复印报刊资料：高中数学教与学2009年第5期出版文献-钛学术文献服务平台

文献导航

检索期刊

钛学术文献服务平台 \
学术期刊 \
综合期刊 \
其它期刊 \
复印报刊资料：高中数学教与学期刊 >
复印报刊资料：高中数学教与学2009年第5期出版文献

出版文献量（篇）

375

总下载数（次）

总被引数（次）

复印报刊资料：高中数学教与学

投稿

曾用名：复印报刊资料：中学数学教与学

主办单位：

中国人民大学

ISSN：

1674-8794

CN：

11-5932/G4

出版周期：

月刊

邮编：

100086

地址：

北京张自忠路3号

出版文献量（篇）

375

总下载数（次）

总被引数（次）

文章浏览

热门刊内文献

年度刊次

2010年
2009年

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期
2003年

1. 文化意义下的数学及其教育意蕴

作者：李铁安

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 3-8

摘要：文化是数学的基本属性，数学文化表现为人类在数学活动中所积累的精神创造的静态结果和动态过程．高度抽象性、逻辑严谨性和应用广泛性，以及不断累积性、永恒竞智性和审美驱动性共同构成数学的文化特征．数...
2. 中学数学课堂教学目标规范化研究——北京十一五规划课题《中学课堂教学规范化研究》

作者：郑克强雷晓莉

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 8-11

摘要：教学目标是教学活动的起点和归宿，目标的制定直接反映出教师对教材的理解、对学生情况的判断以及对教学过程的构思．一节课的教学目标一旦确定，这节课就基本上定位了．教学目标的重要性，自从实施新的课程...
3. 借用基本函数之“丰实”，破解抽象函数之“幻变”

作者：凌云志

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 12-15

摘要：高中学生在遇到抽象函数的问题时，往往会有“望题生畏”的心理，似乎解题的思维被抽象的数学符号所屏蔽．事后再听教师对问题的讲解，仿佛有“水中月，雾中花”的感觉，转转悠悠听下来，还弄不明自问题为什...
4. 从课本例、习题到备类测试题的制作探究

作者：吴仁芳孔璐璐沈文选

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 16-20

摘要：分析众多的各类数学测试题的制作背景，可以发现：首先，在制作理念上关注教材，测试的是主要知识点、基本技能、基本思想方法，体现了从学力上测试和评价被测试者；其次，在制作框架结构上突出了其学科的重...
5. 初、高中数学衔接思辨

作者：黎强

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 21-23

摘要：初、高中衔接是一个历史问题，课程改革前全国统一教学大纲统一教材，教学过程中的衔接曾经就是焦点．这是由于不论是课程改革之前还是之后，初、高中阶段的教学要求、思维层次以及学习方法都存在着较大的差...
6. 三个案例九条思考——关于高中数学新课程三年的实践与探索

作者：朱占奎

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 24-26

摘要： 2005年开始，江苏省高中全面进入新课程改革．三年来，广大教育工作者尤其是一线教师经历着一段不平凡的历程——在探索、总结、反思中逐步适应，在实践中积累经验．下面结合三个案例，提出九条思考，期...
7. 让我们的课堂充满探索与交流——一个定值问题的诱思教学实录

作者：邵明志

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 27-29

摘要：新课程倡导“数学学习过程应该表现为一个探索与交流的过程——在探索的过程中形成自己对数学的理解，并在与他人的交流过程中逐渐完善自己的想法．”这种对数学的探索与交流对于习惯了传统教法和学法的教师...
8. 提升教学智慧打造有效课堂——“函数的零点”课例与点评

作者：钱军先钱铭

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 30-33

摘要：一、背景描述前不久，我校与市教育研究中心联手举办了一次“用智慧打造有效课堂”教学研讨活动，吸引了来自苏锡常三地四星级高中近500名教师前来听课观摩和学习交流．这次研讨活动采用了“同课异构...
9. 为什么要引入弧度？

作者：付丽张思明王尚志胡凤娟袁芹芹

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 34-37

摘要：在高中数学教学中是否需要引入“弧度”，曾经有过争议，例如，在高中课程标准研制的过程中，有人曾建议“能不能不引入弧度”，有人说“弧度”即“糊涂”，一些一线教师也存在着某些困惑．最近，本文作者之...
10. 高考数学创新型试题的几种类型

作者：赵思林

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 38-40

摘要：高校要选拔具有创新潜质的人才，高考数学必须重视对学生创新意识的考查．考生的创新意识表现为：对新颖的信息、情境的设问，能选择有效的方法和手段分析、处理信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想...
11. 抽象函数在高考中究竟考什么？

作者：胡旭光

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 41-44

摘要：所谓抽象函数，简单说是指没有给出具体解析式或图象，但给出了函数满足的一部分性质或运算法的函数．由于抽象函数解析式的隐含不露，使得直接发求解的思路常难以寻求，再加上解决抽象问题还要用到赋值、配...
12. 函数与导数交汇处命题的十种类型

作者：侯立刚

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 45-47

摘要：函数和导数都是高中数学的主干知识，导数是研究函数的重要工具，同时导数及其性质的应用也离不开函数的支撑．因此，以函数为载体、导数为工具，在函数与导数交汇处命题，始终是高考的热点．本文借助近年来...
13. 常考常新的11种递推数列类型

作者：任向阳秦慧明

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 48-52

摘要：数列是高中数学中很重要的内容之一，是高考的热点，而递推数列又是数列的重要内容，是高考的亮点，在近几年的高考中，纵观各地高考数学试题，“递推数列”几乎为必考题，且多以“把关题”的姿态出现．特别...
14. 圆锥曲线创新题展

作者：李成芸

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 53-56

摘要：一、开放题开放型填空题虽然考查的都是基础的知识，但是给学生较大的思考空间，不是被动地套用解题模式，而是在问题情景中创造性地解决问题，主要有三类开放型填空题：结论开放题、条件开放题及条件和...
15. 一次分数函数及不动点的应用

作者：罗碎海

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 56-59

摘要：已知函数y=f（x），若存在粕，使得f（x0）=x0，则‰称是函数y=f（x）的一个不动点．将坐标系原点移动到函数的不动点处可使函数表示式更简单；应用不动点可使函数递推式变简单．
16. TI图形计算器的引入对高中数学新课程教学与考试的影响

作者：柳鸿

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 60-63

摘要： TI图形计算器以其独特的强大功能和小巧便携、操作简单的特点，成为现代数、理、化等学科教育教学中的一种先进的辅助工具，被人们广泛称为“掌上数学”，是当今个人电脑所无法替代的工具．本文结合笔者使...
17. 索引

作者：

刊名：复印报刊资料：高中数学教与学

发表期刊： 2009年5期

页码: 64-64

摘要：

复印报刊资料：高中数学教与学基本信息

刊名	复印报刊资料：高中数学教与学	主编
曾用名	复印报刊资料：中学数学教与学
主办单位	中国人民大学	主管单位
出版周期	月刊	语种
ISSN	1674-8794	CN	11-5932/G4
邮编	100086	电子邮箱
电话	010-640592	网址
地址	北京张自忠路3号