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国内高等教育教学研究动态期刊
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国内高等教育教学研究动态2018年出版文献
出版文献量(篇)
9331
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国内高等教育教学研究动态
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该刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》,坚持“双百”方针,贯彻科教兴国和可持续发展战略,联系实际研究高等教育理论,探索与实践“面向21世纪的创新人才培养模式”;以学科建设和培养高素质人才为重点,探讨教育教学规律,开展学术讨论,为我院高等教育改革与发展服务。
主办单位:
安徽大学
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
邮编:
230039
地址:
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
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421.
中国近代著名大学校长的教育质量观探析
作者:
程斯辉
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
7-7
摘要:
一、大学质量观:主张研究和传播高深学问大学是社会的表率,不仅要适应社会,更要通过人才培养、科学研究、社会服务、管理有序、环境美化来引领社会的发展。
422.
逻辑与维度:大学之所以一流的显性表达与理性支点
作者:
王飞
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
8-8
摘要:
“双一流”大学的建设是中国大学一流的重要杠杆,中国大学的一流是中国崛起的一个重要组成部分。“双一流”大学的建设与中国大学的一流意味着一种不同性质大学的一流,其一流的根本原因在于坚持了自己的发...
423.
香港建设“世界一流大学”的质量保障措施与政策经验
作者:
孙百才
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
8-8
摘要:
一、文献回顾 从目前关于香港一流大学建设的研究来看,有些文献以个别或部分高校为分析对象,探讨香港高校一流大学建设的经验。总体来看,现有针对香港一流大学建设的研究文献侧重于对部分高校发展战略或...
424.
一流大学的教学之基
作者:
何志鹏
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
8-8
摘要:
“双一流”建设的启动、实施,标志着中国大学进入一个新的发展阶段。没有一流教学的大学,就很难成为一流的大学;没有突出教学能力的学科,就很难被视为一流的学科。也就是说,中国高等教育在一流大学和一...
425.
特色办学成就一流大学——滑铁卢大学为例
作者:
林健
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
8-8
摘要:
一、加拿大合作教育与滑铁卢大学的产生和发展滑铁卢大学因合作教育而创立和发展。加拿大合作教育因滑铁卢大学而推广和规范。二、合作教育孕育了滑铁卢大学独特的办学理念合作教育促使滑铁卢大学逐渐形成独...
426.
世界一流学科是如何形成的——基于斯坦福大学和加州大学伯克利分校工程学科的比较
作者:
孟照海
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
9-9
摘要:
学科建设是一个知识规划的过程,它既遵从知识自身的演进逻辑,又受到权力等力量的支配。一、学科发展方向学科发展方向一旦确定便会具有某种路径依赖,在人力资源配置和学科组织结构上促进或制约学科的发展...
427.
社会资源支持下的美国一流学科建设——劳拉·斯皮尔曼基金会对芝加哥大学社会科学研究的支持为例
作者:
孙贵平
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
9-9
摘要:
美国高等教育经费由政府拨款、学生学费和社会资源三大部分构成,其中由慈善基金会、公司慈善和包括校友在内的个人捐赠组成的社会资源是支持高等教育发展的主要力量之一。中国高等教育经费来源单一化由来已...
428.
世界一流学科形成的影响要素研究
作者:
芦艳
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
9-9
摘要:
一、追求学术卓越与优异的学科发展理念一流学科的形成与学科发展理念密切相关。世界一流学科通常秉承着追求学术卓越、争创一流的学科发展理念,因为只有卓越的学术才有一流的学科。
429.
世界一流学科发展有哪些国际经验
作者:
洪成文
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
9-9
摘要:
世界一流学科发展的国际经验大致可以概括为四个方面:大时运大气势的发展机遇;自由而富有创造性的学术氛围;代际发展的可持续性保障;科学关怀的人类根本性疾苦。承接时运是一流学科的机遇,借助大势,则...
430.
大众创新时代创新人才学习能力的再提升——基于信息动力学理论的视角
作者:
樊继轩
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
10-10
摘要:
一、信息、信息动力学及信息作用理论“信息”一词来源于拉丁文,原意是陈述、解释。传统意义上,信息指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象,泛指人类社会传播的一切内容。动力学是研究作用于物体的力与...
431.
构建泛在学习与贯通培养相结合的创新人才培养模式
作者:
温向明
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
10-10
摘要:
如何把握互联网时代中数字信息技术发展提供的机遇,深化研究生培养模式改革,促进拔尖创新人才培养提质增速,是建设一流研究生教育需要探讨的一个重要问题。北京邮电大学围绕立德树人的根本任务,通过建设...
432.
高校岗位创业型创新人才培养的研究
作者:
屠霁霞
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
10-10
摘要:
在“大众创业、万众创新”的时代背景下,对高校大学生创新创业能力提出的要求达到前所未有的高度。创业教育既要培养自主创业的人才,又要培养选择岗位就业的创业创新人才。未来我国高校的创业教育应该如何...
433.
“越轨思维”擞育:高校创新型人才培养模式的反思与新探
作者:
汪斌锋
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
10-10
摘要:
一、问题的提出 当前,“万众创新”已经成为激发市场活力,释放经济潜能的重要举措,也是国家未来发展的重要战略目标。
434.
打造一流本科 培养一流人才——访教育部高教司司长吴岩教授
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
11-11
摘要:
《世界教育信息》杂志记者最近就“打造一流本科,培养一流人才”问题,采访了教育部高教司司长昊岩教授。吴岩指出,十九大报告是一份历史性的重要文献,应该好好学习;学好十九大报告对高等教育的改革与发...
435.
