东方娃娃·保育与教育期刊
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东方娃娃·保育与教育

《东方娃娃》编辑部一直坚持以"打开一扇阅读的门,开始一生爱的旅程"的宗旨以及"蹲下来与儿童说话"的姿态,以适合幼儿的图画书理念以及特别贴近幼儿阅读心里的编辑方式,精心打磨刊物,在刊物创意和设计上锐意进取、独树一帜,力图改变中国孩子的阅读现状并提升他们的阅读品味,为他们身心的健康成长提供高质量的"精神营养"。东方娃娃系列期刊杂志是适合0-8岁婴幼儿阅读的期刊杂志。
主办单位:
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司 南京师范大学出版社有限责任公司
ISSN:
1008-3952
CN:
32-1520/C
出版周期:
月刊
邮编:
210008
地址:
江苏省南京市高楼门60号
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  • 作者:
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  1-1
    摘要: 这是本刊在2013年第一次与你见面。你好,亲爱的读者:新年快乐,神交已久或初次相识的朋友。
  • 作者: 李怀宁
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  4-6
    摘要: 2006年2月,教育部和联合国儿童基金会组织的专家在北京成立工作组,制定《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的工作开始启动。2011年,在教育部公布的年度工作要点中,“发布《指...
  • 作者: 张晋 赵景辉
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  7-8
    摘要: 教育部制定《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)是全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》有关内容的重要举措...
  • 作者: 李红英
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  9-11
    摘要: 制订教学目标是教学设计的首要环节,教学材料的准备、教学方法的选择、教学环节的安排,都必须依从于教学目标。教学目标是教学过程的指南针,也是考核教学效果的主要依据。然而,在日常进行教学设计时,教...
  • 作者: 李江美
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  12-14
    摘要: 事件的起因 《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中大量的“教育建议”明确了家庭在学前教育中应发挥的力量,这令苦恼于家长对班级工作不那么配合的老师很是欣喜,大家感觉自己找到了依...
  • 作者: 林秀锦
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  15-18
    摘要: 家园共育 瑞吉欧的教育家认为保教园所是儿童、教师和家人对话、合作、建立情感关系和成长的场所。他们强调办理保教项目是与家庭合作,共同抚育婴幼儿,而非仅是为家庭提供服务。因此,家庭和园所之间的...
  • 作者: 陆圣红
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  19-20
    摘要: 一、最近发展区理论 维果茨基认为儿童的学习存在两种发展水平:现有发展水平和潜在发展水平,这两个水平之间的幅度则为“最近发展区”。最近发展区是儿童现有发展水平与潜在发展水平之间的正处于形成状...
  • 作者: 李桂芹
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  21-22
    摘要: 由中国新闻出版研究院组织的第九次全国国民阅读调查显示:2011年我国人均读书仅为4.3本,远低于韩国的11本、法国的20本、日本的40本,是世界人均读书最少的国家之一。究其原因,一是因为在如...
  • 作者: 胡敏
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  22-23
    摘要: 记录作为科学活动的一种有效的辅助手段,能够帮助幼儿带着明确的探究目的,积极地参与科学活动,从而有效地促进幼儿动手操作能力的发展。为了发挥记录应有的效用、让幼儿愿意记录、乐于记录,我们对记录进...
  • 作者: 徐鸿洁
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  24-25
    摘要: 太仓市实验幼教中心于2008年8月成立,目前下辖三所幼儿园:实验幼儿园、娄东幼儿园以及华盛幼儿园。四年来,面对领导班子的重组、管理范围的调整、骨干教师的输出、师资水平的差异等诸多变化,我们始...
  • 作者: 周亚萍
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  26-27
    摘要: 细节,通常指的是不太起眼、不太引人注意的小环节、小事情。而管理最重细节,细节成就专业。因为“学校无小事,事事有教育;教师无小事,处处是楷模;管理无空白,时时能育人”。作为一名幼儿园业务管理者...
  • 作者: 欧治平
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  28-29
    摘要: 经济和社会的高速发展,使家长及社会对优质教育的需求越来越强烈。要培养体、智、德、美全面和谐发展的幼儿,创建高质量有特色的幼儿园,园长“对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导”...
  • 作者: 尤克飞
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  30-32
    摘要: 2008年9月,我很荣幸被评为江苏省幼儿教育特级教师。也许与其他教师相比,我并没有什么过人的才智和多少感人的事迹,但是在二十多年的工作历程中,我总是尽心竭力干好本职工作,努力完善自己,让生命...
  • 作者: 张新芳
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  33-35
    摘要: 无人可以与文化绝缘,不论男女老少,不论务工艺农,不论出身贫贱。——夸美纽斯
  • 作者: 汪田田
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  36-36,41-44
    摘要: 活动背景 绘本不仅可以阅读,还可以表演。读完一本绘本后,模仿其中角色的动作和对话更是让幼儿乐此不疲。基于此,我们特地组织了本次绘本剧表演的主题活动。
