国内高等教育教学研究动态期刊
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0

国内高等教育教学研究动态

该刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》,坚持“双百”方针,贯彻科教兴国和可持续发展战略,联系实际研究高等教育理论,探索与实践“面向21世纪的创新人才培养模式”;以学科建设和培养高素质人才为重点,探讨教育教学规律,开展学术讨论,为我院高等教育改革与发展服务。
主办单位:
安徽大学
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
邮编:
230039
地址:
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 吴立保
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  6
    摘要: 一、卢曼的社会系统理论基本观点他认为社会系统是一种在一个封闭循环的过程中不断地由沟通制造出沟通的自我制造的系统,它既具有(操作上的)封闭性的特点,又具有(对于环境)开放性的特点。基于“系统/...
  • 作者: 祝爱武
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  6
    摘要: 一、大学组织学术功能的弱化我国现代大学学术功能充分发挥作用的条件不足。“学术自由”这一大学知识生产活动必须遵循的基本原则和大学学术功能发挥作用所需的基本条件不足,这一切致使大学应有的学术功能...
  • 作者: 李爱民
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  7
    摘要: 一、高校科学决策,呼唤院校研究高校决策环境变化呼唤院校研究。高校决策模式变化呼唤院校研究。高校决策者自身条件需要院校研究。总的来看,目前我国高校正处在人治向法治转变,计划管理向战略管理转变、...
  • 作者: 林天伦
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  7
    摘要: 一、校长影响力的属性1.校长影响力的广延性。权力关系的广延性对应于校长影响力就是校长施加影响的对象的数量。校长影响力的广延揭示出校长影响力与影响对象数量呈正相关,也就是说接受校长影响的人越多...
  • 作者: 江秀东
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  7
    摘要: 一、加强校级领导班子建设,发挥示范性高等学校校级领导班子在学校事业发展中起着领导核心和政治保证作用,校级领导班子成员的政治素质、决策水平、治校能力、勤政廉洁作风,对中层干部队伍建设起着不可估...
  • 作者: 刘延庆
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  7
    摘要: 一、美国大学校长的考核考核美国大学校长的实施主体通常由学校董事会根据法定权负责组建,考核委员会主要由董事会成员、师生代表及其他利益相关者组成,董事会对考核全过程起着主导和决定性的作用。
  • 作者: 董毅
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  8
    摘要: 教育部曾就高等院校本科教育的人才培养模式提出了“厚基础、宽口径”的原则性指导意见,但把握好“厚基础、宽口径”的度,并结合不同类型高校的实际,对指导高校建设与发展十分必要。
  • 作者: 张金秋
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  8
    摘要: 我国的本科生导师制,是在借鉴国外本科生导师制的基础上,主动适应我国高等教育的发展需求而逐渐形成的,在新形势下对学生实施思想教育和管理的一种新举措。
  • 作者: 顾永安
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  8
    摘要: 一、大众化的高等教育质量观:制定教学质量标准的理论依据在高等教育大众化条件下,多元化的高等教育质量观主要包括以下观点:一是高等教育质量标准多元化。二是高等教育质量标准的发展性。三是高等教育质...
  • 作者: 付景川
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  8
    摘要: 研究型大学是国家创新体系的重要组成部分,研究型大学的建设对于加强人才培养与科学研究、提高高等教育质量、建设创新型国家具有重要意义。梳理我国研究型大学本科人才培养模式的问题与不足,科学分析其理...
  • 作者: 莫艳
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  9
    摘要: 一、鼓励创造,宽容失败学术创新意味着思维的突发性,发散性,很多学术重大成果就是来自于当初的一些异想天开的创意,由于学术创新所从事的都是前人未做过的,所以其失败的可能性也很大。创新是探索,不允...
  • 作者: 张德江
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  9
    摘要: 一、改革教学方法的必要性与迫切性 1.教法中的问题(1)灌输式过多,参与式过少。(2)结论型过多,问题型过少。(3)封闭式过多,发散式过少。
  • 作者:
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  9
    摘要: 一、培养创新型工程科技人才的紧迫性 (一)中国经济正处于结构调整与效益提高的关键时期。(二)企业和工程科技人员的创新能力和创新愿望薄弱。第一,我们企业科技机构设置不合理,科技创新活力不足;...
  • 作者: 张玉孔
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  10
    摘要: 一、自主学习能力对学生发展的重要性首先,培养学生自主学习的能力是学生继续发展的基础。其次,培养学生自主学习能力是社会发展的需要。
  • 作者: 王荣珍
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  10
    摘要: 一高校学生谏堂低参与度的原因 (一)学生的原因。1.纪律观念薄弱。2.没有基本的礼仪修养。3.享乐意识。4.偏科。(二)教师的原因。1.教学水平低下。2.不注重仪表。3.无效的提问。4.组...
