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试论中学英语教学中的情感交流
试论中学英语教学中的情感交流
作者:
韩传娇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中学英语教学
情感交流
《给教师的建议》
苏霍姆林斯基
英语教学活动
情感体验
著名教育家
客观事物
可转换性
摘要:
著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说过:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵接触”。这种心灵的接触就是指情感交流。情感是指人脑的一种机能,是对客观事物抱有不同好恶而产生的内心和外部变化。中学英语教学中的情感交流就是在英语教学活动中,由教师主动为学生创设肯定性质的情感体验,或利用两种对立情感的可转换性,努力变否定性质的情感体验为肯定性质的情感体验,从而达到最佳教学效果的教学方法。
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文献信息
篇名
试论中学英语教学中的情感交流
来源期刊
安徽教育论坛
学科
教育
关键词
中学英语教学
情感交流
《给教师的建议》
苏霍姆林斯基
英语教学活动
情感体验
著名教育家
客观事物
可转换性
年,卷(期)
2005,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
67
页数
1页
分类号
G633.41
字数
语种
DOI
五维指标
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被引次数
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G指数
1
韩传娇
中国科技大学附中
1
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研究主题发展历程
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中学英语教学
情感交流
《给教师的建议》
苏霍姆林斯基
英语教学活动
情感体验
著名教育家
客观事物
可转换性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
安徽教育论坛
主办单位:
安徽省教育学会
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
合肥市金寨路321号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1717
总下载数(次)
2
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