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小学数学教师
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小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位：
上海教育出版社
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200031
地址：
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1. 教师的成功体现在哪里？刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 教师自身的不懈努力和追求，学校及各级教育主管、教研部门对教师专业发展工作的重视，给教师发展提供了很好的土壤、机会和平台。渐渐地，身边一些优秀教师头上有了一些或先进、或名师、或带头人等诸如此类...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 芬兰，北欧小国，却是被誉为“全球教育第一”的国家。芬兰教育成名源自国际经合组织（OECD）主办的国际学生评估项目PISA，这是目前世界上最有影响力的国际学生学习评价项目之一。PISA从200...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 这是国际上相关研究给予我们的重要启示：聚焦“学科核心素养”并不意味着局限于狭隘的“学科性观点”，而是应当很好地去处理整体性教育目标与学科教学之间的辩证关系，包括对研究工作的基本立场与具体途径...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 有一次，朱德江老师执教“面积”一课（见本期文章），在比较“口”“凹”两个图形大小的环节，认为“‘凹’中间短横能移上去”，所以两者一样大，以及“移上去还剩下两边”，所以“凹”比“口”大的学生，...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 【学习内容】北师大版《数学》三年级下册第49—50页“认识面积”。【课前慎思】1．什么是面积？“面积”概念的核心是什么？学生理解面积概念要理解什么？会背“物体的表面或封闭图形的大小就是它们的...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 数学教学活动是学生学与教师教的统一，强调学生的主体作用，而学生主体作用发挥较为直接的体现是在课堂参与度上。笔者以为，对于小学数学教学而言，“基于独立预学的分享讨论式学习”是提高课堂参与度、充...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 学生的数学学习可以看作一种“特殊创造”，而这种创造往往只能在深度学习中发生——课堂应“引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维”。这里谈的深度学习是一种“真”学习，较为关注学习者在学习过程中...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 分数的学习难在哪儿？可能有三个原因：分数定义的多样化，学生不理解分数是一个“数”，分数的学习脱离了自然数的经验。基于此，本文尝试利用学生学习自然数的数学活动经验展开分数教学，实现分数意义的自...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在一节公开课上，教师讲解“角”概念之后，依旧有个别学生无法正确判断一个图形是否是“角”，而教师将这一问题滞后处理，继续进行教学预设中的巩固练习。这一处理方式引发笔者思考：当学生对概念的理解不...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 【教学内容】人教版《数学》四年级下册第17-19页，“加法运算定律”例1、例2及“做一做”，练习五第1～5题。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 乘法分配律是小学阶段非常重要的学习内容。由于它的变式很多，方法灵活，因此一直都是学生容易出错的内容。特别是到了六年级，随着数域的扩展，出现小数、分数的乘法分配律时，学生仍然频频出错。到底乘法...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在乘法的三个运算定律（乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律）中，乘法分配律无疑是重点和难点。教过这部分内容的教师都深有体会，对于乘法交换律和结合律，学生能很顺利地归纳、理解和运用，但在学习乘法...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 【教学内容】人教版《数学》四年级下册第26页。【教学目标】1．通过自主探究与合作学习，发现乘法分配律，并能用字母表示。2．会用乘法分配律进行简便计算，解决实际问题。3．感悟身边处处有数学，激...
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14. “乘法分配律”练习设计刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1．比一比每组中的算式有何异同，再计算。 【说明】本组题属于形异质同的对比练习题组。通过练习让学生明确：每组中，前后几题可以相互转化，通过转化使得简算特征更为明显，便于优化算法。本组练习旨...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 【教学内容】人教版《数学》五年级上册第12页例7。【教学目标】1．知道小数四则运算的顺序与整数相同，理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法，掌握小数乘法运算定律。2．利用迁移探索小数乘法的简...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 儿童数学教学是研究者和一线教师共同关注的话题。本文对美国数学教师理事会出版的《儿童数学教学》（TCM）杂志进行介绍，主要从它刊出的专题文章和板块文章两个模块进行举例说明，希望能够帮助国内数学...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 本文针对小学低年级学生的数学概念应用困难、算法掌握困难、解决实际问题列式困难，选择典型学习内容，通过教学常态下的观察、对话、测试等实验，深入了解学生的真实思维，分析他们的认知心理活动。从中发...
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18. 用“猜想”引领规律的探索刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 很多数学创造的成果都是通过合情推理，也就是猜想而发现的。利用“产生直觉、小心尝试、大胆推测、不断求证”的合情推理过程，来引领规律的探索，能获得必要的探究经验、严谨的治学态度。
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19. 教学，不妨杀个“回马枪”刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 教师在课堂上总是追求顺畅的，但如果能有意识地在合适的时机杀个“回马枪”，那么课堂就能多出一点波折，收获不一样的教学效益，达到更高的教学境界。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在算术思维中，人们利用数量的计算求出答案，这个过程是程序性的。算术思维的表达式其实是思考过程的记录，它是从条件出发到问题的“单行线路”。在代数思维中，人们利用数量相等建立关系，这个过程是结构...
小学数学教师基本信息
| 刊名 | 小学数学教师 | 主编 | 王耀东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海教育出版社 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-1606 | CN | 31-1071/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | shuxuetg@163.com |
| 电话 | 021-643708 | 网址 | |
| 地址 | 上海永福路123号 |
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