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数理化学习
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曾用名：
数理化学习：初中版
该刊是经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管的教育期刊，为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来，深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150080
地址：
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241. 解析一组中考物理中的初高中衔接试题刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 本文精选了一组具有代表性的中考物理中的初高中衔接试题,通过分析,得出了信息给予类试题的解法.
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242. 借物理实验引思维之生长刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 物理是以实验为基础的学科,在物理实验中尤其是学生动手实验中常常出现一些失误,这正是培养学生思维能力的契机.文章围绕四个方面阐述怎么利用实验失误来培养学生思维,旨在提高实验教学的效果.
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243. “不准”温度计的几种解法刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 示数＂不准＂温度计其刻度是均匀的、温度变化和示数变化对应成比例或温度变化与对应刻度线长度变化成正比.所谓＂不准＂指的是所测值与对应的实际值不符,或每一格表示的实际温度与准确温度计每一格表示的...
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244. 赏欧姆定律之神奇 析电表变化之奥秘刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 本文就如何利用欧姆定律及规律分析电路中电流、电压和电阻等变化是电学学习的重难点之一,关键是需要分析出问题中不变量和变化量,找出解决问题的突破口,使研究问题能够迎刃而解,进而巩固对电学规律的应...
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245. 探讨多变多问 培养分析能力刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在思维训练过程中,要求初中物理学生习惯地每解一题多问几个为什么,解这些题目的依据是什么,有哪些解题技巧,是否还有其他方法,并且寻求方法途径的最佳简捷,当改变其中某一已知条件,那么又怎样去解,...
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246. 选择滑动变阻器 作用范围要注意刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 通过介绍滑动变阻器在电路中的作用及选择原则,加深大家对滑动变阻器的认识,以利于正确地理解和运用滑动变阻器,从而提高解题能力.
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247. 改进应用吸放热公式求比问题的方法刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 物体吸收或放出的热量跟物质的比热容和物体的质量、温度变化多少有关.针对已知几个量的比去求另一个量的比时容易出错的情况,提出一种简洁且不易出错的计算方法.
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248. 分析减少中考物理试题中的失分策略刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 为了提高物理的教学效果,笔者一直关注在各类考试中学生尽量避免失分.考生在考试中失分现象,不是某种原因导致的,而是多种因素综合所形成的.因此,要想避免学生减少出错,就必须发现他们容易失分的所在...
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249. “在流体中运动”教学设计刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 本文是一个关于＂在流体中运动＂单元的教学设计,结合教学背景分析,贯彻新课标的要求,制定并实现了本单元的教学目标.
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 在平面几何试题中,除了试题中要求解答的问题外,往往还隐含着许多与角或线段有关的结论,一方面,图形中的某些线段之间可能存在特殊的位置关系或大小关系;另一方面,图形中的某些角之间可能存在一定的数...
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251. 一次函数与线段有关的计算刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 一次函数是初中数学中的重点内容之一,给出了一次函数与线段的有关计算问题,指出找到平行于x轴或y轴的线段是解决此类问题的关键.
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252. 勾股定理的一种证法、推广及教育价值刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 通过勾股定理的面积证法探索,激发学生学习兴趣,提高数学转化与应用能力.养成关注数学内在联系的习惯,学会从不同角度思考问题,体会思维的发散性与灵活性.
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253. 联想演绎精彩 探究彰显本质刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 教材的经典习题是教师进行变式教学宝贵的资源,抓住问题的条件、结论、图形的结构进行广泛联想,创新的思维视角,可以演绎成众多具有丰富教学价值的数学问题,使学生在联想、探索过程中发现问题变式的奥妙...
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254. 一道中考题的拓展刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 中考题是命题专家智慧的结晶,具有典型性、示范性,如何最大化的发挥中考题在教学中的功效,值得一线教师深入思考和研究.从中考题的拓展可以发现,拓展后的内容更加丰富,可以提高学生分析问题、解决问题...
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255. 点击一元二次方程根的定义求代数式的值刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 条件是一元二次方程并已知方程的根求代数式的值的问题是初中数学的一个重点.也是同学们学习的一个难点,在解答这类问题时,需要结合条件与待求式之间的关系.掌握一定的技巧,现介绍几种常见的方法,供大...
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256. 一道期末试题引发的思考刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 在八年级下期末复习时,2015年余姚期末卷上的一个题目难倒了一大批学生和教师,引起了笔者的关注,笔者经过研究发现构造＂一线三等角＂是解决这类题的通法,本文通过对该试题解法的研究,进而提炼拓展...
