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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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211. 别让预习“糊里又糊涂”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 预习，作为课前学习的重要手段，成了学生必做的家庭作业。可由于预习作业随意性较大，缺乏量化标准，多数教师不检查，没有反馈，使预习渐渐地沦为鸡肋。为了让学生养成良好的预习习惯，带着思考进入课堂，...
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212. 阅读与交流刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 寒假刚开始，邮递员就送来了《小学语文教学》（会刊）2015年第1期，离过年还早，泡一杯热茶，翻开新到的杂志，足不出户，欣赏2014年10月在广西桂林举办的“全国小学语文青年教师教学观摩活动”...
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213. 简单，就可以了刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 有一个人去应征工作，随手将走廊上的废纸捡起来，丢进了垃圾箱。恰被路过的考官撞见，他因此获取一份美差。原来，获得别人赏识很简单，养成好习惯就可以了。有个小弟在车行学艺。顾客送来一辆坏了的自行车...
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214. “教者必以正”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 教材是教师和学生进行教学活动的材料，是教学的丰要媒体。通用教材必须由国家审定外统一使用，体现了一定的国家意志。然而教材也需要灵活的发展机制，需要群众的广泛参与，以实现教材自身的精益求精。
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215. “让学于生”的实践观察与理性思考刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 当下语文课堂，“以学定教，先学后教”的教学理念已经被广大教师所接受和认同，并正为之努力践行。“让学于生”也逐渐成为评价课堂优劣的一个重要维度和重要指标。老师们能够站在学生的角度，变设计“教”...
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216. 把古诗词读进儿童的心里去刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 如果把中国灿烂的传统文学比作一条巨龙，那么，古诗词就是这条巨龙的眼睛。所以，有专家说，在儿童心田里播种了古诗词的种子，长大了走到哪里都有一颗“中国心”。
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217. 古诗教学应先教学生解读诗题刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 题目是古诗之“锁眼”。只有打开它才能登堂人室进一步领略古诗的奥妙。“诗题包含了诸多信息，具有明确交代或暗示诗作的作者歌者、创作缘起、历史背景和诗歌主旨等功能”，因而，笔者对新课标推荐的小学阶...
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218. 基于读写一体的冯骥才散文阅读教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 维也纳春天的三个画面（选自冯骥才散文集《维也纳情感》，限于篇幅此处略。）歪儿（选自冯骥才《灵魂的巢》，作家出版社2005年9月版，有删改。）
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219. 《螳螂捕蝉》教学实录及评析刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 一、理清结构。抓住联系（大故事与小故事）（一）揭题师：同学们，今天我们要学习的课文是《螳螂捕蝉》。这是一个寓言故事，也是一个成语故事。这个成语其实是由两句话组成的：螳螂捕蝉——
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 【教学目标】1．学习生字新词，读准字音，理解意思。2．学习生动地讲故事。（分层目标：学困生能根据复述提纲简单说说课文的一个隋节；中等生能用自己的话复述课文的一两个片段；优秀生能发挥想象创造性...
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221. 典故戏说《秦穆公亡马》习作教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 初稿设计 教学目标：1．激发探究历史故事的兴趣，了解春秋时期秦穆公“以马换命”的故事。2．能复述故事，在细节与情节等方面进行拓展性想象，在语言表达上有个性化表述。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 一、吟诵诗文。范读课文师：小朋友们，我们一年级学过一首古诗叫《江南》，一起来背一背。（生背）师：还有刚刚学过的《识字1》，也来背一背。
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223. 《自己的花是让别人看的》词语教学评析刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 【词语教学片段】 师：课前，我看了同学们的自主学习记录卡，发现不少同学对这几个字词还有疑惑，我们一起来看一看。（出示：莞尔一笑）
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224. 礼答？例答？理答！刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 【案例】师：知道“奴仆”吗？生1：奴仆就是现在的保姆。（生笑）师：他说“奴仆”就是现在的“保姆”，你们怎么看？生2：奴仆就是服侍别人的人。
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225. 如何使想象式的语用训练更有效刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 一、从定式走向灵活现在的阅读课堂，从一年级到六年级，教师经常引导学生想象，于是渐成定势：不论人、物，但凡读到××说时，必问：”说的时候，心里怎么想？”但凡读到××做某个动作时，必问：“做的时...
