现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 付清莲
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  9-10
    摘要: 高中是学生收获知识、塑造人格、人生价值观逐渐形成的重要成长阶段,毫无疑问,高中阶段的学校教育在人生教育中占有非常重要的作用。高中所有课程中,语文课在学生人文精神培育和健康人格形成方面担当着重...
  • 作者: 林唐广
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  13-14
    摘要: 当前的语文教学,无论是异彩纷呈、旁征博引的课堂,还是沉寂有序、条分缕析的课堂,都颇受指责,门外汉叫嚣着“人人都能教语文”,而行家却正困惑于“语文越来越不会教了”。反思这些现象,不能不让我们再...
  • 作者: 沈兆钧
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  22-23
    摘要: 近年来,随着全社会对职业技术类人员需求的不断扩大和国家对职业教育发展的日趋重视,深化职业教育改革已经成为了我国职业教育发展的必然趋势,尤其是在职业教育的课程改革上提出了许多新的要求和发展目标...
  • 作者: 袁炜
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  30-31
    摘要: 语文学科的教学目的是教学生“学习语言”,培养和提高学生运用语吉这一工具的能力。章熊先生说:“准确地说,语文课所涉及的不是语言,而是语言的运用。没有注意到二者的区分是当前语文教学的弊病之一。”
  • 作者: 刘丽艳 房均伟
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  31-32
    摘要: 语文阅读课教学中尤为重要的是培养学生自主发现的能力与创造能力,让学生充分发挥自己学习的主动性、创新性,培养学生的合作意识。这是语文教学体现素质教育的实质,也是从根本上把握实施素质教育的一个方...
  • 作者: 吴萍
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  33
    摘要: 时代飞速发展,网络、电影、电视成了学生获耿信息的主要渠道,而想让他们静下心来读点名著似乎成了奢求。是什么降低了高中生阅读名著的兴趣?教师抱怨在应试教育下老师的评价机制让语文教学充满了功利性,...
  • 作者: 邵之菡
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  35-36
    摘要: 古诗词教学是语文教学中的难点之一。新的课程标准明确指出:教读古典诗文,应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣。那么古典诗歌阅读教学中唤起学生审美直觉的方法是什么呢?是诵读...
  • 作者: 梁梅
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  50-51
    摘要: 《聋校教育学》明确指出:形成和发展聋生的语言是聋校教育的重要任务,是矫正他们心理缺陷的重要途径,是对他们进行教育、教学的重要前提,是他们回归社会的必备条件。然而,当今聋校的语言教学效果不容乐...
  • 作者: 陈鸿
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  59-60
    摘要: 300多年前,捷克教育家夸美纽斯说:“一切知识都是从感官开始的。”新课程理念认为,优质的知识呈现情境既可以促使学生产生认知冲突,启发学生发现问题,调动思维的积极性,又可以促进师生之间及学生之...
  • 作者: 柳蔚
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  66
    摘要: 语文教育家苏灵杨指出:“语文教学进行美育的广泛性和深远意义,胜过中小学的其他课程,甚至超过了音乐、美术等艺术学科。”初中语文教学大纲在教学目的中也对美育的实施提出了一定的要求:“注重培养创新...
  • 作者: 倪晨艳
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  71-72
    摘要: 中华人民共和国劳动和社会保障部制定的《秘书国家职业标准(2003年版)》一书将“文秘”的概念定义为“从事办公室程序性工作、协助上司处理政务及同常事务并为决策及实施提供服务的人员”。从中我们可...
  • 作者: 张微 王东星 盖文燕
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  81
    摘要: 一、对联在识字教学中运用的依据 对联,俗称对子。它言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联的创制是以汉字自身的特点为基础,在识字的教学中适时地引入对联,能起到...
  • 作者: 党永海
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  82-83
    摘要: 一、默会知识理论的涵义 默会知识的概念见于英国著名的科学哲学家波兰尼在1958年出版的《个人知识》一书。他将人类通过认识活动获得的知识区分为“缄默”和“外显”两种形式。默会知识义称缄默知识...
  • 作者: 奚春华
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  84
    摘要: 当前职教语文课堂教学举步维艰,教师教得苦,学生学得累,效率低下。在课堂上,常常是教师在上面讲得津津有味,学生在下面恹恹欲睡,无精打采,偶有几个似乎在认真听讲,其实是埋头攻读言情小说。是教师教...