  • 作者: 李漫
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  37-38
    摘要: 陈鹤琴先生说过:“儿童教育要取得较大的效益,必须优化环境。”《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则中也指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要。”《13—6...
  • 作者: 陈亚英
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  39-40
    摘要: 适宜年龄 3—4岁 主要材料 装水果的方形泡沫盒(也可用蛋糕盒代替)一个;薯片桶四个;彩色卡纸;彩色海绵纸;白纸(或白色即时贴?);彩色吸管;双面胶;剪刀;竹签;动植物图片若干;圆形、三角...
  • 作者: 徐志国 袁小丽
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  45-47
    摘要: 为了能了解家长对教育的认识和需求,做好家园共育的工作,我们设计了《幼儿个性教养习惯调查表》。本文对新入园的小一班幼儿家长做了调查,并针对本班幼儿的现状,制定了切合实际的策略。我相信,只有充分...
  • 作者: 沈蓝
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  48-49
    摘要: 一、问题描述 上学期,我新接手了一个大班,有个叫岚的小女孩给我留下了深刻的印象。注意到她的原因有几点:一是她个子瘦小。比同年龄的孩子小了一圈;二是她很少说话,偶尔说话声音也很低,而且表达不...
  • 作者: 陈爱萍
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  50-51
    摘要: 案例一:我去某幼儿园参加评估督导工作,旁听了一节大班绘本阅读课《亲爱的小鱼》。老师在第二环节提问:“如果你是小鱼,你来到了大海还会游回来吗?”一名幼儿回答:“如果我是小鱼,我会把帽子捡回来给...
  • 作者: 袁丽萍
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  52-53
    摘要: 细节,通常指的是不太起眼、不太引人注意的小环节、小事情。而绘本中的细节则是指绘本中的一些细微之处,它们虽不太引人注意,却往往蕴含着独特的价值,对凸显绘本的内涵起着关键性的作用。举例来说,如绘...
  • 作者: 唐晓燕
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  53-54
    摘要: 精彩的绘本,除了生动有趣的故事文本,最引人入胜的该是那丰富的图画世界了。一本让你爱不释手的绘本,常常在讲述一个故事、给与孩子美的享受的同时,也会在经意或者不经意问设置一些画面细节,等待细心的...
  • 作者: 孙慧莹
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  53-53
    摘要: 绘本通过图画配以精炼的文字将要表达的思想传达给读者,而细节在绘本阅读中显得尤为重要,因为它总是可以通过不同的方式使故事更有色彩、更生动、更形象。以绘本《不要再笑了,裘裘!》为例,我们在绘本教...
  • 作者: 王月霞
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  54-55
    摘要: 绘本常常可以给孩子们带来强烈的视觉;中击,孩子们通过与绘本的“对话”可以提升观察力,丰富想象力。不过,在绘本教学中往往会出现幼儿对细节关注不够,这时我们便可以利用绘本自身的特点制定一些策略,...
  • 作者: 肖华军
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  55-55
    摘要: 说到绘本的细节阅读,我想到了两件小事。 女儿3岁时很喜欢模仿绘本中人物的神态。有一次,她用力把身子往前探,用手扯着鼻子,想要伸向脚的方向,我不解地问:“怎么还要靠到脚上呀?”她指着书说:“...
  • 作者: 纪丽娟
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  55-55
    摘要: 绘本的功能已经不仅仅是在讲述一个故事,同时也是在帮助幼儿提升他们的观察力,丰富他们的想象力,增强他们的情感感受力,升华他们的精神境界。简明扼要的文字与细腻浪漫的图画能让幼儿细腻敏感的心灵得到...
  • 作者: 王一萍
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  56-58
    摘要: 活动背景 正如“舌尖上的中国”带给我们的视觉震撼,美食带给我们的不仅仅是味觉的满足,更是过程的享受和成功的体验。饮食文化是一种生态的文化,对于幼儿来说,他们无法做出复杂的菜品,但我们还是可...
  • 作者: 王成刚 袁爱玲
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  59-62
    摘要: 进入21世纪以来,人们越来越关注0~3岁婴幼儿的教育问题。最为显著的表现就是社会上出现了服务于0~3岁婴幼儿的早期教育机构和幼儿园开始举办0~3岁的亲子班。这些机构的出现,在一定程度上满足了...
  • 作者: 李红营
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  63-65
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,健康教育位列五领域之首。健康教育的四项目标、七项内容和四条指导要点中多次提及保障幼儿身心健康、促进幼儿良好生活习惯的习得以及保护幼儿生命等内容。新颁布的《3...
  • 作者: 骆小燕
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  66-67
    摘要: 背景:贝贝36个月,属于轻度自闭症范畴。贝贝的父母在其一岁多时就离异,贝贝跟随妈妈及外婆、外公一起生活。由于妈妈平时工作很忙,教养任务主要由能干的外婆负责。贝贝每一次参加早教中心特教部组织的...

东方娃娃·保育与教育基本信息

刊名 东方娃娃·保育与教育 主编 余丽琼
曾用名
主办单位 江苏凤凰少年儿童出版社有限公司 南京师范大学出版社有限责任公司  主管单位 江苏凤凰出版传媒股份有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1008-3952 CN 32-1520/C
邮编 210008 电子邮箱 baojiao@vip.163.com
电话 025-836083 网址
地址 江苏省南京市高楼门60号

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