中国家校合作教育期刊
出版文献量(篇)
1426
总下载数(次)
6

中国家校合作教育

曾用名: 中国家庭教育

主办单位:
国家基础教育实验中心 家庭与学校合作教育指导委员会
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
130024
地址:
长春市人民大街5268号东北师大田家炳书
出版文献量(篇)
1426
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  • 作者: 赵芳
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  72-73
    摘要: 什么是孩子的“问题行为”?主要是指孩子在成长、发育过程中出现的心理上或品德上的缺点及不足。“问题行为”往往给学校、社会、家庭带来许多麻烦,它也会干扰孩子的学习和健康成长。这个问题已引起医学专...
  • 作者: 王英男 赵艳清
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  73-73
    摘要: 良好的习惯包括三个方面:做人、做事和学习。现在的家长可能更关注学习习惯,其实做人和做事的习惯也很重要。至于学习习惯,我们建议孩子在升人初中前,养成以下8种好习惯。一是课前预习的习惯。考虑预备...
  • 作者: 周礼
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  74-74
    摘要: 温和的语气。不少父母在与孩子交流时,总是喜欢用冷冰冰的、居高临下的语气说话,以为这样就能在孩子的心目中树立起威信。其实,这种语气常常不能为孩子所接受,没有人喜欢被别人命令来、命令去。孩子也一...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  75-75
    摘要: 不久前,教育部有关司局负责人表示,有的地方推行教育券,在一定程度上激发了学校的办学活力。尤其是经济基础较好、学校差异不大、学生总量不多的地方效果更好,可以进行这方面的探索和实践。但他同时指出...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  76-76
    摘要: 新华网济南8月24日电(记者萧海川高洁)“在线对其隐身”“设置分组权限”“设置黑名单”“设置密友圈”……不少年轻人将这些在虚拟空间的“斗智斗勇”运用到了极致,为的是避开父母对他们的“网络侦查...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  77-77
    摘要: 由韩国峨山政策研究院、人民网韩国公司和韩国彻鲜日报》共同举办的中韩青年国际交流项目“中韩未来之路一青年夏令营”8月26日在首尔圆满结束。此次夏令营的主题是“从孔子到韩流”,来自韩国峨山书院的...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  77-77
    摘要: 人们常说:“子不教,父之过。”德国和澳大利亚研究人员的一项最新研究结果显示,父亲每周工作超过55个小时,儿子容易举止粗野,甚至出现反社会或暴力倾向,但这一现象没有出现在女儿身上。德国柏林社会...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  78-78
    摘要: 教育部通过官方微博公布的《小学生减负十条规定》征求意见稿,刚一露头,就被投了众多“不信任票”。听听家长们的担忧:作业没了,考试少了,升学选拔更扑朔迷离了,名校更遥不可及了。应该说,“减负十条...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  78-78
    摘要: 教育部《小学生减负十条规定》征求意见稿一出,吐槽的明显多于建设的,银川也不例外。说到底,不打破教育资源的不平衡,谈什么都是白搭,甚至是扬汤止沸。(详见今日本报08版)就拿一到三年级不留作业、...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  79-79
    摘要: 人民网北京9月4日电“家庭教育的重心应该是培养孩子在未来社会当中的生存能力,这些是课堂教学所不能代替的。”今天,中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长赵刚做客人民网微访谈时表示。社会上不乏一些...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  79-79
    摘要: 市疾控中心学校卫生所近期完成了对本市大中学生上网情况调查,结果显示,本市大中学生,长时间上网比例5年增长了5.5%,上网成瘾报告率中,大学生最高。这是本市首次公布在校大中学生上网时长调查数据...
  • 作者: 薛益
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  80-80,F0003
    摘要: 陈元晖是中国现代教育学家、心理学家、哲学家。1913年9月18日生,福建省福清市城头镇人。曾就读于南京中央大学,1940年赴延安,任《中国青年》杂志编辑和中央研究院教育研究室研究员。1949...
  • 作者: 马振翼
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  1-1
    摘要: 大家经常问这样的问题:美国教育与中国教育的区别是什么?如何改革中国教育?中关教育区别可能很多,但大家都忽视了中国教育的一个重要问题:家庭教育缺失。
  • 作者: 苏加胜
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  4-10
    摘要: 现代家长都希望积极主导孩子成长,让孩子及自己的家庭拥有一个更加美好的未来。家长成长主导和亲子关系建构模式有三种类型:一是自我满足主导、二是他我满足主导、三是他他满足主导。孩子是自我成长的主体...
  • 作者: 谭虎
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  11-15
    摘要: 每个孩子都具有创造的潜能,家庭教育是给儿童创造力发展奠定的第一块基石。培养一代创造性人才,对我国教育最大的挑战来自家庭、而不是来自学校。 创造力构成的三个要素:创造意识,创造能力,创造精神...
