论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 信息科技期刊 \
- 电子信息科学综合期刊 \
- 现代教学期刊 >
现代教学2011年出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
现代教学
分享
投稿
Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
分享
文章浏览
目录
-
1. 少教多学 以学定教刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在教育走向学习、“学会XX”的口号铺天盖地的如今，说“学生以学习为本”恐怕已是正确的废话，因为教育起始于学生的学习；而教是为了不教，最终还是要自己学。这里所说的“少教多学、以学定教”就有一点...
-
2. 谈“以学定教”刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 教和学不是一对矛盾，教是为了学，因此学是教的目的，是教的核心。现在越来越多的学校开始实践“以学定教”“先学后教”“多学少教”，调整教与学的关系使得教学本源开始回归。“以学定教”就是按照学生的...
-
3. 为学生的学而教刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 20世纪90年代起，全国各地的教师和研究者对“以学定教”进行了广泛的理论探讨和实践应用。就其内涵而言，“以学定教”包括满足学生的成长需求、基于学生的学习准备、尊重学生的个别差异、开发学生的内...
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 我认为，“以学定教”应该源于因材施教。因材施教中的“材”不是指教材，而是指人的志趣、能力。以学定教中的“学”也应该有这层意思。
-
5. “以学定教”例谈刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： [教学片断] 教师：《合欢树》读过没有？（生答：读过了。）读过了，那我们看看有什么问题？我说过三类问题，请大家提出来讨论。先自己看看，拿出笔写写。如果已经想好了，或者举手，或者站起来直接说...
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 自上世纪90年代中期起，我国基础教育掀起了以“学法指导”为热潮的课堂教学变革，“以学定教”便是其中之一。“以学定教”打破了传统课堂“以教定学”的范式，这是具有开创意义的一项学与教方式的革新。...
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 随着年龄的增长和学业难度的加大，我圈青少年学生面临的心理健康问题越来越严重．本次调查研究的是上海“90后”高中生心理健康与学习成绩之间的相关性。通过科学的数据分析，探寻当前上海市中小学生存在...
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 促进课堂教学公平最关键的是要关注学生差异，实施“以学定教”。我们既要平等地对待每一个学生，让他们享受平等的教育，又要承认个体差异，为每一个学生提供最有针对性的、最适合的教育，使其个性潜能得到...
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 所谓“以学定数。以教促学”就是在教学设计时依据学生的学情（基础、需要等）和学习规律来确定教学方案。教学实施时根据学生的疑惑点、兴趣点，适时调整教学目标、内容、方法和节奏，并通过教师、学生的多...
-
10. 语文课该如何“以学定教”刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 上海师范大学小学敦育专业的一名学生在实习时上过语文课，又上过数学课。我向他上语文课和数学课有什么不同感受？他深有感触：数学课上得是否有效，主要看最差的学生是否学会了；语文课上得是否有效却很难...
-
11. “以学定教”：一个科学的命题刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 学生究竟是如何参与课堂学习的？对这个命题的思考，决定着教师教学的组织行为。而关于这个命题思考的结果，似乎早已经存在着答案，那就是“以学定教”。所谓“学”，我认为至少包含着三层含义：第一就是学...
-
12. 儿童语境下的理想教学刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 近年来，伴随着教学改革的不断推进，教学理论也取得了长足的发展，各种流派层出不穷，各种理论交相辉映。学者们从哲学层面对众多理论进行了概括，称之为教学认识论。教学认识论指的是为了解决人类总体文明...
-
13. 以学评教 打造活力课堂刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 尽管以人为本的理念逐步深入人心，但当我们评价一堂课时，还习惯沿着教师的视角，从教学目标设黄的合理度，教学重点和难点判断的准确性，教学内容安排的逻辑性，师生交流的预期性等角度来评价一堂课。
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 随着上海的快速发展。人口的流动性也在急剧增加，学校中随班就读学生和外来务工人员同住子女人数也在不断攀升。而这些学生在学习上与本地生源有不小的差距，这个也给我们的教师带来了新的挑战。如何分析这...
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 近年来，我校外来务工人员同住子女学生的比例越来越高。我这两个班中的外来务工人员同住子女大致分为两类：一类是从一年级就进入本班学习，所以他们英语学习的起点与本地学生相近；另一类是中途插班生，这...