本科人才培养过程中的分流机制探索
作者:
袁媛
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
11-11
摘要:
本文试图通过对本科人才培养过程中的分流机制进行探索,以期为提高我国本科人才培养质量提供借鉴。
436.
本科教学工作审核评估中的教育人种志意蕴
作者:
吴邵兰
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
11-11
摘要:
一、教育人种志方法的渊源及价值取向(一)渊源。(二)价值取向及优势。1.在自然情境中获取研究信息背景。2.以整体论为工作视角。3.以开放多元的策略与模式为手段。4.以整体论和还原论的有机结合...
437.
新建本科院校“学科-专业-平台-团队”一体化建设的探索与实践
作者:
龙奋杰
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
11-11
摘要:
一、新建本科院校面临的机遇和挑战面对‘双一流”战略给新建本科院校带来的机遇与挑战,普遍以教学和应用型人才培养为重点的新建本科院校管理者必须回答这几个问题。就是如何确定学校的发展目标和发展路径...
438.
审核评估背景下构建教学质量可持续改进体系
作者:
于三三
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
12-12
摘要:
一、我国本科教学评估经历的发展阶段(一)认证评估阶段。(二)分等评估。(三)审核评估。二、成果导向教育与教学审核评估的关系——契合与嵌入第一,审核评估与成果导向教育在目标定位方面关注人才培养...
439.
新工科背景下地方高校教学质量监控体系
作者:
白菁
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
12-12
摘要:
我国在实施“卓越工程师培养计划”的过程中积累了好的经验和做法,必将有益于新工科建设发展。一、工程人才培养的教学质量监控现状(一)对学生培养效果检验的有效机制和手段亟待进一步研究。(二)学院层...
440.
职业院校翻转课堂教学质量评价指标体系构建研究
作者:
谢永朋
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
12-12
摘要:
职业院校是培养高素质、高技能应用型人才的重要阵地,肩负着为企业培养技能型人才的责任。有效的课堂教学评价是保证课堂教学质量的关键环节,构建一个适合职业院校的翻转课堂教学质量评价指标体系尤为必要...
441.
以工程教育专业认证为契机健全教学质量持续改进管理机制
作者:
王晓琳
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
12-12
摘要:
一、以教学质量持续改进为目标,形成教学管理整体协同机制持续改进在具体的实施中要求各专业必须定期自我审查专业教育目标和评估学生的学习结果,并将评估结果用于专业的持续改进。
442.
“互联网+”视域下在线教育质量管理机制创新
作者:
张燕
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
12-12
摘要:
一、“互联网+”下的在线教育主要形式(一)在线直播和点播互动教学。(二)在线虚拟教学。(三)微信公众号教学。(四)虚拟课程桌面系统教学。
443.
面向理工科创新型人才培养的“四步进阶”大学数学教学改革
作者:
朱长江
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
13-13
摘要:
一、加强制度建设,改革教学观念,推动教师从重科研、轻教学向教学科研相长的双优型教师转变通过实施多项激励教学的新制度,提升了一批高水平中青年教师的教学热情。
444.
对高职数学教学的几点思考
作者:
刘秀连
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
13-13
摘要:
一、高职数学教学存在的问题1.数学教学目标不明确。2.数学课时数不足。3.数学教材单一。4.学生数学基础差。二、高职数学教学改革的新思路 1.以职业教育总体目标为依据,重新确立高职数学教学的...
445.
概念型教学法视域下的大学英语教学
作者:
谢亚军
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
13-13
摘要:
一、概念型教学法及其理论基础 概念型教学法是21世纪国外外语教学界中出现的最新流派,其理论基础主要为认知语言学和社会文化理论,Lantolf是其主要倡导者.作为一种新兴的外语教学法,目前它已...
446.
面向未来 主动谋划 以新工科建设引领教学改革
作者:
施大宁
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
13-13
摘要:
新工科是高等工程教育在新科技革命、新产业革命、新经济背景下工程教育改革的重大战略与部署。以立德树人为根本要求,将思想政治教育全方位贯穿、深层次融入航空航天新工科专业教育立德树人是根本任务,学...
447.
“互联网+”视域下高校模块化教学探究
作者:
于婷婷
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
13-13
摘要:
在我国高等教育大众化趋势下,改变单纯的以“研究型”为主的本科教育,培养适应地方社会经济发展的应用型人才,是我国高等教育改革的必然选择。
448.
美国公立高等院校问责制绩效指标研究
作者:
袁潇
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
14-14
摘要:
绩效指标最初出现在工商管理领域,20世纪70年代以后这一概念开始进入高等教育领域,并日益演变为一种高等院校的管理方法,用以对公立高等院校的教育质量、效率和效益做出评判的依据。
449.
“巡视问责”:中国地方高校问责的一个实践范式——基于21省(区、市)335份地方高校巡视报告的文本分析
作者:
凌健
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
14-14
摘要:
一、引言大学由于受到公共财政的支持,在培养人才、创新知识和促进社会公正等方面具有极为重要的作用,因而也不可避免地会受到政府和社会的问责。然而,与“高校问责制在国外广为应用”不同的是,中国并没...
450.
“卓越评估”:美国高等教育自愿问责改革的动向与思考
作者:
柳亮
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2018年13期
页码: 
14-14
摘要:
在长期的改革实践中,美国高等教育逐渐形成了内部问责、外部问责以及自愿问责并存的格局。一、“卓越评估”的产生与发展“卓越评估”体现了自愿问责回应质疑、进一步深化改革的进展。
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国内高等教育教学研究动态基本信息
刊名
国内高等教育教学研究动态
主编
曾用名
主办单位
安徽大学
主管单位
出版周期
半月刊
语种
ISSN
CN
邮编
230039
电子邮箱
gjs@ahu.edu.cn
电话
0551-65108
网址
地址
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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