  • 作者: 张宁
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  10
    摘要: 一、引言教学模式是指在一定的教育思想、教学理念和学习理论指导下,布一定环境中形成的教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式。
  • 作者: 兰香红
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  10
    摘要: 一、互动式教学模式的含义及其特点 互动式教学模式是在教学过程中,以学生为主体、教师为主导的一种新型教学模式。在该教学模式中,教师与学生是教学的共同参与者,双方在整个教学过程中通过对话、交流...
  • 作者: 万思志
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  10
    摘要: 一、凸显的新问题教学管理教条化仍很严重。组织成员大部分是行政管理人员和带“官衔”的教授,很难见到普通教师和学生的身影。一边是鼓励学生参与计划项目以培养创新能力,一边却采取教条化的管理手段无意...
  • 作者: 马永红
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  11
    摘要: 一门好课程应是一件艺术精品,学习过程中不仅能学到知识,同时也是艺术享受。不仅学习的人感到是艺术享受,讲授的人也感到是艺术享受。一门课程由四个体系构成:知识体系、信息传递体系、知识重构体系与效...
  • 作者: 阎绍泽
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  11
    摘要: 一、精品课教学六要素1.课堂讲授采用启发式教学,引导学生积极思考,培养学生的创新意识。2.专题讨论,师生互动,培养学生的发散思维能力。3.精选习题巩固基础知识,撰写课外论文延拓知识空间,培养...
  • 作者: 李正
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  11
    摘要: 一、华南理工大学精品课程建设进展1.制订精品课程管理、建设与应用规范。2.成立精品课程建设专家组,指导精品课程建设。3.加大经费投入,建立经费保障体系。4.健全动态监测机制,加强过程管理。
  • 作者: 肖玮萍
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  11
    摘要: 研究生教育层次的精品课程建设起步较晚。因此,基于我国研究生教育的现状和经济社会发展对研究生培养质量的要求,教育行政主管部门和高校必须抓好研究生精品课程建设工作。
  • 作者: 霍裕平
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  12
    摘要: 一、基础物理教学内容的内涵和基础物理教学改革的必要性基础物理教育内容应为物理学最基础、最本质的部分,在20世纪中,对时间和空间认识的深化,始终是物理学发展的重要内容。
  • 作者: 马锦龙
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  12
    摘要: 一、教材评析1.共同特点。(1)编者都是名家。(2)内容全面、完整。(3)图表丰富。4.文献丰富、新颖。5.及时更新再版。(6)附录收纳了重要术语、地域或人名等的索引。2.各自特色。(1)教...
  • 作者: 王明召
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  12
    摘要: 一、B—Learninggn与中级无机化学课程教材建设北京师范大学化学学院的中级无机化学是为化学专业三年级拳科生开设的专业课程,已建设成一门国家级精品课程。课程组根据建构主义理论,进行中级无...
  • 作者: 卢忠菊
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  12
    摘要: 一、做好规划是高等职业教育教材建设的前提1.符合高等职业教育的国家相关政策,具有先进的高等职业教育理念。2.符合学院发展规划要求与相关政策。
  • 作者: 洪港
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  12
    摘要: 一、近代大学发展初期的讲义授课中国近代大学初创之际,国内大学教材匮乏,大学教师只好参照国外特别是日本大学各科教材,自主编译讲义充当教育教学资料,这种举措既为各科授课提供了一定的便利,也不可避...
  • 作者: 刘淑艳
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  13
    摘要: 一、我国高校教师参与学校决策的方式第一,在学校决策过程中,决策权主要集中在学校领导手中,教师基本上没有参与决策的权力。第二,在学校决策过程中,教师有一部分参与决策权,他们主要通过教代会一定程...
  • 作者: 胡海青
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  13
    摘要: 一、引言与问题提出 二、理性选择制度主义分析框架构建(一)行动情境——目标制度与关联制度。第一,目标制度。目标制度就是本研究要具体分析的制度——我国大学教师聘任制。第二,关联制度。是为了保...
  • 作者: 吴薇
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  13
    摘要: 一、教学与科研关系的相关研究关于“教学与科研究关系”的相关研究主要存在以下四种观点:首先一种观点认为,科研和教学存在正相关关系。另一种观点认为,教学与科研工作呈负相关关系。第三种观点认为教师...

国内高等教育教学研究动态基本信息

刊名 国内高等教育教学研究动态 主编
曾用名
主办单位 安徽大学  主管单位
出版周期 半月刊 语种
ISSN CN
邮编 230039 电子邮箱 gjs@ahu.edu.cn
电话 0551-65108 网址
地址 合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所

国内高等教育教学研究动态评价信息

国内高等教育教学研究动态统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