现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 富赋
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  4-5
    摘要: 铁皮鼓的授课实录《语文课》,以时间为顺序,记录了自己在2005年一个学期内的常态教学,除了课堂教学,还能更多地看到铁皮鼓在教学过程中的心路历程,所以这本书不仅仅反映了教师的教学实践,它同时也...
  • 作者: 李建城
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  14-15
    摘要: 《基础教育课程改革纲要(试行)》将"培养学生……交流与合作的能力"作为基础教育课程改革的具体培养目标之一而加以明确规定;《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中也明确提出:"鼓励合作学习,
  • 作者: 孙晓琴
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  18-19
    摘要: 苏霍姆林斯基说:"正像肌肉离开劳动和锻炼就会变得萎缩无力一样,智慧离开紧张的动脑,离开思考,离开独立的探索,就得不到发展。"那么,怎样把人认识理解世界和自我表现的两种职能协调起来呢?
  • 作者: 陈卫平
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  39-41
    摘要: 培养学生语文阅读能力是提高学生语文素养、提升学生人文素养的主要手段。要提高学生的阅读能力首先要丰富学生的想象、提高学生的联想能力。叶圣陶先生曾说过:"文艺作品往往不是倾筐倒篋地说的,
  • 作者: 戴志梅
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  43-44
    摘要: 朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来替代学生...
  • 作者: 代雅梅
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  45-46
    摘要: 前苏联教育家苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》一书中说:"让学生在图书世界里生活,这是当今学校一个重要的教育问题"。初中阶段,学生需要开拓视野,增长知识,发展思维,丰富情感,而这一切都离不开...
  • 作者: 刘香敏
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  51
    摘要: 宋代著名文学家欧阳修的《醉翁亭记》是传诵至今的名篇。它句式整齐、音韵和谐、写景优美、主旨深远。初中语文教学大纲虽几经更易,教材几经变换,但此篇仍在入选之列,可见它对后世的影响。笔者在教学过程...
  • 作者: 李维斌
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  53
    摘要: 高中语文第一册(人教版,2003)《在马克思墓前的讲话》(以下简称《讲话》)一文的诸多问题至今为教者们争论不休。导学该文数遍之后,一种认识便逐渐明晰起来。诚如其他学科老师对我们的揶揄:
  • 作者: 刘梅芳
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  60-61
    摘要: 新课程将改变教师与学生的传统角色和教学、学习方式,它倡导学生主动学习和主动探究的精神,不但使教师在课程改革中不断实现自我更新,而且使学生在宽松自由的环境中学会学习,不断成熟,不断进步。
  • 作者: 潘喆
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  68-69
    摘要: 中国古典诗词是一座光华璀璨的艺术宝库,它承载着数千年没有中断的发展历程,在传统文化中闪耀着最为瑰丽、光辉的色彩。然而,或许是年代久远产生的陌生感,或许是"霸权英语"带来的压迫感,
  • 作者: 龚永标
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  71-72
    摘要: 长期以来,语文高投入、低产出的现象一直为语文教学界堪忧。单一的语文教法、枯燥的课文分析……语文渴盼走出低谷,回归本原。一、树立大语文观,突出一个"博"字教语文,到底是教些什么。这问题长期困扰...
  • 作者: 王义林
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  74
    摘要: 一、语文学习小组的建立 每学期开学或每次考试后,笔者会根据每个学生的考试总分和语文单科成绩选定学习小组长,然后根据成绩划分学习小组。每组六人或四人,成绩有好有中等也有较差的,让各组平均总分...
  • 作者: 王芝玉
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  78-80
    摘要: 1.评课主旨模糊化 (1)评课目的认识不明 评课的目的是提高教学质量,但在实践中常常变成对这堂课的是非成败的价值判断。目前国内一般参与评课的人员主要分为两类,即有领导、专家类,同事类。领...
  • 作者: 刘春成
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  106-107
    摘要: 教育技术最早源于20世纪20年代美国的"视听教育运动",它成为独立的教育观念和专门术语却是60年代的事。1971年,美国视听教育学会正式更名为"教育传播与教育技术协会",他们将自己的研究领域...
  • 作者: 胡开鲜
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  109-111
    摘要: 随着社会的进步,计算机的普及,多媒体已逐渐渗透到语文课堂教学中。语文教学把文字、图形、影像、声音、动画等多种教学信息引入教学实践,把多媒体的各个要素按教学要求,进行有机组合并通过屏幕或投影机...
