网络教学中教师角色定位的再认识

• 作者: 陈凤燕
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色定位 网络教学 再认 以教师为中心 知识经济 培养学生 学校教育 师生情感 21世纪 个性品质
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

在知识经济的曙光已经显现的21世纪，教师关注学生心灵的成长，关注师生之间的交流．注重培养学生良好的个性品质，实现教师在教育教学中的作用，已经成为学校教育必须面对的问题，而当前相当一部分的学校教育已明显不能适应这些要求。教学过程中，以教师为中心．过于注重知识的传授，忽视师生情感的交流；评价学生成就时，仍以知识容量作为尺度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凤燕		11	8	1.0	2.0