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教育科学文摘2003年出版文献
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教育科学文摘
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曾用名:
河南师范大学学报:教育科学版
《教育科学文摘》是河南师范大学主办的教育类学术文摘期刊,秉承好中选优,精益求精的宗旨,摘编各类学报、教育专业期刊等社会科学类期刊上的最新教育研究成果,具有信息量大、权威性高、摘录面广、理论性强的特点。. 本刊立足大教育视角,从社会教育、学校教育、家庭教育相融合的角度精选、摘编,在大的社会背景下反映当前教育领域内重大理论建设成果和教育实践中存在的现实问题及成就,为广大教育工作者提供信息导航。
主办单位:
河南师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
453007
地址:
新乡市建设东路46号
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目录
61.
走出多媒体辅助物理教学的误区
作者:
岳笑丽 路庆凤 边太蕊
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年3期
页码: 
40-42
摘要:
结合教学实际,重点剖析了运用多媒体辅助教学时产生的几种误区,并有针对性地提出了一些走出误区的策略。
62.
在计算机应用基础教学中培养学生能力的探索
作者:
郑芸
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年3期
页码: 
43-44
摘要:
计算机教学中,如何培养学生能力,仍处于起步探索阶段。经验需总结,教法待摸索。现从创新、探索、合作互动、自学四个方面能力的培养提出教法探索。
63.
心理健康教育与德育的关系辨析——兼谈心理健康教育在全面发展教育中的定位
作者:
刘晓红
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年3期
页码: 
45-51
摘要:
当前教育理论界对心理健康教育与德育之间关系的认识有不同的观点。从认识基础和思维方法的角度剖析诸观点可看出,心理健康教育既不包含德育,也不从属于德育,而是与德育并列,构成全面发展教育的丰富内涵...
64.
新时期师德建设的创新思考与实践
作者:
李芳
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年3期
页码: 
52-55
摘要:
在当今知识经济时代,创新问题是时代的课题,教育创新是时代的需要。新世纪呼唤胸怀理想,充满激情和爱心的教师;呼唤良好师德和人格魅力的教师,呼唤富有创新精神的教师。我们要面向新世纪,找准师德建设...
65.
从分散走向集中——从《不让一个儿童落伍》(NCLB)法令看美国基础教育改革
作者:
郑波
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年3期
页码: 
56-61
摘要:
影响广泛的《不让一个儿童落伍》(NCLB:No Child Left Behind)法令已经在美国颁布实施一年。该法令面向全体学生,重视基础教育和教育改革持续深入等特点,对我国目前进行的新课...
66.
论教学的本质与课堂教学的科学化
作者:
郑大俊 郑家成
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年3期
页码: 
62-65
摘要:
一般来说,有什么教学本质观.就会有与之相对应的教学行为在教学中自觉不自觉地体现出来。在重新分析教学本质的基础上,探究好的课堂教学过程应具有哪些典型特征。
67.
新课程理念下对教与学关系的反思与重新定位——中学课堂教学过程中教与学关系的误区与对策
作者:
王颖彬
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年3期
页码: 
66-72
摘要:
新课程与教育改革已成为当前教育界的主流,教育必须转变教育思想,更新教育观念,对传统的不适合新课程理念的教与学的关系进行反思和重新定位。教与学的关系是教学过程中最基本、最重要的人际关系,教与学...
68.
影响讲授法教学效果的因素分析与思考
作者:
严蓉
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年3期
页码: 
73-75
摘要:
作为课堂教学活动普遍采用的讲授法,正受到越来越多的批评和指责,很多教师在运用讲授法时也顾虑重重。其实,讲授法本身并无过错,其教学效果受到诸多因素的制约和影响,只要消除和克服不利因素的影响,运...
69.
高校新型的教学关系——平等、互动
作者:
杨宝兰
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年3期
页码: 
76-78
摘要:
在高校传统的教学活动中,教师主动、支配性;学生被动、服从性的教学关系,严重束缚了学生创新能力的提高。在新世纪,社会生活发生了很大变化,也赋予各个社会角色以新的权利和义务。在师生关系领域内,只...
70.
用发展的观点重新理解化学教学方法
作者:
邹会静
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年3期
页码: 
79-82
摘要:
随着教学理论的发展,化学教学方法概念的内涵已不是具体的方法,而是化学教学方法体系。它是反映一定的教学思想、教学原则、化学学科特征和师生相互关系,为实现化学教学目的而借用一系列中介手段的动态方...
71.
强化高中物理实验教学的对策与建议
作者:
罗东坡 陈燕黎 陈运保
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年3期
页码: 
83-86
摘要:
通过对高中物理实验教学现状的调查、分析,针对存在的问题,提出了加强和改进高中物理实验教学的对策与建议。
72.
论“情感派”教学中的情感功能
作者:
耿红卫 高文华
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年3期
页码: 
87-89
摘要:
以语文特级教师于漪、欧阳代娜为代表的“情感派”,善于运用以情动人、以情感人的教学艺术,使学生在活泼、热烈的氛围中,思想情感得到陶冶,语文素养得到全面提高。
73.
提高师资质量 落实课改目标
作者:
程中英
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年3期
页码: 
90-92
摘要:
新的基础教育课程改革要求广大教师不断提高自身素质。教师要树立教育新理念,尊重、激发学生的主动性。教师要有终身学习的理念;要建立平等和谐的师生关系,要不断学习、反思教学工作,努力构建教学新模式...
74.
培养农村中学生环保意识的几点探讨
作者:
王晓东 赵振华
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年3期
页码: 
93-96
摘要:
城市有污染,农村也有污染。培养农村中学生环保意识,就要从实际出发,让学生认清污染源,了解污染途径,从而找到解决污染的办法,并进行一定的尝试.这样才能真正让学生树立起环保意识.为农村环保事业做...