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226. 将单元主题由课堂延伸到作业刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 教学中，以单元主题为核心进行整合与链接，提高课堂效率，是很多老师常用的教学方法，然而除课堂之外，单元主题似乎就被忽视了，尤其在作业中更是鲜见其身影。
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227. 训练逻辑思维 提高表达能力刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 多年的小学语文教学经历让我明显感到，小学生的语言表达存在比较严重的问题：思维混乱，重复累赘，前言不搭后语，甚至前后自相矛盾。出现这样的情况，除了年龄、心理特点外，与我们平时教学中忽视和淡化思...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 精彩的教学设计，体现了教者对文本的理解，对目标的把握。然而，有的教学环节设计得非常好，但因为没有发挥其最大价值，缺少了“往前再走一步”的过程，以致丧失了最佳的教学契机。以苏教版四年级语文上册...
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229. 当“白鹅”遇上“白公鹅”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 《白鹅》和《白公鹅》是人教版语文四年级上册的两篇课文，虽然写的都是“鹅”，但丰子恺笔下的“白鹅”和叶诺索夫的“白公鹅”，既相似又不同，读之倍觉有趣，教之更是深受启迪。
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230. 在词义细微处教出古诗味刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 如何让古诗的脉气贯注于学生，不同的教师自然会创设出不同的课堂情境。笔者以为，古诗教学如能窥斑见豹，找到真正的“训练点”，是古诗教学走向纵深和开阔的路径之一。
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231. 写景抒情类散文教学谈刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 翻开课本可以看到很多文质兼美的写景抒情类散文，比如《草原的早晨》《田园诗情》《青海高原一株柳》等。这类写景抒情散文，景是真景，物是真物，只是通过描写使景物变得“有情有义”，让作者所表达的情感...
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232. 是《刷子李》，不是“刷子李”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》，写的是天津卫粉刷匠李师傅，技艺高超，刷白墙着黑衣，不挂点痕，从而博得“刷子李”之美誉的事。一次观摩课上，几位教师执教本课时，教学目标和重难点都有“领悟并学...
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233. “厉”“励”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： “厉”字的金文写为“ ”。外面的部分“ ”，读han，表示石崖；里面的部分“ ”，意为长着两只大螯的蝎子。其小篆为“ ”，隶书误将小篆“厂”写成了“广”，并把表示蝎子两螯形状的“ ”，写成了...
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234. 由“wéi-”辨“唯”“惟”“维”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： “wei一”一词常常被学生写入日常作业，但写法有所不同，有的学生写“唯一”，有的学生写“惟一”，还有写成“维一”的。不仅是“Wei一”一词，“唯”“睢”“维”三个同音字还时常出现混用的现象。...
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235. 这种兴趣激发要不得刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 某教师在一节教学研讨课中为了激发学生兴趣，是如此讲解“射”与“矮”这两个字的：“射”不念“射”，念“矮”；“矮”不念“矮”，要念“射”。
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236. 图画，唤醒儿童写作意识的有效通道刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 写作作为言语实践活动，要解决两个问题：一个是“写什么”，一个是“怎么写”。我们一贯把表情达意作为写作的意图，忽略了情意最终还是以“图画”的方式加以呈现的。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 每次上《第一次××》习作课，总是担惊受怕：担心学生找不到生活中那印象最深、最难忘的第一次，而把那些非常大众化、遍地可拾的内容写下来，让我“欣赏”。40几个学生的习作内容总是相似度极高，看着一...
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238. 诱惑的边缘性参与——好书推荐的有效路径刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 推荐好书的目的，应该是让学生兴趣盎然地找来这本书并且坚持读完。但事实上达到这样的目的并不容易。我曾经做过跟踪分析，一堂普通的好书推荐课结束，在没有任何附加要求的情况下，全班55人，一个月后真...
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239. “爱”上苏轼刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 贾志敏老师说：“教师爱生是立业之本，读书是立身之本。”但是面对浩如烟海的书籍，作为教师该遴选什么样的书认真拜读，提升自己的专业素养和综合素质呢？为了让青年教师们能了解专家、学者、名师读到的好...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 邀请新加坡翁美慧，邀请王荣生、王崧舟、吴忠豪、张祖庆、周一贯、谈永康、赖正清、虞大明改变传统课堂形态，引领培育学生终身发展所需要的必备品格与关键能力。
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
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