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福建教学研究期刊
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福建教学研究2005年出版文献
出版文献量(篇)
6101
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福建教学研究
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本刊是经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的国家期刊,《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国期刊网》等数据库全文收录期刊,杂志集权威性、理论性与专业性于一体,具有很高的学术价值,是作者科研、晋级等方面的权威依据,欢迎广大作者积极撰写论文,踊跃投稿!
主办单位:
福建省普通教育教学研究室
ISSN:
CN:
出版周期:
半年刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号13层
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目录
1.
语文科课程改革理念的反思与对策
作者:
卓巧文
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
1
摘要:
教师观念的更新是保障课程改革顺利实施的前提,可以说,课程改革推进到今天,课程改革的最大收获就在于教师观念的更新。但“行动滞后于理念、内容滞后于形式”这一事物发展的矛盾.一样存在于课程改革的过...
2.
系统科学理论在中学地理教学中的应用
作者:
原祥云
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
5-6
摘要:
系统科学理论即“三论”(控制论、系统论、信息论)是20世纪产生的最伟大的科学理论之一,它在许多科学领域有广阔的用途。系统科学理论中的三条原理——整体原理、有序原理、反馈原理,对中学地理课堂教...
3.
浓墨重彩 超越教材——初一新教材和信息技术整合例谈
作者:
陈永森
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
6-8
摘要:
执教初一新教材(人教2003年8月版)的教师也许都会深切感受到:新教材明显瘦身,更加集约,也更加开放。以新教材第二课《珍爱生命》第一框题《世界因生命而精彩》为例,其第一栏目《多彩的生命构成了...
4.
引颖 开窍 启思
作者:
谢方伍
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
8-9
摘要:
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”这就是我们语文教学的...
5.
试谈学生阅读能力的培养
作者:
林风华
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
9-11
摘要:
什么是阅读能力?阅读能力是阅读者运用自己的知识、经验顺利而有效地完成阅读活动,是通过视觉系统接受书面语言传递的信息,理解书面语言的意义、内容、思想感情的一种复杂的心理过程的能力,是学生获得知...
6.
如何培养学生课外阅读能力初探
作者:
苗淑华
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
11-12
摘要:
“好读书,读好书,读书好。”这是著名女作家冰心对青少年提出的殷切期望。好的书籍以其氤氲的书香,无声无形地涵养着真善美的品质,淘洗着人性中恶的混沙。阅读在生活中从来都是重要的。
7.
谈如何让学生开口说英语
作者:
林继莺
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
13-14
摘要:
当今社会处于知识经济时代,国际竞争日益激烈,国际交往也更加密切。随着中国深化改革、扩大开放步伐的加快,新一轮的英语课程改革顺应时代的召唤应运而生。“以人为本”的教育理念对人才的培养提出了新的...
8.
注重学习策略培养 优化英语课堂教学
作者:
余春发
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
14-15
摘要:
本文从阐释英语学习策略的定义入手,论述了如何在英语课堂教学中实施学习策略,并提出学习策略的培养对教师的要求。
9.
启发式在历史教学中的应用
作者:
陈慧祥
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
16-17
摘要:
启发式教学原则是各种教学方法的灵魂,应渗透在教学活动的各个方面,并贯彻教学过程的始终。教师在典型示范与一般要求相结合、讲授与引导相结合、肯定与补充相结合的原则指导下,可采取多种多样的形式进行...
10.
高中思想政治课程结构与选课指导(上)
作者:
叶诚良
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
17-19
摘要:
一、普通高中课程结构及学分要求 1.高中课程发展的国际趋势 (1)谋求多样性、基础性和选择性的统一。 (2)将学术性课程与学生的经验和职业发展有机结合。
11.
网络教学中教师角色定位的再认识
作者:
陈凤燕
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
19-20
摘要:
在知识经济的曙光已经显现的21世纪,教师关注学生心灵的成长,关注师生之间的交流.注重培养学生良好的个性品质,实现教师在教育教学中的作用,已经成为学校教育必须面对的问题,而当前相当一部分的学校...
12.
从“累死课”到“活动课”——关于历史教师角色定位的反思与案例
作者:
汪华
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
21-22
摘要:
联合国科教文组织提出21世纪的教育培养人才的目标是:“学会认识,学会做事,学会共同生活,学会成为你自己”。从可持续发展的观点出发,中学历史教学的目标要求也应该“与时俱进”。可见,21世纪的社...
13.
创新语文教学的理性思考
作者:
郭锦滨
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
23
摘要:
语文界不断滚动着关于课堂教学的新主张。远的不说,单说近两年内.课内外结合、研究性学习、多媒体教学、自主学习、课堂改革等等,走马观灯似的一个接着一个,令人眼花缭乱,目不暇接。每一种新主张出来,...
14.
中学英语课堂中的“任务型教学”
作者:
卓美霞
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
24-25
摘要:
新的《英语课程标准》明确提出“倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”新的《英语课程标准》同时又强调英语课程要“从学生...
15.
叶绍钧早期教育小说的思想意义与启示
作者:
黄丹青
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
26-28
摘要:
在中国现代文学的长河中,不少优秀的作家、诗人,包括鲁迅、茅盾、老舍、曹禺以及冰心、朱自清、闻一多、沈从文等等在内,都曾投身教育、恢弘文术、启迪后进、闻名遐迩。和这些语言艺术大师不同的是,叶绍...
16.
