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小学数学教师
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小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位：
上海教育出版社
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200031
地址：
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在一个不透明的盒子中，放入一个白球、一个黄球，任意摸一次，结果会怎样?这是我在执教“可能性”一课时所提出的问题。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在小学数学教学内容中。有相当一部分是关于数学操作技能方面的知识，如作已知直线的平行线(垂线)，作平面图形，度量角的大小等等。对于较难操作的技能，书中往往陈述操作步骤。例如：度量角的方法(1)...
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3. 读后感刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 读了朱国荣、邱正平两位老师的《新课程，教师需要“充电”——连续六次摸到白球后的思考》一文，和余亚萍老师的《着眼思路引导，拓展主动探索空间——关于小学“数学操作技能”教学的几点体会》一文，联想...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： “左右”是人教版新教材第二册“位置”一课的内容。本人在教学此内容时碰到了一些问题。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 有一位学者在谈到学习的目的时，通过举例，阐释了这样一个观点：学习的目的，是获得一种“在没有了路标后，还能找到路的能力”。那么，数学学习的真正意义是什么呢?新课程下的数学教学强调要培养学生用数...
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6. 预设外的惊喜刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在执教“常见的数量关系(二)”一课时，几个事先没有预料到的片断令我惊喜不已，现将它们整理如下：
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7. “求异”才会有“创新”刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在我们的日常教学中，教师经常会遇到一些学生的奇思妙想。有些教师不是轻易否定，而是能“耐心倾听”学生的思考过程，注意培养学生的创新意识和能力；也有些教师在面对学生偶尔闪现的创造性思维火花时，不...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： “圆的认识”这一知识无论是原来的《小学数字教字大纲》还是现在的《数学课程标准(实验稿)》，都把它作为小学数学教学的内容。一般教学圆的认识时，要求学生掌握用圆规画圆的方法、圆的半径与直径的概念...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 师：为配合校艺术节的顺利举行，学校委托服装广加工一批服装。(出示)
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10. 数学教学策略之一——倾听刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》提出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上．学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”教师要在了解...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 师：这几天我们学习了分数，现在请问学们每人写一个自己喜欢的分数。生汇报。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 数学课程标准指出：学生是学习数学的主人，教师要为学生提供充分的从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动经验...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 数学新课程改革的显著特征是学生学习方式的转变。学生的学习方式一般可分为接受学习与发现学习两种。由于传统学习方式过分突出和强调接受与掌握，冷落和忽视发现与探究，从而在实践中导致了对学生认识过程...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 今天，教学《2、3的乘法口诀》。课前，我这样预设：基本按照教材的编排顺序，先出示例题图，引导学生观察1个2是2，2个2是4，编出关于2的乘法口诀，然后放手让学生尝试编关于3的乘法口诀，由扶到...
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15. 放飞心灵，让思维飞扬刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 不知从何时起，我们的学生变得异常的乖巧懂事。他们总是悄悄地看着老师的眼色，总是那么谨小慎微，生怕自己说错了哪句话，从而“触犯”了老师们的尊严。在这种心理状态下，孩子们的个性在揣摩中逐渐消磨，...
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16. 对“7＋6=？”案例的再分析刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 张奠宙教授在《关于数学知识的教育形态》一文中阐明一种观点：“教师的任务是把知识的学术形态转化为教育形态。”这种转化中蕴含了两种基本理念：其一，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 人教版小学数学第二册第五单元的教学内容是“认识人民币”，教材在完成第七单元的教学任务后编排了一节实践活动课，旨在借助“小小商店”这一学生熟悉的背景，运用“角色扮演”的活动形式，进一步加深学生...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 师：今天我们要探究的问题和电话有天，先看一段短片。(播放录像：录像内容，一外来打工妹用公用电话打了几个区内电话，老板向她收了30元。)
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 新一轮课改走进了小学的课堂，在新课程理念的指导下，合作学习在小学课堂教学中得到了广泛的应用。“小组讨论”、“互相交流”便是这种活动的表象，老师参与其中也体现了“师生互动”。但是合作学习不能代...
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20. 优化课堂教学反馈是指导学生的扛杆刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 习惯上，我们把课堂教学行将结束时的综合性练习检查称为反馈，作为评价这堂课教学质量的重要手段，这是完全必要的．但课堂教学反馈的意义还远不止如此。课堂教学反馈既指向阶段性的结果评价，也呈现反馈的...
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21. 小学数学探究性课堂学习的支持策略刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 从学习水平的发展过程来看，最初发展起来的应是以识记为主要特征的接受性学习，随着学业发展，最终形成的是以创新为主要特征的研究性学习。人类通过两种学习方式达到知识的传承与创新，推动人类文明不断进...
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22. 学生是课堂教学的有效资源刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 学生不仅是学习的主体，是课程目标实施的对象，而且是我们教学的资源，是课堂教学的共同创造者。课程资源的开发和利用应该以学生的学习为出发点和归宿。但是在目前的课堂教学中，许多教师很少利用课堂中来...
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23. 基于创设问题情境的几点冷思考刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： “问题情境-建立模型-解释与应用”是数学课程标准倡导的教学模式。目前，问题情境创设的重要性已被广大小学数学教师所接受，并已在课堂教学中加以实施。特别是大大小小的公开课、比赛课，为了创设良好的...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能，更关注评价过程中评价主体间的相互协商、沟通和理解。“评价就是为了促进发展”“协商式...
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25. 关注学生数学观的培养刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： “数学观是人们对数学本质的认识。”小学生的数学观具体表现为理解数学的价值，知道数学有巨大力量和无穷魅力，懂得数学与我们的生活密切相关，因而能够感受到学习数学既是一种乐趣，又是一种社会的需要，...
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26. 提高学生探究性学习成效之初探刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 学生学习数学的过程是一个探索发现的过程．一个再创造的过程。但是教师在具体实践中由于对学生探究潜能估计不足，或对探究策略的了解和掌握不够，操作中遇到了困难，效果又不能马上显现出来，因而对探究性...
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27. “实践性作业”初探刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 新课程标准提出要“重视课程内容与现实生活的联系．增选在现代生活中广泛应用的内容，开发实践应用环节，加强实验和各类实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，提高实际操作能力”。在这种思...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 数学是思维的科学，学习数学不仅为了学习数学知识，同时也为了培养数学能力，建立起自身特有的研究问题和解决问题的思想方法，从而科学地进行思维。
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29. 告诉？探究？刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 前些日子，笔者在一次规模比较大的教学研讨会上听了一节数学课——《数字与编码》。教者从学生熟悉的学籍号人手．通过电话号码、身份证号码、驾驶证号码等让学生研究编码规律，学习编码。其中，针对学生采...
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30. 让体验学习更加积极有效刊名： 小学数学教师发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 一位特级教师曾讲过一个关于集合的故事，故事内容大致是这样的：前苏联教育非常重视把高等数学知识融入低幼儿教学。有一回老师讲到集合，为使学生明白集合的意义，老师创设了一些体验学习的情景：先请班中...
小学数学教师基本信息
| 刊名 | 小学数学教师 | 主编 | 王耀东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海教育出版社 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-1606 | CN | 31-1071/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | shuxuetg@163.com |
| 电话 | 021-643708 | 网址 | |
| 地址 | 上海永福路123号 |
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