-
16. 培养随班就读学生自信心的思索刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在现阶段的体育教学中，很多体育教师都会遇到随班就读学生，面对这些学生，我们怎么样使他们享受体育课的快乐？笔者认为最主要的任务就是培养他们的自信心，让他们远离自卑，成为班集体中不可或缺的一员。
-
17. 为随班就读学生制定个性化目标刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 虽然同一年段里学生的身心发展情况大体一致，但客观上每个学生却存在着不同的个体差异，尤其是在有随班就读学生的班级里，这种差异就更为明显。如何照顾学生的个体差异，让每一个学生都学有所获，最大限度...
-
18. 观察学生眼神 调整教学策略刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 教师不仅需要通过研究教学策略来提高学生学习；更需要关注学生在课堂上的一举一动，关注学生在学习中的细节，教师只有观察学生的细节。聆听学生内心的真实感受，才能真正了解学生的“学”，决定国己的“教...
-
19. 学生学习状态的观察视角刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在课堂中，教师准确把握学生的学习状态，随机调整教学内容、形式与节奏，做到“以学定教”，对提高课堂教学的效率具有重要意义，现择其中几点简要述之。
-
20. 巧用学生注意规律刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、利用有意注意的规律来组织教学 生活中的绝大多数活动都需要通过有意注意才能实现，学生学习也是如此。在课堂上，学生常常要学习那些不感兴趣但又必须要学的知识。此时，教师便可运用有意注意的规律...
-
21. “以学定教”的三个关注点刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： “以学定教”就是教师要根据学生的学习情况来确定教师的教学方案，教师既要充分关注到学生的“学”，又要重视教师的“教”，教师在关注学生“学”的同时也将带动教师的“教”，从而达到教学相长的效果。因...
-
22. 构建学生主体学习的课堂刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 《上海市中学思想品德和思想政治课程标准（征求意见稿）》指出，思想品德和思想政治课程的教学必须改革传统的教学方式，倡导开放互动的教学方式和合作探究的学习方式。这就要求我们按照初中阶段学生的特点...
-
23. 观课议课 共振教学思维刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 联合国教科文组织曾提出这样一个公式：教学质量=[学生（1分）＋教材（2分）＋环境（4分）＋教法（3分）]×教师素质。教师素质决定着教育质量。在课程教学改革中，每一位教师都有一个重新学习的问题...
-
24. 基于理解学生的教学刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 教学是教师策划下的预设和课堂动态生成和谐统一的过程。教师在教材研究基础上的教学内容预设是一项奠基性的工作，关系到教学目标的有效达成。
-
25. 依据学情 转变教、学、研方式刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 走进中小学课堂不难发现，目前课堂教学模式仍然有不少是“灌输一接受”式，学生处于一种被动接受的状态，即使教师有些提问，学生也处于被动应答式。钟启泉教授认为，这些学习方式的弊端是“窒息了人的思维...
-
26. 合作备课 接龙上课刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： A学校是我区一所薄弱初中，我在该校数学教研组蹲点～年。蹲点初期，深感教研组内教师之间缺少专业交流意识，集体备课、听课、评课流于形式，缺少对教材和学生的深入研究。为了让教师体验专业合作的愉悦，...
-
27. 初中数学差异化练习配置实验研究刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： “差异化教学”是教育体系中，根据兴趣导向以及天赋差别的不同来组织教学的人才培养活动。现代社会，学生学习风格个性化、差异性越来越突出，差异化教学确实值得特别关注。在差异化教学中，差异化的作业一...
-
28. 关注学生的先前知识与经验刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 我区一所学校的年轻教师开了一节课，区内两所学校教师对其中一些问题进行了研讨。在研讨过程中，教师对学生哪里有困难以及如何引导学生解决问题存在分歧。为了让更多的教师思考这些问题，我撰写了该案例。...
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： “以学定教”的理念很容易说，但问题是如何真正转化为有效的课堂实践行为。作为教研员，有着指导服务、示范引领的重要职责。下面，就从我们教研员短期下水实践指导（蹲点一个学校，第一周听课，第二周上课...
-
刊名： 现代教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 自主学习是指通过教师的科学指导，围绕确定的学习目标，学生自主选择学习方法，自我监控学习过程，通过能动的、创造性的学习活动，实现学生自主性发展的教学实践活动。单元学习指南为学生提供自主学习的材...
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
| 电话 | 021-333951 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山南二路151号 |
现代教学评价信息
现代教学统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
