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安徽教育论坛
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安徽省教育学会
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双月刊
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230061
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31. 课程改革呼唤对教师的深层次培训刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 新课程改革的步伐已悄然进入第四个年头，作为一个参与者，一个一定范围意义上的组织者，笔者认为：如果说过去的两年多时间是新课改的发轫期，那么，今后的几年则进入了课改的拓展期和攻坚期。在这一时期，...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 小学教育是基础教育的基础工程，关注受教育者在教育过程中的主体地位和作用，注重培养他们的主动全面发展，是我校十多年教育科学研究和教育发展实践中着力探索的课题。
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 校外教育是相对学校教育而言的，其教育内容和形式是对学校教育的补充和延伸。但从大教育的角度考虑，它应当归属于社会教育的范畴，是社会教育中青少年教育的主阵地，它服务的对象和教育的目的虽然和学校教...
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34. 来自班级“租书公司”的报道与思考刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 本学期开学后，00（1）班的学生们显得特别忙碌，课余时间，常常会听到他们类似这样的谈话：“你想多读书、读好书吗？我有二百多本图文并茂的书供你选择。嘿，只需花五毛钱，办一张租书卡就行了。怎么样...
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35. 提高德育实效性的策略刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 当前，我国中学生德育的实效性不容乐观，突出表现在：德育的实际效果和学生的心理期待之间存在很大落差；相应地，德育工作者实施的教育策略与学生的实际需求也产生很大矛盾，致使教育投资得不到应有的回报...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 安徽省2005年初中升学统一考试物理试题分课改区和非课改区两份试卷。从两份试卷的命题立意看，突出了“新、活、实”的的特点。
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37. 创建小学数学学习评价新方法刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》明确指出：“教师要在教育教学的全过程中采用多样的、开放式的评价方法（如行为观测、情景测验、学生成长记录等），了解每个学生的优点、潜能不足、...
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38. 对新课改下语文公开课的几点思考刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 在语文新课程改革实验过程中，公开课在实验中起到了较好的示范作用，广大语文教师课堂教学思想与教学方法发生了很大变化，教师教学行为发生了根本性转变，但是，公开课上出现的些问题也值得我们思考。
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 教师作为教育教学活动的直接组织者和实施者，其自身观念将直接影响教育教学活动的质量和效果，关系到党的教育方针的贯彻和教育改革目标的实现。政治教师因其学科特点，理应成为教书育人的排头兵，在蓬勃兴...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 随着我国基础教育课程改革的不断推进，课程资源的开发使用问题逐步引起了课程理论界以及教学一线教师的高度重视。然而，“课程资源不会自动进入教学领域，需要能动性的寻找、认识、选择和运用，课程资源的...
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41. 新课改中学习方式失误谈刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 新一轮课改倡导以学生发展为本的新观念，以自主、合作、探究为主的学习方式，逐渐深入人心。广大教育工作者积极参加课改试验，探索和积累了不少经验，但是，任何一种改革并不是一帆风顺，由于认识上的肤浅...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 建构主义认为，虽然学生要学习的数学知识都是前人已经研究好了的，但对学生来说，仍是全新的、未知的。需要每个人再现类似的创造过程来形成，即学生用自己的活动对人类已有的数学知识建构起自己的正确理解...
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43. 多媒体辅助阅读教学的点滴体会刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 阅读教学要始终遵循“学生是学习和发展的主体”（《语文课程标准》）的原则，激发学生以极大的兴趣参与教学全过程，主动地去体验，主动地去获取。而多媒体技术以其色彩鲜艳的动画，生动逼真的音响效果，灵...
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44. 谈化学研究性学习内容的选择刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 培养学生的创新精神和实践能力是我国新时期教育目的中的重点内容，而研究性学习正是顺应时代呼唤，应运而生的一种培养学生创新精神和实践能力，体现学生自主学习、主动探索、促进学生个性自由、全面发展的...