对当前中小学教师性别失衡的一些思考
作者:
张忠
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
28-29
摘要:
本文通过对当前我国中小学教师队伍中的性别比例构成不平衡问题的研究,力求揭示这一问题的原因,以及所造成的影响,并就这一问题的相关对策进行探讨。
17.
充分满足青年教师的成就需要
作者:
黎湘兴
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
30-31
摘要:
成就需要,是人们精神需要的一个重要内容。成就需要的满足可使人实现人生价值,从而自我满足、自我愉悦,昂扬向上。这在充满青春活力的青年人身上表现得相当突出。青年教师文化层次较高,知识较广较新,精...
18.
音乐学科教学运用信息技术实践与探索
作者:
林峰
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
31-33
摘要:
以信息技术为代表的现代数育技术极大地扩展了音乐教学的容量,丰富了教学手段和教学资源。在音乐教育中有着广阔的应用前景。本文认为,教师应努力掌握现代信息技术。利用其视听结舍、声像一体、形象性强、...
19.
浅谈音乐教学中学生创新能力的培养
作者:
陈丽芳
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
34-35
摘要:
科技的进步,社会的前进,向我们的基础教育敲起了警钟,培养学生的创新能力成了整个基础教育中不可缺少的一部分.音乐教育也成了培养学生创新能力的重要阵地。然而,当今的音乐教育中也存在着不尽人意的方...
20.
音乐欣赏中的联想和想象
作者:
朱榕端
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
36
摘要:
有这样一个故事:一位作曲家临死前,挣扎着从病榻爬轮椅上,叫人推着他到剧场倾听他个人的作品音乐会。在弥留之际,他浑浊的双眼突然充满生气,举起颤抖的手,指着剧场天幕,留下最后一句话:“看,光是从...
21.
关于英语自主学习能力的几点建议
作者:
徐捷
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
37-39
摘要:
多年来,我国的大学教育与中学教育之间在教学、学生基本能力培养等方面存在着严重的不对接现象。中学阶段的教学目标是帮助学生考高分、升学。这个阶段的英语考试多数是选择题较多的标准化考试。于是,教师...
22.
乡土音乐教学如何渗透德育教育初议
作者:
秦旭芳
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
39-40
摘要:
“音乐教育——不是培养音乐家,首先是培养人”这是苏霍姆林斯基的名言。中小学音乐教育的意义,远远超出艺术的范围,是陶冶高尚情操的有力手段,而德育与美育是它的灵魂。它有助于我们要全面提高学生的素...
23.
明确历史教学方向 提高高考复习效率
作者:
周学人
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
41-42
摘要:
如何提高高考历史复习课的教学效率,争取高考的好成绩?长期奋斗在高三的教师们见仁见智,各自总结出一套套经验与办法。但是经验往往是以汗水换成绩。教师们成年累月地加班加点,对知识进行“三耙四犁”式...
24.
构建基于热点问题的跨学科知识框架——高三文综“振兴东北老工业基地”专题复习课案例
作者:
黄小平
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
43-45
摘要:
一、引言 自从高考科目设置改革以来,政、史、地学科在经过学科基础知识复习、学科专题复习之后,还要进行文科综合专题复习。此时,文综三科教师会经常在一起集备,研讨学科间联系的问题,并将此渗透在...
25.
“三级跳”跳来的启示——谈2004年高考作文(全国卷)评分标准的变化
作者:
郭惠琼
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
45-46
摘要:
岁月悠悠,脚步匆匆。2004年高考大战的硝烟刚刚散尽,2005年备战高考的序幕已经拉开。笔者作为一名奋战在一线的教师,特将近15年来高考作文的评分标准加以比较分析.希望能折射出高考这一体现国...
26.
话说高考作文及其写作指导
作者:
邱鸿谊
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
47-48
摘要:
一、对近几年高考作文的认识 自1999年至今,全国高考作文一直沿用话题作文的形式,1999年是“假如记忆可以移植”、2000年是“答案是丰富多彩的”,2001年是“诚信”,2002年是“心...
27.
中等教育理科2005年组稿要点
作者:
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年2期
页码: 
1
摘要:
28.
谈新课程与学校管理
作者:
游振平
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年2期
页码: 
4-5
摘要:
基础教育课程改革是全面推进素质教育的核心举措,促进学生全面发展,主动发展是素质教育的主要目标。在新课程改革中,学校管理的理念与功能该发生怎样的变化呢?在学校管理的实践中,我体会到,首先应该使...
29.
在研究性学习中培养学生的信息素养——综合实践活动中信息素养的培养目标和评价标准课题中期研究报告
作者:
林水啸
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年2期
页码: 
6-8
摘要:
《综合实践活动中信息素养的培养目标和评价标准》是福州州格致中学于2002年5月申报获得立项的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《综合实践活动及其师资建没》福建分课题《综合实践活动地方(校...
30.
“探究——合作”型教学模式验证性实验阶段研究报告
作者:
李颂京
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2005年2期
页码: 
9-10
摘要:
构建“探究——合作”型教学模式的探索性实验是福建省“九五”重点教育科研课题“学生主动参与了教学模式群”的子课题,并获实验科研成果一等奖。2002年,构建探究——合作”型教学模式的验证性实验申...
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福建教学研究基本信息
刊名
福建教学研究
主编
郑云清
曾用名
主办单位
福建省普通教育教学研究室
主管单位
福建省教育厅
出版周期
半年刊
语种
ISSN
CN
邮编
350003
电子邮箱
fjjxyj01@126.com
电话
0591-87801
网址
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