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数理化学习2010年出版文献
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数理化学习
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曾用名:
数理化学习:初中版
该刊是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来,深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位:
哈尔滨师范大学
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
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目录
691.
浅谈赋游戏、魔术于初中物理实验教学中激发学生学习兴趣
作者:
杨斌
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年10X期
页码: 
94-95
摘要:
改进演示实验,把实验变成魔术或游戏来做,让学生积极参与。不仅避免教师唱独角戏,还可以活跃了课堂气氛,调动学生参与课堂,增加乐趣。学生在这种"玩"的氛围中学习,既增加学习乐趣,提高学习效率,又...
692.
教学效果在新课程下展现独特魅力
作者:
姜建荣
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
27-28
摘要:
【正】当前,随着时代的进步,科学水平的提高,人们对现代教育教学提出了更加具体和更高层次的要求。目前,新课程标准在教学活动中的深入实施和教学改革步伐的不断加快推进,提高课堂教学效果已成为当今初...
693.
让幽默走进化学课堂
作者:
谢广瑞
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年2X期
页码: 
17-18
摘要:
694.
浅谈转化思想在初中数学中的应用
作者:
聂肖伟
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年3X期
页码: 
73-74
摘要:
695.
谈类比推理
作者:
谢伟华
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年4X期
页码: 
61-64
摘要:
【正】著名美国数学家波利亚早在他的著作《数学与猜想》中说过:"类比是某种类型的相似性,是一种更确定的和更概念性的相似,利用这种相似可从已知的特殊的结论猜想出特殊的结论。"类比是提出新问题和作...
696.
浅谈如何挖掘数学教材的基础作用
作者:
周玉忠
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年5X期
页码: 
27-28
摘要:
697.
浅谈信息技术与高中数学教学整合的实践与反思
作者:
王根柱
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年6X期
页码: 
11-12
摘要:
698.
让学生积极参与化学教学
作者:
郝志国
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年6X期
页码: 
54-54
摘要:
699.
常见电磁感应问题错解例析
作者:
杨家超
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年6X期
页码: 
79-80
摘要:
700.
如何在初中化学教学中渗透环境保护教育
作者:
吴维
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年7X期
页码: 
28-29
摘要:
对学生进行环保教育,是化学教师不可忽视的问题。我充分利用教材,在课堂教学中渗透环保教育,以及利用课外实践使学生认识到环保的重要性及严峻性,同时还用各种形式积极宣传环保知识。
701.
探讨医用物理教学的现状与创新
作者:
李纯 汤迪娟
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年7X期
页码: 
46-47
摘要:
踏入二十一世纪以来,我国高等教育的普及率越来越高,高等教育的主要课程是培养学生的爱国主义情操和社会实践能力的提高,高等教育的质量和水平越来越得到重视。医用物理学结合了医学和物理两个方面的内容...
702.
几何光学与日月食的成因
作者:
邱丹
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年7X期
页码: 
71-72
摘要:
几何光学是物理学科中以光线为基础,研究光的传播和成像规律的一个重要的实用性分支学科,而日食和月食则是两种很重要的天文奇观,利用几何光学中关于本影和半影的内容可以解释日月食的成因。
703.
化学课堂提问时常见问题及对应其策略
作者:
吴冬俊
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年8X期
页码: 
12-14
摘要:
704.
数学教学与多媒体
作者:
高洪美
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年8X期
页码: 
21-22
摘要:
705.
加强有效教学 提高学生物理素质
作者:
嵇道成
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年9X期
页码: 
31-32
摘要:
有效教学行为的实施有利于促进学生的全面发展。为了增强教学行为的有效性,本人认为应做好以下几点:激发学习动机,引起动机;教学语言不仅要准确、简洁,还要富有感染力;处理好主导和主体的关系;精讲精...
706.
等腰三角形与分类讨论
作者:
陈胜基
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年9X期
页码: 
63-66
摘要:
三角形的形状不明确或图形不明确时需要分类讨论;当顶角,底角不明确时,需分类讨论;当腰与底不明确时,需分类讨论;利用顶角的不同进行分类讨论。
707.
破解难题新钥——模块化解题思考的一点探索
作者:
季金洪
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11X期
页码: 
22-23
摘要:
【正】我们知道任何一个大的系统工程都是通过模块化进行设计和管理实施的。例如,大到一个国家的管理,小到一所学校的管理以及大型系统软件的开发等等。那么,一道难题需要用模块化来解决吗?对,是需要的...
708.
