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高教研究与实践2006年出版文献
出版文献量(篇)
1577
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9
高教研究与实践
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Research and Practice on Higher Education
《高教研究与实践》1982年创刊(曾名《教学研究》、《高教研究》),内刊,季刊。20余年来,本刊一直致力于促进高等教育改革、推动高等教育发展,为校内外广大教师、专职教育科学研究工作者、教育管理工作者对国内外的高等教育理论、高等教育实践进行研究,提供了对外交流的窗口,对我校的改革和发展起到了一定的促进作用。具有一定的学术水准和较大可读性。 本刊设有高教理论与高教改革、教学与科研、高教管...
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主办单位:
吉林大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
130012
地址:
长春市前进大街2699号
出版文献量(篇)
1577
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目录
1.
现代教育体系的动力学机制初探
作者:
马晓彤
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年1期
页码: 
1-4
摘要:
现代教育体系着重结构研究,在层次划分与科目设置方面取得重要进展,但对动力学的注意不足,以至偏重知识教育,轻视人格教育成为普遍现象。为了使教育事业不偏离健康发展的轨道,真正把握教育的本质,认真...
2.
我国大学制度创新的契机与难点
作者:
龚放
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年1期
页码: 
5-8
摘要:
我国大学的制度创新势在必行。1985年以来迭经改革,但尚未形成与社会主义市场经济体制相适应而又遵循高等教育自身发展规律的体制与机制,因而影响高等教育“生产力”的发展,有碍大学办学活力和创造力...
3.
关于大学学术制度的几点思考
作者:
陈何芳
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年1期
页码: 
9-14
摘要:
大学学术制度按学术工作的内容可以分为教学、科研和社会服务制度,它不仅对大学学术活动具有重要的协调与规范作用;而且可以物化办学理念与组织文化,促进思想与行动的相互转化。当前我国大学的学术制度存...
4.
大学制度变革中的“本位”博弈
作者:
王全林
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年1期
页码: 
15-19
摘要:
大学制度变革创新的价值抉择过程,是社会本位、个人本位、知识本位、学校本位价值观之间的一场博弈。社会本位在大学制度变革中有着强大的现实动力、功利目的与外在压力;从大学人的福祉出发,以人的全面发...
5.
转型期中国高等教育的理性选择
作者:
赵俊芳
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年1期
页码: 
20-23
摘要:
社会转型是西方社会结构功能学派经典现代化理论的思想,意指社会由“传统”向“现代”的过渡。将高等教育发展置于特殊的“结构性变动”的总体背景下,我们发现,社会转型往往会改变高等教育的传统走向,对...
6.
委托代理与高等教育经营
作者:
孙伟忠
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年1期
页码: 
24-26
摘要:
委托代理理论是现代经济学的重要组成部分,并且可以用来分析任何存在信息非对称条件下的社会现象。在高等教育运行体系中,也存在着各种各样的委托代理关系,运用委托代理理论分析这些关系是高等教育经营理...
7.
社会分层与高等教育公平
作者:
范健敏
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年1期
页码: 
27-31
摘要:
任何社会都存在着一定的社会分层、社会分工及相应的职业。作为一种特殊的社会活动过程,教育在客观上对社会分层、职业选择产生着重要影响。新韦伯主义认为:教育是限制经济领域中具有优厚报酬职位的竞争者...
8.
国家宏观调控政策对高等教育大众化的影响
作者:
徐铃
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年1期
页码: 
32-35
摘要:
20世纪六、七十年代,美国、英国、日本、韩国等国家进入高等教育大众化阶段,在这前后这些国家相继颁布了很多教育政策。1978年改革开放以来,伴随着我国社会经济的迅速发展,我国高等教育的规模在不...
9.
比较行政法教材建设与教学改革
作者:
崔卓兰 鲁鹏宇
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年1期
页码: 
36-38
摘要:
比较行政法是法学分支学科与法学方法的统一,它具有特殊的研究领域和研究方法。比较行政法在法学教育中具有重要的功能与价值。为实现比较行政法的教学目的,必须科学合理地构建比较行政法教材的理论体系,...