  • 作者: 高学仓
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  86
    摘要: 生成,是学习者的一种学习策略。生成性是有效使剧学习策略最重要的原则之一,是指在学习过程中要利用学习策略对学习的材料进行加工,产生某种新的东西。生成性教学是在弹性预设的前提下,在教学的展开过程...
  • 作者: 麦穗莹
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  91-92
    摘要: 本文试从哲学的角度审视、反思当前语文教学存在的种种问题,以期拨开迷雾,澄清认识。
  • 作者: 陈桂圣
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  96
    摘要: 经常听到语文老师抱怨:语文课难上,老师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡;作文难批,批得头昏眼花,腰酸背痛,学生对批语却懒得看一眼;一学期语文课数量可观,学生能力却不见长进。笔者认为老师越“勤快...
  • 作者: 王晓波
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  97-98
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》颁布实施以来,语文课堂教学改革不断向纵深发展。如何在短暂的45分钟课堂教学中恪守“教师为主导、学生为主体、训练为主线”教学原则,培养学生的“自主、合作...
  • 作者: 周娟
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  112-113
    摘要: 一、整合中的人文性特征 早在20世纪80年代末,国内就有研究者开始探索把现代信息技术应用于学科教学,用以提高教学质量。进入21世纪,现代信息技术得到了长足发展,信息技术与语文课程的整合成为...
  • 作者: 史天祥
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  114-115
    摘要: 在信息化飞速发展的今天,信息技术存在于社会的各个部门和行业之中。它已经成为社会发展不可缺少的重要部分,我们的中学教育事业也不例外。多媒体技术应用在中学语文教学中,由于它有集声音、文字、图像于...
  • 作者: 刘占英
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  124-125
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中强调学生要“养成修改自己作文的习惯”。“学习修改习作中有明显错误的词句”,“修改自己的习作,并主动与他人交换修改”,“养成修改自己作文的习惯,修改时...
  • 作者: 陈海良
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  125-126
    摘要: 近期笔者有幸与《中国著名教师的课堂细节》一书“握手”,并为书中赵国忠老师之言“关注细节,其实就是关注新的课堂教学理念能否落实到位,就是关注我们的教学行为能否根据新的要求重新塑造;关注细节,也...
  • 作者: 周雪琴
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  128-129
    摘要: 写作应该是一个充满激情、充满想象、充满创造的过程。学生在写作的过程中应该学会感知美、审视美、创造美。然而传统的作文教学重写作技巧、轻写作内容,重理论讲解、轻实践引导,忽视了学生的情感体验和价...
  • 作者: 郭冬梅
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  131-132
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对中学生提出了新的写作要求“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特...
  • 作者: 高兰艳
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  139-140
    摘要: 美是有客观性的。美丽的自然事物被文人们反复运用,多次启开人们的审美之门。这些意象,也借助优美的诗文,叠加了各种摇曳多姿的人文美。于是,梅不再是单纯的梅,她成了傲霜斗雪、冰清玉沽、坚贞不屈的高...
  • 作者: 孙娴
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  147-148
    摘要: 2000年,《全日制高中语文教学大纲》中将“说话能力”改为了“口语交际能力”。将听话、说话改为口语交际,注重提高口语交际能力。“这不仅是提法的改变,首先是认识的变化。”(《课程·教材·教法》...
  • 作者: 王金玉
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  153-154
    摘要: 全日制义务教育和普通高中《语文课程标准》的实施,我们深刻的感受到它的带来的“新理念”“新模式”“新思潮”“新思维”等等,让我们耳目一新,也为语文教育界开拓了新的时空。然而,正凶为“新”,我们...
  • 作者: 安守花 杭起义
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  155-156
    摘要: 《论语》言简意丰,博大精深,是我国儒家学说之经典。从教育学的角度看,《论语》虽非专门探讨、阐述有关教育教学问题的专著,但它记载着我国古代许多宝贵的教学经验,包含着丰富的教育教学理论。这些经验...
  • 作者: 周海宏
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  157-158
    摘要: 诗歌,无论是写景还是叙事,无论是咏物还是怀古,都会寄寓着诗人一定的思想感情,对诗歌思想情感的感悟是诗歌鉴赏的重点。把握古诗的思想感情是每个考生必须具备的能力。在指导学生的实践中发现,古诗的思...
  • 作者: 吴永福
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  160
    摘要: 现代文阅读及考查,体现于操作中,有文本类别的区分。原先的分类有社科文、科技文及文学文,又调整为论述类、实用类及文学类。大致还是对应的,只不过侧重及范围有别而已。三分法中,既有功用的区分,又有...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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