对比法在初中物理教学中的运用
作者:
胡静
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11X期
页码: 
63-64
摘要:
【正】"对比法"是将相关联的知识进行对比,分析其同异,区分其本质特征和非本质特征,突出矛盾的特殊性的一种教学方法。运用对比法进行教学,能澄清学生对一些容易混淆的物理概念、规律和公式的模糊认识...
709.
构建有效课堂教学的思考
作者:
李水明
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11X期
页码: 
83-83
摘要:
【正】在目前的教育环境下,课时紧、任务重是大部分一线化学教师的感觉。如何提高教学效果是许多化学老师面临的重大难题。我认为,在当下构建有效课堂教学是解决这一难题的必由之路。所谓"有效教学"是指...
710.
关于中师化学NO、NO<sub>2</sub>性质组合实验
作者:
杨会英
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
18-18
摘要:
【正】中师教材上册第四章第三节(书中117页)氮及氮的含氧化合物一节详细介绍了一氧化氮(NO)、二氧化氮(NO<sub>2</sub>)的物理性质和化学性质及二者之间的转化,其关键内容:一氧...
711.
初中数学解析
作者:
李春芬
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年1X期
页码: 
22-23
摘要:
【正】数学家科利亚说过:"什么是数学,数学就是解题,就是把不熟悉的题型向熟悉的题型转化。"其实,数学的定义在不断地变化,也可以说是"处理有关空间的量和符号体系的科学。"高士其指出:"科学的发...
712.
新课改中的初中数学教学
作者:
谭颖
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年9X期
页码: 
27-28
摘要:
对新课程中的初中数学教学进行探索,即如何转变教学理念、形成良好的教学方法?如何渗透数学思想、培养学生的学习兴趣?如何控制课堂容量,提高教学效率?如何努力分层推进,科学评价学生?
713.
质疑答疑整合解题教学初探
作者:
顾黄兵
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年9X期
页码: 
53-54
摘要:
【正】解题教学的重点是探索解题思路和发现解题方法,解题教学的目标是培养和发展学生的数学能力。为此,笔者在教学实践中采用了质疑答疑整合解题教学法,在师生互动中,让学生不断提出问题、解决问题,充...
714.
哲学原理在生物教学中的渗透
作者:
郑焕雯
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年10X期
页码: 
85-86
摘要:
715.
对促进学生学习方式转变的几点思考
作者:
王春林
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11X期
页码: 
13-14
摘要:
学生学习方式的转变体现新课程改革理想与目标,那么什么是理想的学习方式,在教育教学中如何运用教师的主导作用,促进学生由单一学习方式向多样学习方式的转变?本文从四个方面做了探讨与尝试。
716.
对初中化学学习方法的探讨
作者:
张正飞
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年11X期
页码: 
88-89
摘要:
化学实验最具魅力,对激发学生学习兴趣,形成化学基本概念,理解和掌握化学基础知识及培养基本技能具有独特的、不可替代的作用。本文论述了化学实验在教学中的作用,对激发学生学习兴趣,培养学生的观察能...
717.
如何培养学生学习化学的兴趣
作者:
江舜志
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年12X期
页码: 
48-49
摘要:
【正】爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师",我国也有古训"教人未见意趣,必不乐学",又云"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。学习兴趣是构成学习动机最有实际意义的心理成分,是推动学习者探...
718.
用简易方法验证库仑定律
作者:
李传亮
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年12X期
页码: 
87-88
摘要:
由于库仑扭秤结构上的复杂性,导致在教学过程中很多老师回避库仑定律的实验验证。为此,笔者将实验做了改进使实验简单易行,巧妙而又精确的得到库仑定律。
719.
中专数学教学与创造性思维的培养
作者:
陆英团
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年8X期
页码: 
26-27
摘要:
中专数学的创造性培养越来越普遍,本文结合中专数学教学改革的实际探讨了在中专数学教学中一些有关培养学生创造性思维的教学方法,希望与大家共享。
720.
君用书法写人生——记黑龙江省硬笔书法协会副主席左玉达
作者:
寒梅
刊名:
数理化学习
发表期刊:
2010年8X期
页码: 
81-81
摘要:
共
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尾页
共42页
数理化学习基本信息
刊名
数理化学习
主编
李双臻
曾用名
数理化学习:初中版
主办单位
哈尔滨师范大学
主管单位
哈尔滨师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
2095-218X
CN
23-1575/G4
邮编
150080
电子邮箱
shulihua188@sina.com
电话
0451-88060
网址
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