. 夯实基础找方法 一题多解拓思路刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 数学的世界丰富多彩，一道数学题可以用一种方法去解答，还可以用多种方法去解答，这就是我们经常运用到的一题多解。
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67. 例析二次函数教学难点与习题易错点刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 二次函数作为初中数学教学的重要知识，同时也是中考的必考考点之一，一直广泛地受到初中教育同人们的高度重视．二次函数作为学生初步接触高阶函数的门户，有着十分重要的意义，无论是在解题方法还是在思维...
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68. 试析提升初中数学复习课有效性策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 初中是学生教育过程中的重要阶段，而数学又是中学必学也是中考必考的科目之一，如何才能在中学阶段学习好数学，在中考中取得良好的学习成绩，也是很多学生和教师所关注的问题．本文主要向大家简单讲述了提...
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69. 四边形中动点问题的几种情况刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文针对四边形中动点问题的不同情况，给出相应的求解方法，对学生学习具有指导意义．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 学生在面临陌生知识的时候，必须要有原有的基础体系来支撑、来组合、来完善、来拓展，所以，教师在教学的过程中一定要认识到学生原有知识体系的重要性，要洞察面对新知识时学生思维能力、应用能力所达到的...
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71. 小学数学课堂中学生检验意识的养成刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 检验作为解决数学问题的最后一步，是一个不可缺少的环节，这就要求教师在平时的数学教学中，要有意识地培养学生的检验意识．
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72. 小学数学学生思辨能力锻炼初探刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 思维能力是学生智慧的核心，并支配着学生的智力活动，要使数学学习的知识和技能化为学生的能力，教师在教学和教育工作中就要培养小学生数学学习的思辩能力．本文根据日常教学，谈谈如何锻炼小学生的数学思...
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73. 小学数学课改热后的冷思考刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 课改就是一部电影，老师是导演，学生是演员，课堂是舞台．新课改的春风，吹进小学数学课堂，赋予教学新的生机．改革是一种尝试，还需在实际教学中检验．随着课堂教学模式多样化、趣味化、生活化，课改的确...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文论述了小学生审题能力的重要性，并深入阐述了培养学生审题能力的若干措施．
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75. 三步曲唱响高效物理课堂刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 如何让物理课堂不再空洞？如何让物理老师不再一味说教？如何让学生学有所得？经过无数次的探索和思想碰撞．笔者认为只有唱响了高效课堂的三步曲师生才能共赢．所谓高效课堂三步曲，其精髓还是源自于“课前...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 随着课改的不断发展，初中物理教学方式发生了很大变化，教学改革是当代教师必备的素质，如何提高有效教学是教师面临的重要课题．如何实现以“老师教为主”向“学生学为主”的转变，注重课堂的高效性呢？“...
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77. 初中物理电学教学的有效方法探究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 初中物理电学教学是中学物理教学中的重要部分之一，但是在实践中也有部分初中生反应学习物理电学知识较为困难，难以理解和掌握一些关键性的电学知识点如电流、电压、电阻等，因此，可以说电学教学也是教学...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 物理作为一门具有实验性质的学科，教师利用常用的物理实验器材，来开发低成本的物理实验资源并有效应用在物理教学活动中，不仅是实现义务教育新理念的重要途径之一，而且还有效避免学校实验室器材缺乏的情...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 针对初中学生在求解物理电学中的极值问题时出现的“一听就懂，一做就错”现象，本文以相对较难的初中电学极值问题为例，提出了一种利用数学模型的方法巧解初中物理电学中的极值问题，让学生体会如何通过物...
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80. 浅谈初中物理新教育模式初探刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 当代高速发展的种学技术离不开物理知识，对学生物理素养的培养尤为重要．学生在学习物理过程中得到的能力锻炼也是其它相关学科所需要的．学生畏惧物理几乎成了公认的事实．为使降低物理学习的难度，一方面...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 初中物理进行中，教师要巧用猜想，培养学生的猜想思维，让学生的智力和想象力得到更大限度的开发，以培养学生的创新思维能力，构建高效物理课堂．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 课堂教学培养学生的能力是物理教师的重要任务，学会使用类比法解决一些抽象的物理问题会取得事半功倍的效果．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 习题教学是课堂教学的关键所在，在我们的教学过程中，我们如何将习题的价值和作用显现化、优质化，需要教师结合课堂教学和习题特点进行不断的优化和研究。
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84. 实验在初中物理教学中的作用分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 物理是一门实验性学科．物理实验在初中物理教学中发挥着很大的作用．物理实验为学生提供了认识物理现象的材料，为学生提供了锻炼实践能力的平台．学生通过参与物理实验，可以拓展思维和拓宽思路，激发学习...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 我校大力提倡“高校课堂”——一切以学生为本的办学理念和一切以学为源的教育思想．为了适应新课标的教学要求，改变我校现行化学实验课教学的现状，本工作首先从营造和谐的化学课堂气氛，引导学生发现问题...
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86. 初中化学自主学习教学模式初探刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 随着课改的不断推进，新课程的教学理念也在不断的推进，在新课程教学过程中，要以学生发展为主，时刻关注学生的发展需求，建立新型的教学模式．本文探究了初中化学自主学习的教学模式．
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87. 目标教学在初中生物实验课中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在改革浪潮的推动下，初中生物教学改革的也在不断的深入，特别是针对传统教学模式的改革，要求教师教学观点发生转变，教育的目标是培养学生的能力，要把目标教学应用在初中生物教学课堂中，如何在改革的过...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文分析了情境教学对初中生物课堂教学的作用和意义．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 中职教学开展教学活动的目的是结合学生的需求来提高学生的学习能力，并强化学生的实践能力，使学生成为既具有专业能力又具有可持续发展潜力的人才．本次研究以该教学目标为依据，提出中职生物课堂常见的问...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 落实“北京市初中科学类学科教学改进意见”，重视“体验”和“实践”，倡导“玩中学”、“做中学”，突出学科间的普遍联系，以“叶脉书签的制作”为素材，构建基于学生核心素养提升的体验、合作、探究类的...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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