福建教学研究期刊
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福建教学研究

本刊是经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的国家期刊,《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国期刊网》等数据库全文收录期刊,杂志集权威性、理论性与专业性于一体,具有很高的学术价值,是作者科研、晋级等方面的权威依据,欢迎广大作者积极撰写论文,踊跃投稿!
主办单位:
福建省普通教育教学研究室
ISSN:
CN:
出版周期:
半年刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号13层
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  • 作者: 曹建忠
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  1-1
    摘要: 学校是个生命场,场源是人心。每个人都在这个同心圆里,而决定它的半径大小靠的是智慧、激情与对话。办公室是工作之地,教师间的“对话”是一种常态的生活方式,对话应成为一种生命状态、精神追求、心灵自...
  • 作者: 陈宁熙
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  4-5
    摘要: 在课程改革进行的过程中,新课程的实施对教师的专业能力提出了新的要求。那么,作为小学教师,该如何促进自身的专业化发展呢?笔者认为,要促进教师专业发展,关键在于教师要努力成为“学习型”与“反思型...
  • 作者: 苏志强
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  5-6
    摘要: 据资料显示,小学毕业升入初中,只有18%的学生能够顺利进入学习状态,30%的学生成绩直线下降,部分学生有厌学倾向;52%的学生感觉不适应,其中女生尤为严重;30%左右的学生存在心理危机或有心...
  • 作者: 郑声奎
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  11-11
    摘要: 有效的教学是学生学与老师教的统一。所谓“有效”是指通过老师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真,而是指学生有没有学到什么或是...
  • 作者: 陈秀萍
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  12-12
    摘要: 随着课改的深入推进,我们的课堂教学发生了前所未有的改变。但是,农村小学受各种因素的影响,课改实施工作远未达到城市学校的水平。许多教师虽然由过去只关注“教”开始转变为关注学生的“学”,由过去只...
  • 作者: 周碧霞
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  13-13
    摘要: 课堂教学必须突出“以人的发展为本”,也就是在教学的全过程中使学生积极主动地参与学习。“开放型”的教学恰恰符合了这一教学改革的要求,因为它的课堂教学主要形式,就是要求学生参与多向思维,通过不同...
  • 作者: 孙美金
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  14-14
    摘要: 陶行知说过:“发明千千万,起点是一问。”因此,在教学中让学生主动提出问题,探究问题,是促进学生个体认知发展的重要途径。要开发学生的创新潜能,提高学生的创新能力,必须从小培养学生的问题意识。在...
  • 作者: 叶建雄
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  15-15
    摘要: 课堂小结是一节课的重要环节,在教学中起着不可忽视的作用。好的课堂小结不仅有利于数学知识和技能的梳理、巩固、内化,有利于学习数学的策略和方法的有效形成,还能提升学生的学习品质和素养。但是,在目...
  • 作者: 林雅芳
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  16-16
    摘要: 音乐教育作为素质教育的重要组成部分,不仅在学科知识、技能方面,还在情感态度价值观方面对学生的终身发展有着不可或缺的价值。新课标指出,音乐教育要“引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体...
  • 作者: 查婉琼
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  18-19
    摘要: 课堂教学方法作为教育方法的主要部分,直接关系到课堂教学质量和学生的个性发展。特别是在新课程条件下,倡导以学生为本、促进学生全面和谐发展的环境中,选择正确、合理、科学的课堂教学方法更有着重要的...
  • 作者: 邱妍莉
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  19-20
    摘要: 一、创设情境,训练主动提问能力。教师要善于引导学生由“不问”转变为“敢问”、“善问”。例如,教学“创建文件夹”时,我设计了如下的情境:同学们回家看到家里很乱,需要整理,使用一个房间来盛放那些...
  • 作者: 周玉仁
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  20-21
    摘要: 语文课程标准明确提出:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世...
  • 作者: 王平
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  21-22
    摘要: 曾几何时,我们的语文课堂都是学生围着教师转,教师围着教材转,造成学生对文本的解读被局限在固有的阅读视界。随着新课改的推进,语文课堂“活”起来了——教学可以超越时空,教材可以为我所用,课程资源...
  • 作者: 陈东旭
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  22-23
    摘要: 新修订的语文课程标准指出,“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养”。在语文学习中,学生语文素养的提高必须通过阅读来实现。然而,教师花了很多的时间和精力,几乎...
  • 作者: 吴臻斌
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  23-24
    摘要: “感悟”指的是人们接触外部事物后对事物有所发现、有所领悟,从中明白一些道理或获得某种思想情感的过程。阅读教学中的“感悟”,是指凭借对语言文字,对语言情境的理解和感触,从而获得某种印象或意义的...
  • 作者: 陈向萍
