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写作:下期刊
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写作:下2017年出版文献
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
写作:下
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《写作》杂志由国家教育部主管、武汉大学主办,是中国写作学会会刊、写作学科核心期刊。杂志力求探寻写作学科学术研究的新动态,及时反映写作界的最新成果,传播各种文体的写作方法和技巧。设置有:创作论坛、诗艺随笔、作家与作品、小说写作、散文写作、公文写作、日常应用写作、广告写作、影视剧写作、新闻写作、电脑写作、创作星空、作品修改等栏目。
主办单位:
武汉大学
ISSN:
1002-7343
CN:
42-1088/H
出版周期:
月刊
邮编:
430072
地址:
湖北省武汉市武昌珞珈山
出版文献量(篇)
1170
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2
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2期
1期
2016年
目录
1.
浅谈小学生作文的“言之有物”
作者:
陈耀方
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
3-5
摘要:
本文从剖析小学生作文'言而无物'的原因入手,阐述小学生习作教学可以抓住生活和习作过程中的'情趣'这一核心问题,让学生在情趣中学会观察,从而发现美,表达美,使习作言之有物,内容充实而具体。
2.
浅谈小学语文阅读教学与学生写作能力的培养
作者:
胡向红
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
6-7
摘要:
注重对学生阅读水平和写作能力的培养,突出'读写'在语文学习中的地位,帮助学生提升阅读理解和文字表达能力,构建'以读助写,以写促读,读写一体'的教学新模式。
3.
模仿鉴赏,提升学生作文能力
作者:
陈炜红
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
8-9
摘要:
仿写是写作的最初级阶段,也是基础阶段。学生在进行仿写时,可以根据仿写的内容,了解仿写的风格,对比较经典的段落和篇章,学习文章的结构,了解写作的脉络,在自己的思维中形成一个深刻的印象,通过仿写...
4.
巧析祥林嫂的悲剧性
作者:
张清 谢艳芳
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
10-11
摘要:
小说《祝福》是高中语文的经典篇目,分析人物形象、探究小说主题是教学的重点。跳出传统的分析小说三要素的教学方法,抓住与小说主人公祥林嫂有关的特征或事物,巧妙地从几个角度来探究祥林嫂的悲剧性,是...
5.
职业中专语文教学中审美教育的实践研究
作者:
张敏
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
12-13
摘要:
在职业中专语文教育中,广大教师应高度重视其审美教育功能,只有这样才能拓宽语文教学思路,才不至于遭遇语文教学边缘化的尴尬局面。在语文教学中实施审美教育,要在阅读教学中培养学生的审美语感;在形象...
6.
困厄与寻找中的悲剧人生——以奥赛罗和马兆新为例
作者:
杨佩珍
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
14-17
摘要:
莎士比亚笔下的奥赛罗和李龙云剧中的马兆新虽是相异历史时期及不同文化背景下的悲剧人物,但二者在剧中无不以愤恨而哀切的行动来将命运困厄之下的心理风暴呈现出来。他们面临着相似的精神困境——理想的生...
7.
高中思想政治课要重视小论文的写作
作者:
韩晶华
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
18-19
摘要:
在现代素质教育的背景下,高中政治教师怎样才能应对现代教育的基本要求,在保证本学科的科学性的同时,还突出体现时代的特征;既要充分坚持教育教学的基本方向,同时还要将传统的教学方式进行改变,通过在...
8.
鞭辟入里,议论文重在“分析”
作者:
孙伟 张学山
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
20-21
摘要:
议论文写作中,不仅要指导学生如何立意,设定议论文的中心思想,还要教会学生如何分析,因为只有分析合情合理、鞭辟入里,才能让议论文更具有说服力。教师通过背景分析、措施分析、角度分析和要素分析等方...
9.
以真为本,提升农村学生写作素养
作者:
潘丽红
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
22-23
摘要:
农村小学的习作教学一直是农村语文教学的难点。学生不知道怎样表达,也没有写作的材料,也就是不知道怎样写,也不知道写什么。教师要接受新教学理念的指导,让学生真正思考练笔,同时注重引导学生链接生活...