10.
精品课程建设目标及实现途径的研究与实践
作者:
佟健 侯治富 刘强 王立群 薄立华 谷树严 金祥雷
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年1期
页码: 
39-41
摘要:
精品课程是以现代教育思想为先导,以适应相应层次教育的优秀教材为核心,以高素质教师队伍为前提,以优化的教学内容为基础,以现代教育技术为平台和以科学规范管理体制为保障,集教育理念、教师队伍、教学...
11.
试论古代汉语课程与选修课的配套设置
作者:
徐正考 李守奎
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年1期
页码: 
42-45
摘要:
21世纪古代汉语教学环境发生了重大的变化,一方面是由于课时缩减,学习动力不足等原因,缺少学习热情的学生剧增。另一方面是语言学科发展很快,要求深入学习、研究古代汉语的学生数量也在增加。对于前者...
12.
高等教育大众化背景下的我国研究生教育
作者:
唐余明
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年1期
页码: 
46-50
摘要:
研究生教育虽属于高等教育,但不宜提大众化题。我国的研究生教育近年来规模不断扩大,培养规格和模式也都趋向多样化。这些变化多始于我国提出实现高等教育大众化之前,但在教育理念上则与教育发达国家的高...
13.
高等教育大众化进程中研究生教育的绝对质量观
作者:
孙大廷
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年1期
页码: 
51-55
摘要:
1999年高等学校扩大招生以后,仅用3年时间我国高等教育毛入学率就达到了15%,在高等教育大众化过程中,研究生教育质量问题倍受关注。笔者认为,高等教育大众化过程中,研究生教育规模可适当扩大,...
14.
美国高等教育绩效拨款特征——以田那西州为例
作者:
郑晓凤
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年1期
页码: 
56-60
摘要:
随着高等教育大众化的来临,绩效拨款机制在一些发达国家已经广泛使用,成为高等教育财政拨款的重要组成部分。本文以美国田那西州高等教育绩效拨款机制为例,对美国高等教育绩效拨款的特征进行了探讨,为今...
15.
从边缘到中心——美国研究型大学社会服务职能的历史演进
作者:
迟晶
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年1期
页码: 
61-65
摘要:
在美国研究型大学从社会边缘走入社会中心的进程中,研究型大学社会服务职能的发挥起了至关重要的作用。从殖民地学院时代至二战后,美国研究型大学在不同的历史时期其社会服务职能的内容是不同的,本文从剖...
16.
“后专业时代”大学学术讲座的历史使命
作者:
赵俊芳 陈秉公
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年2期
页码: 
1-4
摘要:
文章通过比较学术讲座在“专业时代”与“后专业时代”的区别论述了大学学术讲座在知识生产过程中的作用。
17.
实践与创新——大学素质教育的必由之路
作者:
孙瑞 张丛嗥
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年2期
页码: 
5-7
摘要:
素质教育是世纪之交我国高等教育改革实践中产生和形成的教育理念。素质教育虽然源于实践,但其自身也是一个不断丰富和完善的过程。它的发展和完善有赖于高等教育的不断改革和创新。实践与创新已经成为大学...
18.
排行要关注教育质量——从国外大学排行看国内排行
作者:
谢健 谷丽萍
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年2期
页码: 
8-12
摘要:
在西方发达国家,大学排行经过20多年的探索和发展,日益成熟完善。大学排行为学生和家长的择校提供了有效信息,广受欢迎。同时其活动已经成为社会监督大学办学,促进大学提高办学质量的一种重要手段。研...
19.
新时期大学生创新能力培养之我见
作者:
索红
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年2期
页码: 
13-15
摘要:
如何培养大批具有创新精神和创造能力的高素质人才,已成为当前高等教育改革中亟待解决的问题。本文在分析创新性人才应具有的基本特征、当代大学生创新能力的状况、制约大学生创新能力培养的因素的基础上,...
