教育情报参考期刊
出版文献量(篇)
4759
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教育情报参考

主办单位:
中央教育科学研究所
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
100088
地址:
北京北三环中路46号
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  • 作者:
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  4
    摘要: 根据中国继续工程教育协会第四届会员代表大会暨全国继续教育工作座谈会的报道,人事部从2005年起,将会同有关部门实施“专业技术人才知识更新工程”。计划到2010年的6年内,在现代农业、现代制造...
  • 作者:
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  4
    摘要: 2004年12月3日至5日,中央经济工作会议在北京举行,会上三次强调与经济相关的教育问题。会议认为:要继续加大对“三农”的支持力度,保持农业和农村发展的好势头。要加快发展农村教育、卫生、文化...
  • 作者:
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  5
    摘要: 从2005年,我国新任中小学教师都要进行测试心理,凡存在心理问题的,一律不得录用。
  • 作者: 李建忠
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  6-7
    摘要: 许多国家为了加强教育科学的研究,设立了国家级教育科学研究院(所),根据目前掌握的情况,这些国家包括日本、越南、俄罗斯、保加利亚、匈牙利、美国、澳大利亚和新西兰等。有的尽管在名称上不冠以教育研...
  • 作者: 徐柏青 赵建华
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  9-10
    摘要: 从实践看,搞好教育科研不是一件容易事,首先必须会抓科研工作的关键点,关键点的问题解决了,科研工作才可能顺利开展。
  • 作者: 黄书文
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  10-11
    摘要: 跨入新世纪之后,我们迎来了一个以知识经济为特征的信息新时代。应当看到当前世界经济的竞争,综合国力的竞争,说到底还是人才的竞争,教育的竞争。这使我们进一步认识到:学校要前进,就要坚持科学的发展...
  • 作者: 张晓瑜
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  15-17
    摘要: “理解”,心理学的解释是了解、领会的意思,是通过揭露事物间的联系而认识新事物的过程,实践是理解的基础。理解始于实践,又回归实践。正是借助理解,个体才能对道德属性的本质、规律进行领会和把握,进...
  • 作者: 张宗堂
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  19
    摘要: 去年,中国教育发展研究会理事长、中国科学教育规划领导小组副组长郝克明教授获得美国哥伦比亚大学教育学院颁发的2004年度“教育与人类发展杰出贡献奖”,成为第一位获得该奖项的中国学者。该奖是哥伦...
  • 作者: 顾明远
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  20
    摘要: 教育的本质往往主要体现在教育的目的上。我们的时代,我们的国家,对教育的要求就体现在我国的教育方针中,在1985年中共中央《关于教育体制改革的决定》中说得更具体,那就是我们培养的各种人才,都应...
  • 作者: 佥元龙
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  23
    摘要: 学校是加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地,主课堂。学校的行为直接影响未成年人的世界观、是非观、价值观。最近“解放论坛”有文章指出:“青少年自身的生理和心理特点是天然的反社会化人格。表现为...
  • 作者: 徐平利
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  28-29
    摘要: 20世纪初,从美国的杜威和帕森斯开始,学者们就对班级的哲学意义和社会学价值进行了深刻阐述。以后,学者们又进一步从文化学、信息学、生态学等多角度、多层面研究班级制度。本文试图把班级视为一个准社...
  • 作者: 吴中杰
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  30
    摘要: 国际“21世纪教育委员会”曾向联合国教科文组织提交一份报告。在报告中提出了“四大支柱”教育观,就是培养学生“会认知、会做事、会合作、会生存”。其实,我们提出关于“素质教育”的教育思想同上述教...
  • 作者: 胡永新
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  34-35
    摘要: 基础教育课程改革(简称课改)经试点实验现已全面铺开,它以历史上鲜有的冲击力震撼着千万教师的心灵。这是一场自上而下的教育改革活动,是推进素质教育的重大举措。中小学教师是课程改革工程的主要承担者...
  • 作者: 李政涛
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  39
    摘要: 新课程的实施,既给学校发展带来新的机遇,也带来许多前所未有的挑战。在应对这些挑战的过程中,学校管理可能会陷入种种困境之中。这些困境包括:
  • 作者: 许洁英
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  40-42