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45. 数学课堂教学程序合理性的探究刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 数学课堂教学是提高教学质量的主渠道。数学教学是通过课堂影响着学生。数学课堂教学的基本因素是教师、学生、教学内容和教学媒体手段。其决定性的因素是教师，它是整个课堂教学的动态因素，而教学内容是课...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 传统的语文教学方式把学生看作被动接受的个体，强调教师对知识的系统传授，而学生在课堂上的主要任务是接受，记忆知识，并且通过课下的大量训练消化吸收知识。这种教学模式忽视了学生在学习中的主体地位，...
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47. 数学课如何培养学生的创新能力刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 在初中数学课中，课堂教学模式不断发展创新，但其主体仍是教师根据学生的学习愿望及其发展的可能性，实施因材施教。其表现形式，大都是通过师生间互动，充分调动学生对数学的兴趣，激发学生的学习潜能，鼓...
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48. 我看菲利普刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 去年10月15日的第三、四节课，原定举行阶段质量检测的，可是，由于试卷的印制出了问题，只好按照预案，改上《我的叔叔于勒》一课的课文理解了。
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49. 浇花的启示刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 听说李涛又来我校报名，准备重新入学，我的心象揣了只小兔子，紧张极了。东关小学所有的老师都知道，李涛是二次入学，和他第一次同时入学的学生已经读三年级了，而他由于智力低下，学习成绩差，读完一年级...
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50. 醉人的红花绿叶刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 在工作、学习和生活中，我都是一个不善言辞的人。在二十二年的班主任工作中，我从不喜欢对学生进行空洞的说教，而是为学生创设美妙的教育情境，让他们自己去感悟和体验。
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51. “平行四边形面积”教学片断及感悟刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 近来，我下校上一节研讨课，内容是人教版第九册“平行四边形面积计算”。本节课教学目标是让学生通过剪拼、观察等活动经历探究平行四边形面积计算公式的过程。根据《数学课程标准》对这一领域教学的要求，...
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52. “口语交际”教学的双向互动刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 口语交际的核心是“交际”二字，注重的是人与人之间的交际和沟通。它是一个听方与说方双向互动的过程，不是听和说的简单相加，只有交际的双方处于互动的状态，才是真的意义上的“口语交际”。因此我在“口...
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53. 初中语文阅读教学的几点体会刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“阅读应让学生在主动积极的思考和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”可见，阅读教学的目的应该是让学生获得情感上的体验...
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54. 试论中学英语教学中的情感交流刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说过：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵接触”。这种心灵的接触就是指情感交流。情感是指人...
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55. 初一学生数学学法指导初探刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 长期以来，数学教学侧重于对教的研究。因此，教师钻研教材多，研究教法多，而对学生是如何学习的，学习活动是如何安排的往往很少去研究。在实际教学中，教学效果的高低，不仅取决于教师的教法，而且很大程...
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56. 走进生活化的数学课堂刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 新课程标准中明确指出：“数学教学要注重联系实际，加强实践活动，使学生更好地理解和掌握数学基础知识，能够运用这些知识解决简单的实际问题”教师要充分利用学生已有的生活经验，应适当为学生增设数学实...
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57. 学生实验设计能力培养点滴谈刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 所谓化学实验设计，是指实验者在实施化学实验之前，根据一定的实验目的和要求，运用有关化学知识和技能，对实验仪器、装置、步骤和方法所进行的一种规划。设计化学实验要求学生综合运用化学知识、技能解决...
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58. 构建课堂师生互动三要素刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 一、以问题为先导，形成师生共同探索的氛围 教师根据教学目标与学生特点精心设计一系列学生感兴趣的问题并积极鼓励和引导学生主动发现和提出问题，以问题造成学生的认知冲突，激发他们探索的欲望和求异思...
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59. 浅谈作文教学中的美育刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 作文是学生语文水平的集中展示，是学生语文综合能力和综合素质的全面反映，是语文教学中不可忽视的重要方面，堪称语文教学中的“重头戏”。但不少语文教师在进行作文教学时．注重对学生“德育”、“智育”...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 今年是第二次世界大战结束六十周年。二次大战中，日本扮演了丑恶而失败的侵略角色。当我们介绍这一段历史时，有必要引导学生一起探究一下日本对外政策的形成及其对日本以及对世界的影响，以有助于学生扩大...
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| 刊名 | 安徽教育论坛 | 主编 | 金汉杰 |
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