  • 作者: 曾素莲
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  115
    摘要: 我国著名的语言学家和语文教育家吕叔湘先生曾说过这样一句话:成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。如何才能把课教活呢?下面,谈谈笔者在教学实践中的几点浅显体会:
  • 作者: 何学林
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  116-118
    摘要: 传统的语文教学中,教师常常把学生放在"我教你学""我讲你听"的被动接受知识的地位上,课堂教学唯一追求的目的是灌输知识、统一认识。作为学习主体的学生成了被动接受的客体,因而很少根据自己的理解发...
  • 作者: 莫修云
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  120-121
    摘要: 1979年是一个百废待兴的新时代的起点。那些迷失在文革洪流中的年轻一代,面对重启的命运之门,会是一种怎样的心态呢?他们在田间地头的劳作之后,
  • 作者: 赵亦化
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  123
    摘要: 苏轼的词《定风波》,被选入人教版普通高中课程标准实验教科书《语文(四)》,字句通俗,学生理解起来比较容易。教学中,有的老师有意或无意地将它视为"小儿科",常轻而易举拿下,
  • 作者: 施永彬
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  127-128
    摘要: 高尔基曾说"语言是文学的基本材料,文学是语言的艺术"。可以说,语言是思想的外衣,好的语言形式不但能充分地体现作者的思想观点,而且能给人耳目一新的感觉。高考的考场上,考生依托语言的载体,
  • 作者: 邵晓舟
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  130-132
    摘要: 著名作家学者曹文轩曾说过:这是一个"失去风景的时代",他痛心疾首于现代文学作品中景物描写的缺失。值得注意的是,这种现象在汉语言文学专业基础写作课程中表现得尤为突出。
  • 作者: 范敏
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  135-136
    摘要: 给材料作文有两种类型:一种是材料寓含观点,需要多角度抽象立意的;另一种是材料作为写作的情境,展开联想、想象的。说理是议论文的基本特点,议论文写作所给定的材料属于第一种类型。
  • 作者: 谢进平
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  138
    摘要: 一切文学大师成功的秘诀,在于他们是真实的发现者,他的作品也是其个性和审美态度的产物。作为一名学生,每当自己辛辛苦苦完成一篇作文交给老师时,都有一种急于知道老师如何评价自己作文的心理欲望,
  • 作者: 曹睿
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  146
    摘要: 语文新课标指出,写作应"力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验",这就为作文教学提出了明确的目标。要达成这一目标,教学中必须引导学生学会感知生活,认识生活,
  • 作者: 彭春炜 郑慧龙
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  147-148
    摘要: 清人唐彪说:"文章不能一作便佳,须频改之方可入妙耳。此意学人必不可不知也。"可见,文章"入妙"是"频改"的结果。那么,如何通过自我修改或交互评改,使作文步步升格呢?现以议论文材料的运用为例,...
  • 作者: 贾鑫
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  151
    摘要: 新课程背景下的语文教学对以知识为本位、以教师为中心和以传授、灌输为主要特征的课堂教学模式进行了改造,它要求语文教师通过各种语文学习活动来充分发挥学生的主体性、能动性、创造性,培养学生的主动探...
  • 作者: 王娜
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  152
    摘要: 《普通高中语文课程标准(实验)》的"课程目标"中指出:"注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验。学习探究性阅读和创造性阅读,发...
  • 作者: 吴万彪
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  158-159
    摘要: 信息化的时代,各种复习资料铺天盖地,各位大师高招迭出,为了让学生在高考战场上获取高分,许多教师急功近利,花大力气给学生支高招:这个十法,那个六招……妄图走捷径,孰不知学习从来就没有一劳永逸的...
  • 作者: 殷长青
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  159-160
    摘要: 我们知道,高三的学生几乎是日日有测练,周周有考试。考试结束后老师就必须批阅与讲评。传统的语文试卷讲评,通常是让学生对答案、老师讲解。这样做,当然也有一定的作用,但是笔者觉得效率不高,
  • 作者:
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  F0003
    摘要: “孔子杯”中学生作文大赛已成功举办了七年,受到中国各地以及东南亚国家学生的热烈欢迎,累计收到稿件达14万份。大赛倡导孔子“仁爱”思想,引导学生关爱生命、关心他人、关注社会,锻炼了写作能力,提...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
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