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高教文摘2019年第4期出版文献
出版文献量(篇)
702
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3
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高教文摘
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投稿
《高教文摘》是南京理工大学高等教育研究所主办的内部刊物。
主办单位:
南京理工大学高等教育研究所
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
210094
地址:
江苏省南京市孝陵卫街200号南京理工大学
出版文献量(篇)
702
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目录
1.
英国提升高等教育教学质量的新探索--"教学卓越框架"实施进展与争议
作者:
冯磊 马星
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2019年4期
页码: 
1-5
摘要:
一、“教学卓越框架”实施规划TEF(Teaching Excellent Fromwork)是英国政府在新时期继续应对高等教育质量提升需要所提出的新对策。从2015年底到2016年底是启动T...
2.
英国高等教育"教学卓越框架":形成、实施及评价
作者:
崔军 汪霞 胡小充
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2019年4期
页码: 
6-10
摘要:
英国最新实施的“教学卓越框架”是英国唯一由政府主导的国家高等教育教学质量评估体系。从全球范围看,该框架的先进之处在于它首次将学生知情选择与就业质量相联系,首次以教学卓越作为质量评估的着力点,...
3.
基于标准的大学教学质量评价:英国的经验与启示--英国大学教学卓越框架(TEF)评析
作者:
刘学智 姜宛辰 李作章
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2019年4期
页码: 
11-15
摘要:
一、英国大学教学卓越框架的研制背景(一)高等教育产生直接的经济利益英国拥有世界领先的高等教育机构,在近年来的《QS世界大学排名》《泰晤士高等教育世界大学排名》《世界大学学术排名》等世界大学排...
4.
重构跨学科研究评估
作者:
张兄武 谢冉
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2019年4期
页码: 
16-18
摘要:
一、跨学科研究评估问题的提出(一)评估标准的统一与多样的冲突经过多年的发展与建制,单一学科评估已经形成统一的标准和程序。标准的统一体现在对单一学科研究质量的衡量,往往依据出版的数量、出版物的...
5.
激活创业型大学的三大学术心脏地带--兼论学院、学科与专业的共存关系
作者:
付八军
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2019年4期
页码: 
19-20
摘要:
作为创业型大学理论的重要奠基人,伯顿.克拉克提出了推动大学转型的五个要素,其中一个要素便是“激活的学术心脏地带”。所谓学术心脏地带,是“传统的学术价值观扎根最牢固的地方”。实际上,这正是我们...
6.
高校内部本科教学质量标准:概念界定与体系构建
作者:
许祥云
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2019年4期
页码: 
21-25
摘要:
一、如何理解“本科教学质量标准”本科教学质量标准的内涵非常丰富,想要正确认识和理解它,就必须从质量、教学质量、标准和质量标准等基本概念出发进行深入探讨。1.“质量”与“教学质量”的含义质量并...
7.
新工科的新视角:面向可持续竞争力的敏捷教学体系
作者:
何钦铭 刘卫东 张龙 徐晓飞 战德臣 李廉
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2019年4期
页码: 
26-28
摘要:
一、适应未来变革的可持续竞争力与新工科教育我们认为,“可持续竞争力”是指面对未来社会变化和竞争的适应能力、基于使命和技术的创新能力、推动社会发展与科技进步的行动能力。人才的综合素质和创新能力...
8.
欧洲工业博士学位项目的培养模式和实施效果
作者:
王文礼
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2019年4期
页码: 
29-33
摘要:
一、欧洲工业博士学位创建的政策背景(一)1999年博洛尼亚进程的宕动欧盟委员会和联合国教科文组织在1997年4月11日于葡萄牙的里斯本签署《里斯本认可公约》,正式的名字为《关于欧洲区域高等教...
9.
高水平大学教师本科教学投入及其影响因素分析
作者:
阎光才
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2019年4期
页码: 
34-38
摘要:
一、高水平大学教师本科教学投入的影响因素与机制人们对高校尤其是研究型大学教师在本科教学中使命履行与责任担当一直存在疑虑。20世纪90年代初,博耶提出的教学学术概念被卡耐基教学促进会采用后,在...
10.
德国新《大学纲要法》实施后教授升等制度改革研究
作者:
张益刚 李继刚
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2019年4期
页码: 
39-42
摘要:
一、《大学纲要法》修改前德国教授升等制度(一)教授升等资格的许可程序在德国大学中,获得教授升等资格许可首先需要申请人提出申请。对于其提出的申请,是以一个学术的学位以及取得博士学位为前提条件的...
11.
共同利益界定、权力配置与制度设计--高校联盟内部治理结构探析
作者:
孔德琳
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2019年4期
页码: 
43-46
摘要:
一、高校联盟治理结构的内涵高校联盟是一个主体共在的场域,指引着协同行动的观念逻辑是主体间性的而非单纯主体性的。劳凯声教授指出,一般意义上的管理,更强调一元主体自上而下的“支配”。决策者与执行...
12.
中国一流大学巡视问责与治理实践范式研究--基于C9巡视报告与整改通报的文本分析
作者:
冯用军 秦惠民 赵雪
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2019年4期
页码: 
47-51
摘要:
一、质性研究样本来源及文本分析技术研究组从中央纪委监察部网站、人民网、中国青年网和C9高校门户网站上搜集了十八届中央第十二轮巡视后公布的C9高校巡视报告和巡视整改情况通报(简称“整改通报”)...
13.
大学治理:国外研究动态及其启示--基于WOS数据库2016-2018年文献的分析
作者:
刘益东
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2019年4期
页码: 
52-54
摘要:
一、国外大学治理最新研究概览(一)文献来源本研究选取WOS数据库核心合集中主题为大学治理,时间为2016-2018年的文献,将其研究领域聚焦于教育研究,文献类型锁定论文,截至2018年4月5...
14.
我国大学治理中的若干关系
作者:
张德祥
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2019年4期
页码: 
55-59
摘要:
一、处理好党委领导与校长负责的关系,应坚持和完善党委领导下的校长负责制根据我们前期对25所大学的问卷调查,在关于“党委领导状态”题项的回答中,有5.6%的被调查对象认为“非常好”,有53.3...
15.
学校评价结果解释研究:理论解析与体系建构
作者:
王薇
刊名:
高教文摘
发表期刊:
2019年4期
页码: 
60-63
摘要:
一、学校评价结果解释的科学内涵1.学校评价结果解释的含义学校评价结果解释属于学校评价中的一个必要且重要的环节,是评价研究中的一个有待开发的专题。教育评价学是评价结果解释的上位理论,是判定结果...
高教文摘基本信息
刊名
高教文摘
主编
曾用名
主办单位
南京理工大学高等教育研究所
主管单位
南京理工大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
CN
邮编
210094
电子邮箱
电话
025-843157
网址
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江苏省南京市孝陵卫街200号南京理工大学
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