20.
中国政治制度史课程体系创新及其教学内容改革
作者:
张创新
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年2期
页码: 
16-18
摘要:
中国政治制度史近二十多年的教学实践,凝聚着我们在教学改革活动中所花费的心血,为了巩固所取得的成绩以及不断完善创新,本文对其课程体系和内容的创新实践进行了总结和研究。
21.
信息技术与课程整合的问题及对策
作者:
李洪修
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年2期
页码: 
19-21
摘要:
信息技术与课程的整合,已成为我国新一轮基础教育课程改革的新视点。它应该关注课程目标的达成、提高学生的信息素养等目标。在实践中,还存在着技术化、简单相加、自由化等问题。因此,广大教师需要树立正...
22.
浅谈《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学过程中的情感教学法
作者:
杜海燕 盛海英
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年2期
页码: 
22-24
摘要:
在《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程的教学过程中,应该充分发挥情感教学法的作用,使毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想真正进入大学生的头脑。首先,学习毛泽东思想...
23.
高等院校旅游饭店管理课程双语教学初探
作者:
冉斌
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年2期
页码: 
25-27
摘要:
笔者于2003年9月开始采用双语教学方式为旅游管理专业本科生开设了专业课程“饭店业督导”(Supervision in the Hospitality Industry)。作为阶段性成果,...
24.
法学诊所式教学运行论
作者:
周龙杰
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年2期
页码: 
28-30
摘要:
法学诊所式教学使用的基本教学法为提问式教学法、对谈式教学法、角色模拟教学法和个案分析教学法。在具体操作过程中,应选择恰当的案件、胜任的教师和适宜的学生。该教学模式的实际运行还存在办案学生身份...
25.
大学生英语“自主学习”能力比较研究
作者:
李新民 杨东阳
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年2期
页码: 
31-34
摘要:
基于Holec、Cohen、Dickinson、Dam等人对英语自主学习的研究,笔者设计了一份包括22个问题的调查表,对482位非英语专业一、二年级的大学生进行了英语“自主学习”的问卷调查。...
26.
浅谈日语听力能力的培养
作者:
吕巍 泉涌
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年2期
页码: 
35-36
摘要:
在听力教学的过程中,需要注意日语本身所具有的特点,选择真正适合学生水平的听力材料,运用多种行之有效的教学方法,全面培养学生的听力能力。
27.
论大学外语专业语言交际策略教育
作者:
柳淑娟
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年2期
页码: 
37-39
摘要:
语言是交流的工具,文化的载体。学习一门语言的基本目的是运用这种语言进行信息传递以及人与人之间的沟通。语言知识只看与语言策略有效地结合才能保证语言输出的流利性与准确性,也才能达到语言作为一种工...
28.
体验学习模式与学生自主学习能力的培养
作者:
李淑平
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年2期
页码: 
40-41
摘要:
本文主要讨论大学英语教学如何在体验英语教学模式下培养学生自主学习能力,从而实现学生的学习从依赖型到学习自主学习的过渡问题。
29.
高校师资队伍建设的误区及校正措施
作者:
张妍茹
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年2期
页码: 
42-45
摘要:
高校师资队伍建设得到各高校的高度重视,但是在实际工作中存在诸多误区,导致高校师资队伍建设的低效。根据存在的误区,提出校正措施,已成为高校师资队伍建设的当务之急。
30.
近年来高等工程教育中的实践教育研究述评
作者:
薄晓璐
刊名:
高教研究与实践
发表期刊:
2006年2期
页码: 
46-50
摘要:
高等工程教育是我国高等教育的重要组成部分,如何办好高等工程教育一直是我国高等教育领域的重要问题。实践教育在我国高等工程教育中是不可或缺的一个环节,近年来受到越来越多的重视。本文从涵义、当前特...
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