异步教学研究期刊
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1419
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异步教学研究

主办单位:
湖北大学
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
430062
地址:
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
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  • 作者: 李秀兰
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  31
    摘要: 新一轮基础教育课程改革,如春潮涌动在千万所学校,如雨露滋润着一棵棵幼苗。自2003年秋季,我校作为市级课改实验区进行课程改革以来,广大教师积极参加省级、市级举办的通识培训、课程标准和教材教法...
  • 作者: 刘先春
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  32,F0003
    摘要: 教育改革的春风早就吹拂了祖国大地,以师为尚的社会中,我作为一名人民教师,感到了深重的责任,如何培养学生学习的兴趣,激发他们爱祖国文化的意识成了我毕生的追求,在教学的十余载中,我不断的接受新理...
  • 作者: 舒艳华
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  33
    摘要: 自1988年师范学校毕业以来,无论是做普通的教师还是担当业务领导,我一直在追寻着自己心中向往的那种朴实而又感天动地的教学风格;并在教学实践中大胆地尝试。学生作为家庭成员,何尝不是父母眼里的龙...
  • 作者: 李跃
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  34
    摘要: 在我这7年的学生生涯中,每堂课都是老师络绎不绝的讲解,让人感觉好乏味,久而久之我对这种课堂产生了逆反心理,不愿意学习了,上课也不听讲了,因此我的学习成绩直线下降,让人很苦恼。
  • 作者: 窦辉腾
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  35-36
    摘要: 起初我认为异步教学很难,毕竟我们接受传统教学已经有七年了,现在想要改变学习方法并不是一件容易的事,再说我们对异步教学很陌生,并没有接触过。可是经过几天的学习,我改变了自己原有的看法。
  • 作者: 芦晶
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  35
    摘要: 以前在上课时,同学们死气沉沉,对知识感到枯燥乏味。教师在讲台上口若悬河的讲,同学们似懂非懂的听,其结果可想而知,但自从“异步教学”来到了我们的学习中,我们接受了新的学习方法,同学们也都神采奕...
  • 作者: 杨可佳
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  36-37
    摘要: “异步教学”是黎世法教授主持的《中小学异步教学实验研究》的教学科研成果。起初,我只认为这只不过是一些普通的学生学习方法,但经过学习使我全面地认识了“异步教学”这一套全新的教学理论。
  • 作者: 赵梓谕
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  37-38
    摘要: “异步教学”是一种新的教学方式,它让学生们在课堂上能够极积学习,遇到不懂的习题能够积极请教。“异步教学”像给了学生们一片展翅高飞的蓝天,而我们就像那雄鹰一般毫无拘束的飞翔、遨游,尽展风采。
  • 作者: 李智超
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  38
    摘要: 异步教学是黎世法教授历经二十余载深入探究而来的。它推翻了以往教师“一刀切”的教学方法,采用了新的学生自主学习,老师辅助学习的方法,让学生理解更透彻。
  • 作者: 傅百强
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  38-39
    摘要: 世界著名科学家牛顿曾说过:“成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的正确的方法”,由此可见一个高效率的学习方法对我们是何等的重要!那么我们应选择什么教学方法呢?答案只有一个,便是“异步教学”。
  • 作者: 杨杰
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  39
    摘要: 高士其曾说过:“作为一个青年对社会和时代最好的责任是什么呢?就今天的形势而言,莫过于学习了。”对作为青少年的我们,现在学习好是我们的义务和责任,那我们怎样才能学习好呢?怎样才能在有限的时间内...
  • 作者: 谢荣桂
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  40
    摘要: 异步教学是黎世法教授呕心沥血经过二十余年研究、摸索、总结经验创造出来的教学方法。异步教学法是一部优秀的教学方法,无论什么年级什么学科都可以使用。异步教学主要是学生在老师的指导下进行自学的一种...
  • 作者: 孙利涛
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  40-41
    摘要: 知识就是力量,知识是一种快乐,是我们从小所追求的清泉,是我们的渴望。要获取知识,我们必须接受教育,老式的教学方法十分死板,每天只是听老师谈天说地,一节课下来什么也没做成,仅掌握一点微不足道的...
  • 作者: 藏虹艳
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  41
    摘要: 随着我国基础教育的改变,在中国,黎世法教授又创立了“异步教学”。经过黎世法教授的推广,在国外,也有不少地方展开了“异步教学”。
  • 作者: 胡明利
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  42-44
    摘要: 1.知识目标:识记量、质变的含义:理解量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的心然结果,能以正反两种实例说明为什么必须坚持适度原则,要不失时机地促成飞跃,要重视量的积累。
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  45-48
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  F0004
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  F0002
    摘要: 为了推进幼儿园实施素质教育,全面提高幼儿园教育质量,教育部制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),并从2001年9月起试行,与此同时,废止1981年颁发的《幼儿园教育纲要(...
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  F0002
    摘要: 2006年12月初.黎世法教授冒着严寒应邀再次赴黑龙江省东宁县绥阳镇指导新课程异步教学.受到全镇中小学数千师生的热烈欢迎。
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  F0004
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  F0004
    摘要: 自开展基础教育课程改革以来,为配合基础教育新课程实验,各地进行了许多培训活动,取得了一定成效。但是,存在着三个薄弱之处:一是很少送培下乡;二是广大农村中小学的一线普通教师很少参加县级以上的培...
  • 作者: 江海涛
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  F0002
    摘要: 新修订的《义务教育法》的公布,标志着我国的义务教育步入了一个新的发展阶段。这是一部好的法律,对于全面建设小康社会和推进社会主义和谐社会,对于全面贯彻党的教育方针和全面推进素质教育,办好人民满...
  • 113. 公告
    作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  F0004
    摘要:
  • 作者: 李淑华
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  F0003
    摘要: 黎世法教授构建的《普通高中新课程异步教学实施系统》(以下简称《实施系统》),是继2001年9月以来中小学师生使用新课程与黎教授异步教学方式取得了可喜成绩之后,又一新的突破。最近,学校组织教师...
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  F0002
    摘要: 随着我国基础教育课程改革的普遍推开,各地举办过新课程通识性培训以及新课标、新教材等多种培训活动,但还缺乏新课程教学操作系统的培训,而新课程改革的理念和目标必须通过相应的操作系统才能实现。因此...
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年6期
    页码:  F0003
    摘要: 为了提高全体教师学习新课程异步教学理论、实施新课程异步教学方法的自学性,增强实践新课程异步教学法的实效性,使新课程异步教学法在我校扎根并蓬勃发展,特制订了以下条例作保障。
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  F0003
    摘要:
  • 作者: 庞庆铎
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  F0004
    摘要: 为深入贯彻全市中小学教学工作会议精神,检验薛城区基础教育课程改革实施情况,提升薛城区教育教学管理工作的层次和水平,全面提高教育教学质量。2005年12月1日上午,全区教育教学工作现场会在枣庄...
  • 作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  F0002
    摘要: 自开展基础教育课程改革以来,为配合基础教育新课程实验,各地进行了许多培训活动,取得了一定成效。但是,存在着三个薄弱之处:一是很少送培下乡;二是广大农村中小学的一线普通教师很少参加县级以上的培...
  • 120. 征稿
    作者:
    刊名: 异步教学研究
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  F0004
    摘要:

异步教学研究基本信息

刊名 异步教学研究 主编 黎世法
曾用名
主办单位 湖北大学  主管单位
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