75.
关于高等教育法治化的思考
作者:
孙勇华 张茂林
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
1-3
摘要:
中国高等教育繁荣的背后,也潜伏着许多危机,有些危机已到了非依法不能治的限度。高等教育的国际挑战、依法行政、学术自治、学术自由、市场竞争都需要法治。目前高等教育法治的重点内容是完善立法体系和加...
76.
论课堂教学评价模式的重构
作者:
付英杰
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
4-7
摘要:
传统的课堂教学评价模式存在着诸多的弊端:过分注重教师的教学技巧,忽视学生的实际收获,从而导致一些教师的课堂教学“华而不实”;以“一堂课”为落脚点的评价方式,忽视具体课堂教学与教学总体设计之间...
77.
用老子的管理思想审视教师量化评价
作者:
吴振利
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
8-11
摘要:
教师量化评价在学校管理中被广泛应用,大有燎原之势,但实践证明量化评价的效果并不理想。其主要原因是部分学校的量化评价有生搬硬套的简单化倾向,在某种程度上违背了老子管理思想的核心——按客观规律办...
78.
试论个性化培养与创造性思维
作者:
李力
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
12-15
摘要:
从创造性思维的基本问题出发,讨论了个性化培养与创造性思维的关系,并在对个性化培养在形成学生创造性思维中的意义和作用探讨的基础上,提出了实施个性化培养的若干措施与方法。
79.
贫困地区综合课程施行:现状、意义及策略
作者:
徐冰鸥
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
16-19
摘要:
民族贫困地区农村小学综合课程的研究与实践尚处于摸索阶段。这些地区由于教育经费短缺、师资数量和质量不达标等因素制约,对综合课程的期望与城市不同。在贫困地区开设一定的综合课程具有多方面的积极意义...
80.
浅论在家庭中实施劳动教育的途径
作者:
常保晶
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
20-23
摘要:
家庭劳动教育是指在家庭中开展的劳动教育,它具有自身的独特性。目前在家庭中存在孩子劳动时间不够、父母包办一切、不恰当地进行劳动教育等问题。要改变这一现状,首先父母必须转变观念,要训练幼小儿童自...
81.
对高校群众体育的几点思考
作者:
曹卫东
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
24-26
摘要:
随着我国社会主义市场经济的建立和体制改革的不断深入,高校的群众体育工作面临许多新的问题,在这个重要时刻,要进一步搞好群众体育工作,关键在于广大高校体育工作者要转变观念,充分调动各部门的积极性...
82.
论说课
作者:
夏志清
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
27-31
摘要:
本着提升高师生的教育教学理论与教学实践相结合的能力,教育实习中增加了说课内容。从说课的内涵、意义和作用、内容、应注意的事项等方面向参加教育实习的师生介绍说课,以促进说课的实施。
83.
自尊研究综述
作者:
孙灯勇 郭永玉
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
32-36
摘要:
自尊是自我的一个重要部分,国内外的许多心理学者都对自尊进行过深入地研究。研究表明,虽然自尊不能给人们带来直接的利益,高自尊也不一定对人们有利,但是人们还是非常关心自尊。那么什么是自尊、自尊的...
84.
教育投资的多样化——宋元明清书院“赠地赐田现象”及启示
作者:
李猜
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
37-42
摘要:
宋元明清四朝书院从发达到沉寂,从崇尚自由讲学到成为官学,其赖以生存、饮誉于世的学术特色逐渐淡化而消失,乃至成为科举的附庸,个中原因让人深思,其中控制书院经济命脉的“赠地赐田现象”在书院的发展...
85.
王国维的高等教育思想初探
作者:
孔明
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
43-46
摘要:
近代著名学者王国维,在高等教育方面亦有不凡的见解,有些时至今日依然很有价值,值得我们重视和借鉴。他认为大学是自由研究学术之场所,高等教育应先行,而且根据当时的国情宜实行精英教育。师资建设应从...
86.
洛克惩罚教育思想研究
作者:
任海宾
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
47-51
摘要:
惩罚是一种古老的教育方式。教育家洛克对惩罚进行过精辟论述,其深邃的惩罚教育思想对我们当前的教育改革有启发和借鉴意义。作为一种古老教育方式的惩罚也是一种教育艺术,是一块宝藏,对其探究的深刻与否...
87.
隐性德育课程:涵义、特点及其功能
作者:
陈恒平
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
52-56
摘要:
课程是教育改革的实质和关键环节,是沟通宏观与微观教育改革的桥梁,只有科学完整的课程体系才能孕育出适应现代化建设的一代新人。当今,世界性的道德危机日趋严重,迫切要求德育课程的深化改革。然而,目...
88.
孟子“性善论”对构建主体性德育模式的启示
作者:
夏琍
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
57-61
摘要:
不同人性论即导衍了不同意义的道德教育。孟子“仁、义、札、智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣”的性善论折射着主体性德育的思想,对于主体性德育模式的构建具有启发意义。
89.
浅谈孔孟道德思想的异同
作者:
翟莉
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
62-64
摘要:
孔子和孟子的道德思想既一脉相承又各有特点。分析和比较孔孟道德思想在道德起源、道德内容及道德实践的方法论、道德评价标准、理想道德人格及其实现途径上的异同,会对我们当今的道德教育有所启示。
90.
从数学的价值看高等数学的教学
作者:
王成兵
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
65-68
摘要:
从对数学的知识价值、应用价值、智慧价值、艺术价值、德育价值、心理价值的研究中,可以探索出高等数学教学的一些方法:(1)注意培养学生的学习兴趣;(2)注意培养学生的思维品质;(3)注意教学内容...
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教育科学文摘
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