10.
初中生“日记主题式”写作实践
作者:
郝廷增
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
24-
摘要:
写作能力是一个人语文素养的重要表现,怎样提高学生的写作能力,是语文教师重点思考和实践的关键问题。本文作者尝试带领学生进行'日记主题式'写作实践,经过初中三年的训练,取得了良好的成效。
11.
优化小学作文教学的策略探究
作者:
王玲
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
25-26
摘要:
作文教学是语文教学的重中之重。通过作文教学不仅可以培养学生的语文素养还可以锻炼学生的表达能力。为此,本文结合小学语文教学实际,对优化作文教学的策略进行了探究。
12.
网络环境下写作思维的分析与研究
作者:
王依乐
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
27-28
摘要:
网络时代的到来,对写作思维产生了深远的影响。本文在对写作思维在网络环境和传统环境下的差异进行比较的前提下,对如何在网络环境下进行写作思维训练做了分析,进一步探讨了网络环境对写作思维的制约以及...
13.
建构活动型课堂,指导作文的审题立意
作者:
孙磊 王玲
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
29-30
摘要:
'意'犹如作文的'统帅',作文立意的精准度直接影响着作文的质量。那么,如何指导高中生消除对写作的畏惧心理,引领学生尽情投入到写作训练中去?教师可以尝试建构活动型课堂,不断培养高中生的科学精神...
14.
架一把梯子,让写作“顺梯而上”
作者:
林旭微
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
31-32
摘要:
现实课堂中,小学生一提到写作都很恐惧。教师应该全面了解小学生的生理心理习惯,可以从点燃激情、指导顺序、强化积累和挖掘素材等方面,为孩子创设'顺梯而上'的写作机会,提升学生的写作能力。
15.
借助多元练笔,提升习作能力
作者:
倪玲珍
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
33-34
摘要:
在小学阶段的语文教学中,写作训练占据着重要的位置,同时也是学生得到高分的关键。指导学生课堂练笔是提高学生语言表达能力的有效方法。教师可以引导学生利用插图、仿写、补白和续写等,在立足文本的基础...
16.
强化体验,让习作走出高耗低效的泥潭
作者:
吕慧燕
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
35-36
摘要:
作文教学'应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感'。鉴于此,笔者认为要积极实施体验式作文教学,从丰富体验深度、强化体验效益、搭建体验通...
17.
摭谈建构自主式高效作文课堂的四个侧重点
作者:
祝善芳
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
37-38
摘要:
新版《语文课程标准》将'真'视为中学生写作的标杆,同时将其纳入衡量中学生作文优劣的重要标准。自主式高效作文课堂的建构,需'真'字当头。教师要引导中学生敏锐地捕捉观察自然,体察社会,感悟人生,...
18.
“文似观山”,指导学生写出高度
作者:
肖凤霞
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
39-40
摘要:
怎样让初中学生摆脱人云亦云的写作状态,写出一定的'高度',这是广大语文教师一直都在思考的问题。笔者认为,教师要在题材构思、线索构架、情感思想和美词妙句等方面,让学生逐个击破,这样才能让他们占...
19.
去粗取精,材料审题莫“跑偏”
作者:
李婵婵
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
41-42
摘要:
很多学生在面对材料的时候却往往产生误读,没有能够准确地判断材料的中心思想,这使得他们在写作的时候出现'跑偏'的现象。教师可以引导学生避开次要观点、避免似是而非、减少错误引申和理解意旨层次,使...
20.
生态教学理念在高中英语写作指导中的有效运用
作者:
韩国华
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
43-44
摘要:
学生的语言表达以直译为主,素材贫乏、写法单调、思维狭窄,使得书面表达成了英语翻译的'孪生姐妹'。教师要用生态的理念修复上述问题,找出学生的薄弱环节,注重从前后连贯和语篇生成的角度剖析表达思维...
