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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2013年第3期出版文献
出版文献量(篇)
16058
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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目录
31.
如何在大学语文教学中渗透人文精神
作者:
搂蓉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
18-19
摘要:
人文精神是整个人类文化所体现的最根本的精神,它以追求真、善、美等崇高的价值为核心,以人的自由和全面发展为终极目的,是对人自身完善的一种关注与追求。《大学语文》课程是高等院校人文素质教育的主要...
32.
读书,语文教师终生需“沉潜”
作者:
黄佑云
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
25-26
摘要:
常言道:"要给学生一滴水,自己得先准备一桶水。"作为新时期的语文教师,要想自己的教学生涯越来越从容,做到事半功倍,要想在知识爆炸的现代社会使自己的课堂永远保持活力,"沉潜"到书中是终生的必修...
33.
语文文本情感美的挖掘
作者:
李琳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
31-32
摘要:
教师要学会将文本充溢在字里行间的情感加以充分地张扬,呈现给学生。比如借诗移情、借文移情、化景设情、昭显文意、再现文境、诱发情愫。现就其中的方法列举一二。 一、揭开情感面纱 这是体会文本情...
34.
言淡情深 传神写照——读孙犁《亡人逸事》兼谈其散文艺术
作者:
陈秀鹏
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
34-35
摘要:
作为孙犁多篇怀人之作中唯一写给亡妻的作品,《亡人逸事》集中体现了他个人的创作风格:言淡情深,传神写照。笔者认为,细细品读这篇作品,对读者管窥并认识孙犁的散文艺术是有很大帮助的: 一、言淡情...
35.
浅析《变色龙》的情节运行之美
作者:
马晓萍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
41-42
摘要:
一、缘起 近阶段,笔者翻阅了普通高中课程标准实施教科书语文选修读本《外国小说欣赏》。此读本的主要目的是引导学生从欣赏的角度阅读外国小说,并且打破历来讲授作品从内容、形式方面机械地做些文章的...
36.
苏轼为何如此崇拜周瑜——《念奴娇·赤壁怀古》教学有感
作者:
何先志
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
46-48
摘要:
大学者苏轼为何对三国名将周瑜无比推崇?本文由《念奴娇·赤壁怀古》中的部分诗句出发,分析对比谪居黄州时的苏轼和赤壁大战时的周瑜在婚姻、形象气质、功业三个方面的极大反差,结合中国古代知识分子的理...
37.
浅谈《孔雀东南飞》中的“以乐景写哀情”艺术
作者:
庞卫华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
50-51
摘要:
王夫之在《姜斋诗话》中说:"以乐景写哀情,以哀景写乐情,一倍增其哀乐。"乐景写哀情,作者用所写的景物反衬当时的心理感受,利用景物与情感的矛盾,来突出诗歌所表达的中心思想,往往具有更好的艺术效...
38.
文学教育对教师自我和学生生命成长的影响——以《故都的秋》为例
作者:
杨婧
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
52-53
摘要:
文学教育是对中华文化传承和创新的过程,也是教师和学生生命成长的过程。本文以《故都的秋》为例,浅析当今文学教育对教师自我和学生生命成长的影响。 一、新课程下的文学教育 长期以来,文学作品的...
39.
让思想之花在课堂上绽放——关于别里科夫该不该结婚的讨论
作者:
卢红林
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
54-55
摘要:
别里科夫是十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫短篇小说《装在套子里的人》中塑造的一个"套中人"形象。他胆小怕事、顽固守旧、自我封闭、与世隔绝,极力维护现行的社会秩序,是忠实的沙皇专制制度的守护...
40.
古诗文中的五种特殊修辞
作者:
袁文君
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
55-56
摘要:
一、列锦 就是全部用名词或名词性短语,经过选择组合,巧妙地排列在一起,构成生动可感的图像,用以烘托气氛,创造意境,表达情感的一种修辞手法。 在流传深远的名篇"一去二三里,烟村四五家,亭台...
41.
初中语文“文本还原”原则例谈——以《行道树》、《羚羊木雕》为例
作者:
吴先杰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
57-59
摘要:
翻开初中语文书,看到许多课文下方的注释,有这样的注释:本文选自哪里,有改动或有删改。这就意味着我们在语文书上看到的许多文章都是经过编者改动的,我们看到的都不是原文。对于课本中的这些文章,我们...
42.
《说“木叶”》教学设计
作者:
叶守义 孙云云
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
59-61
摘要:
一、教材分析 《说"木叶"》是人教版教材高中语文必修5中的一篇课文,作者为林庚。文章着重分析了诗歌中用意象"木叶"而不用意象"树叶",以及诗歌意象由"木叶"演进为"落木"的原因。作者通过品...
43.
独到的选择,巧妙的运用——析梁衡《把栏杆拍遍》一文对辛词的引用
作者:
汤振洪
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
78-79
摘要:
《把栏杆拍遍》是著名作家梁衡写的一篇人物散文,文中作者前后引用了词人辛弃疾富有代表性的词作总计八首,成为表现人物的一个亮点。如此之多的引用,用意何在,具体又起到什么样的作用,深入思考这些问题...
44.
“美的板书”让语文课堂“亮”起来
作者:
许翊
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
81-83
摘要:
我国的《语文课程堂标准》这样写道:"语文课程不仅要重视语言知识的学习和语言运用规范的掌握,而且要重视学生情操的陶冶和文化品位的提升。要引导学生在学习我国优秀传统文化和外国优秀文化的过程中,吸...
45.