  • 作者: 孔盈 朱蓓蕾
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  16-18
    摘要: 利他行为是一种出于自愿的,不追求回报的有利于他人的亲社会行为。不同年龄阶段的幼儿在利他行为的发展上具有不同的特点。本研究拟解决的问题:一是不同年级幼儿利他行为发展的现状与主要问题;二是家庭利...
  • 作者: 姜宏德
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  19-23
    摘要: 以学校为主导的家校合作面临“家校关系”、“指导家庭教育”与“家长参与学校教育”等三方面的挑战。其中,构建和谐的家校关系是家校有效合作的前提。学校需要更新观念,树立正确的家校合作观,与家长一起...
  • 作者: 柯进
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  24-27
    摘要: “在家里,爸爸就像是一座山,勇敢,而且什么都会。如果爸爸是老师,在讲台上会是什么样子呢?”坐在东莞市凤岗镇油甘埔小学二年级(2)班教室里,8岁的高鑫文与很多孩子一样.每次看到讲台上激情四溢的...
  • 作者: 崔振邦 韩黎明
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  28-36
    摘要: 随着国家经济社会的发展,城市化进程的加快,越来越多的农民外出务工就业,农村劳动力在城乡之间和区域之间大规模的持续流动,一个新的社会群体——农二代应运而生。农二代有四种情形:留守子女、“准单亲...
  • 作者: 金常娟
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  37-40
    摘要: 幼儿园教育离不开家长的理解和支持,家长参与到幼儿园的各项活动中来符合世界幼儿教育发展与改革的潮流。亲子活动是引导家长参与到幼儿园活动中来的有效途径。但是从家长实际参与亲子活动的情况来看,父亲...
  • 作者: 赵云
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  41-44
    摘要: 不管春秋,无论冬夏,当金色的阳光洒满一所所学校和幼儿园时,或手搀或车送孩子上学的人流中,总有着那么多头发花白的长者。
  • 作者: 张琦
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  45-48
    摘要: 随着大量新教师加入幼教工作行列,使幼儿教师的队伍变得年轻朝气,但是也给我们的家教指导工作带来了严峻的考验。尽管他们在学校里学习了一些家教指导的理论知识,但是将书本上的理论转换成活学活用的经验...
  • 作者: 刘萱 史蓉 宗晓红 崔莹
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  49-56
    摘要: 目前幼儿园中越来越多地涌入了“80后”的新教师,特别是有很多非师范专业的也进入到幼儿园。本研究,探讨分析了新教师指导家长工作的问题所在。提炼并尝试了帮助“80后”教师尽快适应家教指导工作要求...
  • 作者: 黄沧海
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  57-63
    摘要: 前言 作者受广东省关工委的嘱托和推荐,从2002年至2012年受聘在深圳宝安区担任全区的“家庭教育工程导师”,先后在区教育科研培训中心和妇联妇女儿童活动中心开设了“家庭教育专家黄沧海工作室...
  • 作者: 石军
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  64-67
    摘要: 随着网络生活化的趋势,网络的“负性”影响日趋凸显,“网络成瘾”依赖患者逐渐增多,“网络成瘾”已经严重危害了青少年的身心健康。本文通过对工读学校一例沉迷于网络游戏的“问题学生”小雨进行个案研究...
  • 作者: 陈敏
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  68-68
    摘要: 一、用“幼儿园”和“老师”来吓唬孩子。当孩子到了人托儿所、幼儿园的时候,正是让孩子系统地参加集体活动、培养良好的生活习惯和社交能力的时候,但有一部分家长常用上幼儿园作为惩罚孩子的手段。如“不...
  • 作者: 王战士
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  69-69
    摘要: 许多家长毫不在意自己的状态,只关注孩子的状态。自己时常焦虑,却希望孩子面对压力能够淡定:自己许久不读书不学习,却希望孩子要热爱书本热爱学习;自己总是没耐心听孩子说话。却希望孩子要乖乖听自己的...
  • 作者: 张指军 李淑春
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  69-69
    摘要: 1.情境转移法:当孩子心情烦躁时,可让他(她)把闹钟移到一个角落去;头脑错乱时,先把桌上杂乱放着的书、用具整理一番,再去看书;心情沉重、压抑时,换件舒服、柔软的内衣,穿上漂亮的外衣;心情不佳...
  • 作者: 张奉连
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  70-70
    摘要: 凡事都有个限度,对孩子的教育和养育也是如此,不能过度。家长可以看看是否存在下面教养过度的问题:
  • 作者: 张林红
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  71-72
    摘要: 孩子都爱听故事,我的儿子也不例外。记得二、三岁的时候我就开始给他讲故事。那会儿,想让他听进去还真不容易呢。虽然,我尽量讲些简短有趣的故事,可孩子总是爱听不听的。不过渐渐的我讲的多了,孩子懂的...

中国家校合作教育基本信息

刊名 中国家校合作教育 主编 赵忠心
曾用名 中国家庭教育
主办单位 国家基础教育实验中心 家庭与学校合作教育指导委员会  主管单位
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