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257. 例谈正方形猜想、计算、证明题刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 正方形是具有特殊四边形所有性质且本身又具有独特性质的中心对称图形,在中考题当中可简、可繁,可易、可难,历年来备受命题者青睐,与多个知识点综合应用,与图形几何变换综合使题目变得灵活多样.
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258. 解析几何中绕点旋转问题的求解刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 解析几何中绕点旋转问题将几何知识与数学知识融合一起,综合考查学生应用知识的能力.这类问题综合度高,立意深,考查解题者的发散性思维和所学基本知识的应用能力,要求解题者积极发散思维,大胆而合理的...
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259. 母子三角形的性质与应用刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 通过对＂母子三角形＂性质的探究和应用,不仅可以提高我们的探索与研究能力,而且可以灵活地运用结论快速、简捷地解决实际问题.
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260. 平行四边形存在性问题的三种视角刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 以函数为载体的平行四边形的存在性问题是近年来中考的热点,文中从全等、平移、运用坐标公式三种不同视角对这类题进行了一题多解.从中探讨解决问题的途径与方法,由此化解难点,发散思维开阔视野,实现融...
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261. 探解题方法 悟价值取向刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 以2016年江苏省盐城市中考数学试题第18题为例探究不同的解答方法,感悟其蕴含的价值取向,领悟命题者对数学知识内容的深度领悟、对数学本质的准确把握以及对今后教学工作的期待和导向作用.
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262. 探索三角形相似问题的多解性刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 探索三角形相似问题的多解性这一类试题,由于可使学生基础知识、基本技能得到训练,能力得到增强,智力得到开发,给学生留有广阔的思维空间,因而备受青睐.举例说明这一类试题的解答方法.
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263. 挖掘“双胞胎”模型 解决一类中考题刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 几何问题的研究离不开对数学模型的抽象和提炼.数学模型好比是解决一个数学问题的方法和手段,数学模型掌握得越多,解决数学问题的方法和途径就越丰富.现对一道以三角板为背景,角平分线为依托,融旋转于...
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264. 一道竞赛题的多解法及微改编探究刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 通过＂一题多解＂进行全方位的展示拓展让学生从精彩纷呈的解法中提高解题的兴趣,树立学好数学的信心,提高解题思维习惯和解题能力;通过＂一题多变＂的适当运用,不仅加深学生对所学数学知识的理解,而且...
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265. 一道矩形折叠问题的多种解法刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 矩形的折叠问题因考查的知识点多、综合性强、灵活性大等特点,深受命题者的青睐,本文通过对一道初三调研试题的解决,介绍利用＂角平分线＋平行线＂构造等腰三角形、＂双垂四边形＂构造等腰三角形、＂一线...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 例举在2016年中考中出现的三个电阻串联的动态电路的定量考查,阐述处理问题的基本方法以提高解题效率.
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267. 学习初中物理问题处理策略刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 新课程标准对初中物理教学过程的本质内涵提出的要求,推动了教学任务的重要性,要求提高教学的实效性,其核心是学生学习的实效性.初中物理教学中需要根据特定的知识点,进行实际分析是学生在教师的有效指...
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268. 探究电路比值知识刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 在宽松的学习气氛中,学生去分析症结所在,这其中培养的是求实精神,提高的是分析能力,摒弃的是自欺欺人的不良学风.甚至出现在分析的过程中,使问题获解而得到意外收获.本文针对电路往往涉及的多个用电...
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269. 再谈提高液体压强教学实效性的方法刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 初中生普遍感到学习液体压强困难,文章分析了液体压强教学困难的原因,结合笔者的教学实践,阐述了在液体压强教学中要把控的三个方面.通过对教学实践的反思,对教材的编写方面提出了笔者的想法.
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270. 中考测量速度大扫描刊名： 数理化学习发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 速度是表示物体运动快慢的物理量.在匀速直线运动中,速度在数值上等于单位时间内通过的路程.速度物理意义为：描述物体运动快慢的物理量.其定义式为：v=s/t在国际单位制中基本单位：米/秒（m/s...
数理化学习基本信息
| 刊名 | 数理化学习 | 主编 | 李双臻 |
| 曾用名 | 数理化学习：初中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 2095-218X | CN | 23-1575/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | shulihua188@sina.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市南岗区和兴路50号 |
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