21.
借助“口袋书”积累习作素材
作者:
张建新
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
45-46
摘要:
在小学作文教学中需要引导学生积累写作素材,从而筑就作文写作高台,唯其厚积才能薄发。可借助'口袋书'这种工具,引导小学生开展系统性写作素材积累,探讨指导学生积累素材的有效策略,由此造就'源头活...
22.
日记——记下点滴,积累素材
作者:
顾娟
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
47-48
摘要:
如何引导学生留心观察生活中的点点滴滴,以我口说我心呢?最普遍也最为实用的方式莫过于写日记了。如果学生有意识地将身边的变化及时记录下来,他们的素材库经过日积月累,到了写作的时候就不会出现'巧妇...
23.
审题立意如何切中要害——2016年江苏省高考作文阅卷手记
作者:
胡立后
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
49-51
摘要:
从2016年江苏阅卷现场来看,大部分考生在审题过程中,存在无法准确地把握住材料的核心思想的问题,或是简单抓'关键词',或是机械地抓语段后半部分的立意,导致审题立意无法切中要害。本文联系作文教...
24.
初中语文教学与学生思维训练
作者:
李清侠
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
52-53
摘要:
思维作为智力的核心,是培养学生科学文化素质,养成良好心理素质的重要因素。课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地,所以,教师要把思维训练贯穿于语文教学的各个方面。
25.
语文课的寻“根”之旅——谈小学语文课堂教学中易出现的问题与对策
作者:
单天学
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
54-55
摘要:
在一个人的学习生涯中,语文始终占据着绝对基础的学科地位,这不仅仅是因为语文属于母语学科,占据强大的优势,更重要的是语文有着非常强大的人文属性与工具属性。小学生学好语文知识对于提高小学生的语言...
26.
高中语文教学让学生定向预习的策略
作者:
左慧芹
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
56-57
摘要:
让学生定向预习是保证学生在课堂上更有效地参与教学的重要手段,在高中语文教学中应从帮助学生确定目标、鼓励学生预习时大胆质疑、让学生会用'预习单'等几方面入手。
27.
步入一“场” “场”属于语文的曼妙空间
作者:
张继芸 陆其忠
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
58-59
摘要:
每一篇文章,都有其本身独特的韵、势、味、道,熟稔文辞,浸润其中,继而顺势开渠引领,启发影响,让整个课堂也抹上这种韵、势、味,这不仅需要教师对文字有灵敏的嗅觉,对文章有精准的把握,还需要教师具...
28.
精选问题切入点,提高阅读教学效度
作者:
刘天华
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
60-61
摘要:
小学阅读教学精选问题的切入点,有效促进学生学习思维的启动,符合新课改的基本诉求。教师利用多种教学方式切准学生的学习兴趣点、抓住教学疑难点、着眼发散点、关注问题训练点,不仅能够激活学生的阅读热...
29.
惟真 高效 自主——建构“真学式”语文课堂的实践与探索
作者:
王燕
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
62-63
摘要:
惟真、高效、自主的语文课堂是'真学式'课堂的必备要素和条件。在'真学式'语文课堂中,教师要将'说真话,做真人,求真知'内化为学生自觉的追求,而建构一个惟真的课堂,让学生在课堂学习中更加高效,...
30.
练习融通 对比揣摩 链接整合——小学阅读教学统整策略浅谈
作者:
高浴
刊名:
写作:下
发表期刊:
2017年1期
页码: 
64-65
摘要:
当下,小学语文教材都是以单元为主题,要么将具有相同主旨或者同一文体的课文设置在相同的单元中,要么将具有相同写法和表达策略的课文聚合在一起,从而为学生学习过程中的深入对比与辨析提供方便。因此,...
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刊名
写作:下
主编
方长安
曾用名
主办单位
武汉大学
主管单位
国家教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-7343
CN
42-1088/H
邮编
430072
电子邮箱
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电话
027-687522
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