让诗歌回归“诗性阅读”——古典诗歌教学探微
作者:
潘素文
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
86-89
摘要:
古典诗词是中华文化的精髓,是中华文明宝贵的历史遗产。学习古诗词对陶冶人的性情、涵养和心灵有重大意义。但现实中古典诗词却与我们渐行渐远,作为社会层面的诗歌阅读呈现出一种式微的态势,作为中学语文...
46.
灵活把握教学常规,提高语文教学效率
作者:
王国平
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
90-91
摘要:
笔者常想:学生为什么上课爱偷看小说、杂志等课外读物?为什么不完成老师布置的作业而去上网?为什么课外交流的话题几乎是与"学习"无关的问题……经研究发现:其实,不是学生对学习语文不感兴趣,而是我...
47.
浅谈多媒体在中学语文教学中的适用场合
作者:
滕化淝
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
110-111
摘要:
随着科技的发展,信息技术早已揭开神秘的面纱"飞入寻常百姓家"了。作为一种教育教学的辅助工具,信息技术更是屡见不鲜。新课程标准也明确要求教师应熟练掌握与使用多媒体辅助教育教学。语文是基础教育的...
48.
践行教学反思 促进专业成长
作者:
裴希江
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
112-113
摘要:
语文作为学校教育的基础科目,其重要性是不言而喻的。同时,语文又是思想、信念、道德、伦理的载体,它的选文不同于理科,教材编排上有其复杂性和不确定性。语文教材目标性不强,系统性和序列性不清晰以及...
49.
静静阅读,慢慢欣赏——高中语文教学中的静态阅读
作者:
刘沈凤
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
115-117
摘要:
高中语文课堂是教学活动展开的重要载体,随着课堂教学改革的不断深入,语文课也发生了可喜的变化。由本来的"一潭死水"变成"这边掌声雷动,那边争论不休"。沉默的学生变成了课堂的主人,静态的文本变成...
50.
诵读经典诗文 提高人文素养
作者:
陈龙艳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
119-120
摘要:
中国文化历史悠久、博大精深、智慧卓然已是世界公认的,在世人争相学习汉语,研究中国文化的背景下,作为国人自己,却没有认真学习和重视,不能不说是一个巨大的损失。针对这种情况,1995年初春,赵朴...
51.
让课外阅读走进学生的生活
作者:
杨娜玲 颜安秋
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
121-123
摘要:
一、人的发展离不开阅读 阅读是学习之母,阅读是教育之本。课外阅读是提高学生语文素养的有效突破口,是学生成长的"加速器",通过课外阅读,学生可以间接地走向社会、贴近生活、走进自然、探究奥秘,...
52.
有效生成:语文阅读教学的活性指向
作者:
沈娟
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
123-125
摘要:
"凡事预则立,不预则废",因此作为教学第一环节的备课就成为基础的"预",决定了整个教学进程的"立"与"废"。备课的目的是对课堂教学的进程进行预先判断和设计,以便教师在教学过程中能游刃有余地对...
53.
突出文本意识 正视文本价值——高中语文体验式阅读教学的本真回归
作者:
甄淑梅
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
126-127
摘要:
新课程改革以来,体验式阅读教学模式正受到语文教师的关注和推崇。一是因为体验式阅读教学的一些理论基础和教学方法恰好契合了新课程标准的改革理念和教学模式。二是因为体验式阅读教学的理论探讨和实践探...
54.
在阅读教学中培养学生的创新能力
作者:
高航兵
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
130-131
摘要:
新的《语文课程标准》已经进一步明确了语文学科的性质:工具性和人文性。语文这门学科以其内容的广泛性,内涵的丰富性,决定了它是培养学生创新能力的主要阵地。应试教育正向素质教育转轨,语文教学也从过...
55.
散文表现略谈
作者:
吴永福
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
136-137
摘要:
朱光潜在《情与辞》中说:"不表现任何情致的文字就不算是文学作品。文字有言情说理叙事状物四大功用,在文学的文字中,无论是说理叙事状物,都必须流露出一种兴致,若不然,那就成为枯燥的没有生趣的日常...
56.
高中作文讲评的有效性探讨
作者:
潘恩强
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
140-142
摘要:
教师辅助学生提高作文水平的主要途径就是作文讲评。学生每次作文训练后教师都会对其进行讲评,但每次作文讲评后大多数学生"错误依旧"。如何才能降低学生犯"贰过"的机率,提高作文讲评课的有效性,成了...
57.
在“突然”的情境中找“米”——浅谈作文素材的积累和运用
作者:
陆晓红
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
143-144
摘要:
学生习作常常无法摆脱"无米之炊"的苦况。如何从生活中找"米",寻找写作的素材,是学生作文成功的关键所在。实际上,生活中有很多鲜活的素材,它们突然地出现,突然地变化,突然地消失,只是我们根本没...
58.
“六招”轻松打造“完美”记叙文
作者:
杨宁
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
148-149
摘要:
有些同学惧怕写作文,尤其在考场中,时间有限,心理紧张,不少同学更是发挥不佳。怕的事情怎么能做好呢?其实,为什么怕?因为很多同学的作文脱离生活,脱离表达自己思想感情的基本需求。《义务教育语文课...
59.
一切景语皆情语——例说写作中环境描写的作用
作者:
张健
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
149-150
摘要:
一切景语皆情语,写作中恰当的运用环境描写不但可以营造气氛、衬托人物的心理、交代人物活动的场所、时代背景,以及人物的身份等等,甚至可以起到深化主题、画龙点睛的作用,达到此时无声胜有声的效果。高...
60.
本刊启事
作者:
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊,崛起于孔子故里,有50年的办刊历史。山东省教育厅主管,曲阜师范大学主办,《现代语文》编辑部和全国中语会考试与素质教育研究专题组共同编辑。现将《...
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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