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  26-26
    摘要: 俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”书读多了,语言积累到一定程度,文章就会写得好。但是,在教学实践中却存在着一种尴尬现象,那就是虽然很多学生知道课外阅读很重要,也看了不少课外书,可作文水平却...
  • 作者: 陈德长
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  27-27
    摘要: 在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来说,最难写的也是作文。因此,很有必要探究学生怕写作文的成因及对策,提升学生的习作水平。总结多年的教学实践,笔者认为,克服小学生怕作文的有效策...
  • 作者: 魏兴有
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  28-29
    摘要: 语文新课程标准明确指出:“在写作教学中……要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”小学作文就是要写真人,记实事,抒真情。然而,实际情况如何呢?我们的作文教学也充斥着“假教”、“...
  • 作者: 吴旭初
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  31-31
    摘要: 很多时候,我们会狭隘地把观察定义为“看”。“观”,可以理解为看,通常说的“观看”正是这一层意思。“察”,可以理解为“体察”的意思;体察,即用身体的感觉器官去感觉和了解事物。“观察”这两个字,...
  • 作者: 徐美珍
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  32-32
    摘要: 教学的有效性,效益的最大化是我们对数学课堂教学的永恒追求。《数学课程标准(2011年版)》在总目标中的四大目标之一“数学思考”中明确提出:“让学生学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式。...
  • 作者: 黄新秀
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  33-33
    摘要: 探索是学习和研究数学的生命,没有探索就不可能有发现,没有发现就谈不上创新。探究性学习是指在教学过程中,创设类似于科学研究的情境,通过自主、独立或合作地发现问题、实验操作、表达交流等活动获得知...
  • 作者: 苏淑黎
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  35-35
    摘要: 音乐新课程标准指出,义务教育阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专业人才,而是面向全体学生,使每个学生的音乐潜能得到开发,使他们从中受益。因此,音乐教学过程应该是在教师启发和指导下学生主动参与...
  • 作者: 温晓静
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  36-36
    摘要: 品德与社会课程旨在培养学生良好的品德,促进学生的社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定良好的基础。随着课程改革的不断推进,我们...
  • 作者: 罗梅英
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  38-38
    摘要: 数学课程标准明确提出,“让学生在生动具体的情境中学习数学”。一个良好的数学情境,能集中学生的注意力,诱发学生思维的积极性,引发学生更多的联想,调动起学生已有的知识、经验、感受和兴趣,从而更加...
  • 作者: 王真真
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  42-43
    摘要: 新《纲要》明确指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点”、“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要……”这些都说明了我们的教育...
  • 作者: 黄雄敏
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  44-44
    摘要: 教育家拉赛克曾经指出:“重视儿童语言能力的发展是国际儿童语言教育的一个共同趋向。”在幼儿教学中,语言教学的确占有重要的位置,语言发展了,就能加速幼儿的智力开发和对世界的认识和了解,促进观察力...
  • 作者: 王晓妮
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  45-45
    摘要: 区域活动以其个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异,满足了幼儿个体发展的需要,成为幼儿在园所喜欢的活动形式。区域活动的规则承载着独有的教育价值,如,可以有机地将教育者的教育意图渗透其中;可以在...
  • 作者: 陈晓芬
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  46-46
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择计划活动。区域活动作为个别化的教育形式,尊重了幼儿的个体差异,极大地满足幼儿个体自由发展的需要。区域活动的...
  • 作者: 胡和春
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  47-48
    摘要: 福建省第二届小学语文教师素养大赛(决赛)按照教育部基础教育课程教材发展中心的要求,内容为朗读、书写、才艺、课堂教学展示和知识素养现场答题五个项目,全方位展示参赛老师的综合素养。大赛分项目聘请...
  • 作者: 程奇
    刊名: 福建教学研究
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  48-48
    摘要: 2012年11月26日-27日,福建省首届中小学心理健康教育教学研讨会在福州召开。本次会议由福建省教研室主办,九个设区市的市、县(区)心理健康教研员以及部分骨干教师共100多人参加会议。此次...

福建教学研究基本信息

刊名 福建教学研究 主编 郑云清
曾用名
主办单位 福建省普通教育教学研究室  主管单位 福建省教育厅
出版周期 半年刊 语种
ISSN CN
邮编 350003 电子邮箱 fjjxyj01@126.com
电话 0591-87801 网址
地址 福州市五四路217号13层

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