    摘要: 笔者同课程改革实践中的教师交流,倾听他们的心声,感同身受地体悟他们的处境,听到最多、感受最深的是这样一些话:“不会教了”,“心中无数”。比如,教材容量大。既然发了,就应该完成这个任务,但应该...
  • 作者: 朱明华
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  43
    摘要: 应该承认,新课程改革以后,课堂上教师的教学方式、学生的学习方式在发生改变了,但是变化的幅度还不够大,执行新课改时还在跳着慢三的舞步,思想还不够解放。追根究底,还是应试教育在作祟。我们在将“新...
  • 作者: 徐吉志 李霞
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  44-45
    摘要: 在新课程实施中,什么是一堂真正的好课,怎样才能上好一堂课,无疑是广大实验区教师们共同关注和努力解决的焦点问题。尽管这些问题有不同的答案,但笔者认为,在教学实践中多向自己发问,不断进行教学反思...
  • 作者: 徐东征 熊素芳
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  45-46
    摘要: 教师讲课吸引力是提高课堂教学效率的重要一环。但是,现实生活中,许多教师的课堂教学呆板、生硬,常令学生昏昏欲睡。那么,如何增强教师讲课的吸引力,从哪些方面增强教师讲课的吸引力呢?我们的体会是:
  • 作者: 王春红
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  47
    摘要: 观察实验是人类认识自然的基本途径,是自然教学的一个显著特点,但自然课中的实验不是为印证结论设计的,而是为促使儿童发现问题、探索规律,经历科学研究过程得出结论设计的。小学自然教学大纲中明确指出...
  • 作者: 戴翠连
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  48
    摘要: 创新教育是新课程课堂教学改革的核心,教师是课堂教学方案的主要运作者,在数学教学中如何依据学科特点,找出创新教育突破口,培养和发展学生的创新能力呢?
  • 作者: 施黎兴
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  49
    摘要: 在课堂教学中教师的角色是组织者、引导者、服务者。学生是学习的主体,作为课堂教学的组织者,教师应当依据学生的身心发展的特点和学生原有知识水平,兴趣爱好,能力发展现状来设计教学目标,选择教学内容...
  • 作者: 靳淑琴
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  50-51
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》指出“语文是最重要的交际工具”这一语文的本质属性外,同时指出语文“是人类文化的重要组成部分”这一特殊属性,赋予语文教学进行人文素质教育的任务。然而由于长期受“应...
  • 作者: 李汉福 柏香芝
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  52-53
    摘要: 21世纪的少年儿童有着许多新时代的特点,与之相关紧密的小学作文教学必然也要发生一些新的变化。《语文课程标准》贯彻了这样的思想:只有为学生提供广阔的写作空间,减少对写作的束缚,才能实现写作的个...
  • 作者: 刘秀娟 尹永基 李长君
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  56-57
    摘要: 《基础教育课程改革纲要》中指出,要“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”,而网络资源是课程资源的重要内容之一。在信息化飞速发展的今天,网络资源以其独特的优势在实施课改的理念中起着举足轻重的...
  • 作者: 朱若非
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  58-59
    摘要: 当前基础教育改革有两大主线:一是教育信息化工程,一是新基础教育课程改革工程,这两者的结合点就是“信息技术应用与课程教学相整合”。其整合的前者是指科技的应用,后者是指知识的教学,实际上是应用与...
  • 作者: 赵玉如
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  60-61
    摘要: 如何使教师保持工作积极性?如何激励教师继续学习、不断提高技能?如何才能使学校拥有一个使教师保持土气的工作环境?……对此,来自美国不同州的8位中小学校长结合各自的实际情况提出了一系列的解决方案...
  • 作者: 曹素芬
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  62
    摘要: 在澳大利亚培训学习期间,学校里的课堂热身活动深深地吸引了我们,这些活动能够有效地让学生振作精神,活跃课堂学习气氛。
  • 作者: 唐若水
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  63
    摘要: 在今日日本,家庭、学校、民间组织和政府都十分重视让孩子从小就关注世界。
  • 作者:
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  64
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 教育情报参考
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  F002-F003
    摘要:

教育情报参考基本信息

刊名 教育情报参考 主编 柳芳
曾用名
主办单位 中央教育科学研究所  主管单位 教育部
出版周期 月刊 语种
ISSN CN
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